Re: [假設] 有國家孤兒院成功的例子
(本人現役大學生，路過)
我覺得還是再整理一下論點
論述＆碎碎念放在最後面
懶得看的話不看也行，不影響
很多台灣人的想像：
(義務教育)
小學→國中→高中→大學→就業
｜ │ ↑
└──┴─────┘
實際上的台灣現狀：
(義務教育)
小學→國中→高中→大學→就業
｜ │ │ ↑
├──┼──│──┘
↓ ↓ ↓
？ ？ ？
(我理解的)plamc大的主張：
(義務教育)
小學─市場機制→各種私立學校→就業
↑ ｜
└─────┘
(loop)
紅色箭頭表示該階段多數人的選擇
事實上我大部分同意plamc大以上的主張
但有些地方不太一樣：
1.義務教育作為更高階教育的共同基礎
如果將基礎知識進行切割後分別教授
想換方向的學生就必須每次都要從頭開始
同時學生也很難體會"這學校在幹嘛"
如果有個沒被排組勸退過的人去讀工程...
那畫面太悲劇，我不敢想像
2.必須使大多數的民眾改變升學至上主義
如果社會大眾還是認定"讀書才有出息"
那不管怎麼改，人最後還是只會擠到那裡
"行行出狀元"喊了幾年，口號還是口號
華人被調教一千多年，早就變成考試的形狀了
短時間內要洗掉這種歪風，我看很難
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※ 編輯: TetsuNoTori (61.230.67.1 臺灣), 08/30/2022 16:33:59
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