討論串[假設] 歷史課和歷史系廢除
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ㄟ，遵照in的指示XD，這邊先結案，因為鹽湖原本的問題答案很清楚也沒啥爭點. 這個齁，我對學校教育的觀點應該是不用再特別強調，大家都知道. 我這邊的意思不是要講學校教育本身，是在講DH的基本觀念. 拿我本科來打比方，就是你要說藥物有效，要比安慰劑有效才是有效. 拿投資來打比方，你投資有賺錢，是要比定
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你這句話就是標準沒有歷史感了XD，鹽湖兄回的很一針見血. 人類有歷史系跟歷史課的年代，在人類的歷史上非常的短，幾千年都沒有. 但是人類幾千年來都知道自己是誰. 其實正好相反，是有普魯士強制教育的歷史課才會搞成不知道自己是誰. 最瞎的說明，就是課本選入的架空歷史小說《最後一課》. OX的我們基本史宅都
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這並不是沒有史觀，這種敘事就是標準純左史觀啊..... 就跟零點還是有零點能量，一片空白也還是一種史觀XD. 這些佔據學界、政界的純左，非常用力的要把他們的史觀洗腦給下一代. 但是學生的反應就跟你的反應一樣：有史觀嗎？在哪裡..... 這就算了，我聽到學生的反應都是：幹，台灣史有夠無聊，超瑣碎，不知
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這也不是台灣搞的，台灣也是跟歐洲學的. 大體上自古以來都是帝王將相，不是震旦這樣，吉朋也是，日本也是整天三天下人. 發展到蘭克史觀方法學上強調實證，可是精神上還是要追尋上帝的旨意，影響到東亞. 包括日本，包括現代中國，啊共匪無神論，所以上帝的旨意就變成.....「宏大敘事」. 但是宏大敘事吹大牛皮，
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ZM這邊講的很酸，但幾乎是對的，台灣別說社會科學(一堆基本研究邏輯錯誤整個科系都沒人覺得有問題)，就是自然科學，論文看都沒看就先預設是錯的假的，結果常常會賭對. 所以真的要小心，看論文第一個就先看是否有科學邏輯上的基本硬傷，一大堆都有. 有的你光看題目就知道完蛋，或是看到研究方法的設想邏輯就已經死當
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