Re: [國中] 低效能教師

看板Education作者 (我得了不上PTT會死的病)時間16年前 (2007/09/26 15:04), 編輯推噓3(3028)
留言31則, 3人參與, 最新討論串16/33 (看更多)
※ 引述《jackshai (@@)》之銘言: : : 我想我借人家的文章來代打好了: : : 一、我讀大學對我個人有什麼好處?對我的隔壁鄰居又有什麼好處? : 提昇個人能力以後 : 可以將所學知識拿來幫助社會or其他人 錯。 正常的情況下,提昇個人能力之後, 是用來賺更多的錢。你講的是夢囈。 (家族有一個讀醫的長輩,當年賺到 從嘉義火車站到噴水圓環的中山路兩側 都是他的產業。拜他老人家的影響, 當年常常要去借米的我爸總是提著 我的耳朵叫我無論如何也要弄一個 醫生來念念....) : 資格審定的問題 : 國家要把錢花在值得花的地方 : 花同樣的錢 : 培養一個天才會比培養一個庸才 要來的有價值 天才沒有資格搶庸才家的錢,就算借政府的名義也不行。 : 而判斷天才跟庸才的方法就只靠考試(目前是這樣 以後會怎樣不清楚 : 但我想基本學力測驗應該是不會少的就是) 屁! : : 四、我知道上大學是值得的投資,但是我和我父母一時付不出學費,我的鄰居願 : : 意透過政府借錢給我,畢業後再還。我為什麼還一臉不高興,要逼迫政府強 : : 迫我的鄰居幫我付學費? : 這我看不懂 囧 這證明你的程度差.... "我的鄰居願意透過政府借錢給我,畢業後再還"->政府利用稅金成立助學貸款。 記住,你的鄰居沒有必要損己利你賺錢繳稅提供你功成名就之後踩在他們頭上 賺大把鈔票順便還要嘲笑他們是庸才。 : : 五、如果跑到鄰居家裡勒索是非法的,為什麼透過政府強迫鄰居掏錢出來,就是 : : 一種正義高尚的行為。 : 收稅金這行為是正義高尚....這比喻好怪 : 如果政府不收稅金 : 那國家建設都不用作了 : 稅金不一定花在教育上 : 公共建設也很多 是,但是公共建設是利於眾人的投資,補助你的高教學費 只是利於你的投資,所以是政府去收你鄰居的錢來補助你。 : : 六、沒錯,我家比較窮,父親是工人或農人,但為什麼我隔壁的工人就必須幫我 : : 付學費,順便還要幫其他有錢人家的子女付學費。 : 反言之 : 有錢人家一樣會幫其他窮困子女付學費(依照累進稅率 他們還要付比較多的錢) : 這不過是政府收取稅金後採行的分配行為 機率不高。 有錢人收到的稅很少。大部份都是有錢人向窮人消費然後窮人藉收入來繳稅。 : 這我也看不懂(前面看的懂 現在....blablabla之後那些看不懂 囧) : : 當然,你還聽過許多政府應該補貼大學學費的說法。例如,有人說「讀大學不只對 : : 有好處,對社會也有好處。」即使這個說法是對的,也只是說明應該有更多人讀大 : : 學,而不是應該補貼那些即使沒有補貼也能自力或貸款讀大學的人。也有人說: : : 「大學生太多了」、「不是所有人都應該讀大學」。那就問問他們:「你讀了大學 : : 嗎?」、「你的子女讀了大學嗎?」,「你覺得你的子女應不應該讀大學?」 : 如果他頭腦好 該走這條路 : 他就應該唸大學 : 如果他是個笨蛋 : 那就算了吧 找其他頭路比較快 誰願意承認自己是笨蛋? : ps:我覺得拿稅金跟階級來討論 蠻沒意思的 就說你程度差,你還沾沾自喜自己是個有資格受國家補助念大學的人才咧~ : : (我念書,你們付錢?駱明慶,2003/6/28 : : http://blog.roodo.com/lakatos/archives/113087.html ) : : 上下一起來了,我想上一段也可以做為這邊的回應 :) -- 正牌的中國:中華人民共和國 冒牌的中國:中華民國(在台灣)(1949-) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.222.221.218

09/26 17:55, , 1F
看法 1:經濟上有個叫做"外部性"的概念 醫生
09/26 17:55, 1F

09/26 17:55, , 2F
醫病人創造的經濟效果、好處 基本上會超過他
09/26 17:55, 2F

09/26 17:56, , 3F
所做的直接醫療效果! 同理 各項產業接同 因
09/26 17:56, 3F

09/26 17:56, , 4F
此經濟學的終極目標--創造社會福利最大境界!
09/26 17:56, 4F

09/26 17:57, , 5F
因此政府推動各項建設(凱因斯學派概念)、
09/26 17:57, 5F

09/26 17:57, , 6F
政策性輔導、補助...等 短期看的確是某部分
09/26 17:57, 6F

09/26 17:58, , 7F
人受惠而已 但長期來看卻會對整體社會福利有
09/26 17:58, 7F

09/26 17:58, , 8F
很大的助益! 而政府為何要介入教育? 其實
09/26 17:58, 8F

09/26 17:59, , 9F
核心意義跟政府重點式扶植高科技產業一樣
09/26 17:59, 9F

09/26 17:59, , 10F
這種政策性措施對國家長期正面效益非常大!
09/26 17:59, 10F

09/26 18:00, , 11F
看法 2:就學貸款政策的最大受益者是--窮人!
09/26 18:00, 11F

09/26 18:00, , 12F
個人有能力但是經濟上弱勢的一群! 為了讓這
09/26 18:00, 12F

09/26 18:01, , 13F
群弱勢公民不因為經濟稟賦的不足 令其處於弱
09/26 18:01, 13F

09/26 18:01, , 14F
勢受教權的不利地位!尤其是教育類型採用此
09/26 18:01, 14F

09/26 18:03, , 15F
種"貸款型"補助 是相當妥適的作法!
09/26 18:03, 15F

09/26 18:09, , 16F
看法 3:考試的定義應該不侷限於狹隘的一般
09/26 18:09, 16F

09/26 18:09, , 17F
選擇題、是非題那種考試! 事實上包括口試、
09/26 18:09, 17F

09/26 18:10, , 18F
申論題、證明題...等等也屬考試範圍 而基本
09/26 18:10, 18F

09/26 18:10, , 19F
上我同意j兄看法-考試是可行的方式中較公平-
09/26 18:10, 19F

09/26 18:11, , 20F
的作法!
09/26 18:11, 20F

09/26 18:29, , 21F
PS:美國(州、聯邦)政府事實上對公立學校補꜠
09/26 18:29, 21F

09/26 18:30, , 22F
助金額也不小(因此很多國外學生選擇此類型
09/26 18:30, 22F

09/26 18:31, , 23F
學校 學費可低很多) 但弔詭的是 美國私立大
09/26 18:31, 23F

09/26 18:31, , 24F
學反而較優XD~
09/26 18:31, 24F

09/26 18:32, , 25F

09/26 19:20, , 26F
受教了 多謝tonyd兄 囧
09/26 19:20, 26F

09/26 19:32, , 27F
您再這邊推的第一第二點 在下在中央當
09/26 19:32, 27F

09/26 19:32, , 28F
死大學生的時候 曾經在"公共政策與永쐢
09/26 19:32, 28F

09/26 19:32, , 29F
續發展"這門課上聽過 時間久了就忘了
09/26 19:32, 29F

09/26 19:33, , 30F
真是慚愧XD
09/26 19:33, 30F

06/24 11:04, , 31F
這篇推文比正文有趣~借轉~
06/24 11:04, 31F
※ 編輯: loser1 來自: 61.222.221.218 (08/28 18:03)
文章代碼(AID): #16-WIPsT (Education)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #16-WIPsT (Education)