Re: [假設] 有國家孤兒院成功的例子

看板DummyHistory作者plamc (普蘭可)時間1年前 (2022/08/06 12:12)推噓2(2推 0噓 17→)

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: → ataki: 但我也有觀察到學校教材會嚴重拖慢自學能力強的高天分學生 08/06 00:32 : → ataki: 說真的現在有網路了，可以真的不用辦學校 08/06 00:40 我始終有個疑問，不管怎樣教，要學會任何知識技能，最終都還是要靠自己精進不是嗎? 所以如果自學能力不好的人，他可能根本不適合學這門學科不是自學數學不好的人就完蛋，他可能自己練文學很好不是自學學科不好的人就完蛋，他可能練足球很好義務教育的一個最基本失敗的設定就是認為每個人都要學會這些東西 (所以叫義務) 這個假設就是完全錯誤，就算是我這麼會考試，我現在三角函數公式一個都不記得完全浪費我的生命，我這輩子根本一秒鐘都不應該學那一堆三角函數的公式 (我頂多只要花十分鐘，知道世界上有三角函數，大概用來幹嘛，這樣就行了) 這跟人類學習的基本機制是完全相反的，大腦資源有限，用不到的會一直自動刪除 (所以這就是為何我三角函數公式一考完聯考就忘光光) 很多自學能力很差的人是因為根本不適合念義務教育指定學科跟設計很爛的課本你以為他記憶力很差，公式都記不起來，但是看棒球，球員球號看一次就背起來你以為他語言能力很差，英文都學不好，但是看日劇追星，日文嚇嚇叫義務教育的另個一個基本失敗的設定就是同年齡的人放同一班級，歐美也這樣幹為何? 因為義務教育最初的作用是訓練砲灰，小朋友的體能大概跟年齡是成正比的而且砲灰是不用太認真精確培養的，用年齡分級一口氣分下去就差不多了後來二戰完反省，後來沒有要培養砲灰了，卻還保留這個體系，到底在想啥應該是要用「學力」來分班級，譬如說，分成英文1到英文10 英文1馬上學會的就升到英文2，依此類推，英文1始終學不會，就一直留在英文1 所以英文1可能會同時有6歲小孩跟15歲英文很爛的人，這也才符合社會情況就是你身邊會有年齡大小差很多的人，不是只有跟你同年的，那是不自然情況為何全世界學校都有嚴重霸凌問題，就是因為把同年齡的人都分在一班自然社會有不同年齡的人在一起，會有大人主持公道，減少霸凌發生全部同年齡擠在一起，動物本能就是要分圈圈，分權力關係上下，然後欺負敗犬然後青少年就是特別蠢特別血氣方剛，還全都同年齡就狀況更嚴重非洲大象因為象牙長的老象都被盜獵，年輕大象同年齡的一坨，就到處霸凌把犀牛當球踢大象都會這樣，人當然也一樣而且這樣班上才會都是學力一樣的人，老師才有辦法教，用年齡分，有英文1的英文10的老師要顧誰? 這設計根本錯誤同一個人可能英文1，但數學10，你現在用年齡分把他卡著，他就變成一個廢人這些基本設計錯誤就是現行義務教育必定失敗的原因 : → l81311i: 只從教育的角度看你覺得義務教育是政府浪費預算但從社 08/06 00:44 : → l81311i: 會維穩的角度看義務教育的作用很大是難以用稅金多寡計 08/06 00:44 你說到現行義務教育唯一的功能，就是當安親班，這也很重要，因為父母上班沒空顧小孩但是，若只是要安親班的功能，預算只要現在的1/10之類的就夠了也不用讓學生們都搞得那麼痛苦 : → jetzake: 而是因為大家都還記得這種總動員總體戰有多恐怖 08/06 01:39 問題是這種純拚數量的人海戰法在日俄戰爭就出嚴重問題，到二戰就破產了這個基本上是戰史問題，主要起始於拿戰，拿戰時火槍命中率只有3%，所以拿皇的戰法就是無腦密集衝鋒，靠這招血洗了歐洲，各國發現很恐怖，認為打怪物自己也要變成怪物但是要無腦密集衝鋒，就要洗腦出很多無腦找死的愛國砲灰所以後來普魯士想到要義務教育洗出一堆免洗砲灰普魯士教育教化學，像念四書五經一樣的在課堂上逼學生背誦化學元素和原子序他X的這最好會有用，但是只要你理解，這根本不是為了教化學，是為了教導無腦服從你就豁然開朗，這就跟當兵為何一定要摺棉被，不是國軍爛，美軍也要摺棉被的折棉被本身沒有任何用處，就是訓練你的服從跟紀律而已所有義務教育的內容就是摺棉被，本質無用，但是要騙騙家長所以搞一些數理化問題是人類武器進步太快，在美國南北戰爭就已經發現變成集體自殺到日俄戰爭203高地更明顯，有機關槍以後，需要的是步砲偕同、靈活的小隊戰術所以為何美軍最強，因為這需要個人主義的國家社會，不是集體主義集團自殺二戰有很多戰例，德軍一個口令一個動作，美軍臨場自由發揮很多時候還違反命令有個美軍偵查隊，撞上一整個營德軍，想說死定，但靈機一動，虛張聲勢向他們掃射德軍的教範是立即臥倒掩蔽，但是沒有一個軍官出來下令站起來追擊，整營就一直趴著美軍就這樣大搖大擺的溜走了日軍在太平洋戰爭中以集團自殺聞名，創下美軍一挺機槍一晚殲滅600人紀錄所以再搞義務教育洗腦啊，絕對亡國，這也就是二戰後歐美都要改革教育但是卻沒有拋棄義務教育的基本架構... 這也不是只有打仗，平常的企業與經濟也是一樣，日笨也是搞到泡沫經濟後一堆人自殺 : → zeumax: 其實現代教育理念，也一直希望更加靈活多元，從李遠哲開始 08/06 02:38 : → zeumax: 但最後就是大家都覺得他當年提的教育方針錯的一塌糊塗！ 08/06 02:38 不是他的方針錯，是更根本的義務教育的本質就是錯他的方針可能適合某部分的學生，但任何方針，想義務強迫套用到所有人，一定錯 : 推 donkilu: 國家又不是只需要貴族打打嘴砲就行了養韭菜也要施肥 08/06 08:49 斯巴達貴族是上戰場的主力，也是規劃跟執行整個國策，才不是只要打嘴砲雅典也一樣，公民是有很重的義務的，即使底層公民都至少是在戰船上當槳手的千萬不要搞錯以為古希臘留下很多演講，就認為貴族每天只要打嘴砲國家就是靠貴族運作的至於黑勞士不需要教育，教育對黑勞士來說不是韭菜施肥，是韭菜變異，只會失能造反所以很有名的一個事件是，斯巴達大地震後黑勞士趁機造反，雅典當時由親斯巴達的客蒙主政，他興沖沖的帶了4000援軍到斯巴達，斯巴達反而怕雅典教壞黑勞士，把他們請回去害客蒙大丟臉，統治正當性動搖，之後被流放 : → donkilu: 存在必有合理之處不要看各國都搞義務教育就說人家在內捲 08/06 08:52 存在當然有原因，但時代已經變了，原因已經消失，結構卻還存在這就像脊椎動物眼睛當初在水裡面演化出來的，所以看不到紫外線紅外線，水裡透不過結果上陸了還是看不到，就是一個瞎這就是為何要讀歷史，因為就了解為何會這樣，才知道要如何改 -- 國家研究院==> HistoryRes 歷史研究院==> DummyHistory 架空歷史板歷史的如果問題　架空歷史小說連載　歷史小說連載　架空歷史板線上讀書會架空歷史小說/電影/影集/漫畫/動畫/遊戲衍生討論　相關歷史及其他知識... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.248.140.108 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1659759135.A.2F3.html

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CGT

08/06 13:29, 1年前 , 1^F

08/06 13:29, 1^F

一般講到霸凌(bully)都指學校啦，講到職場霸凌那是延伸使用了

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hizuki

08/06 13:41, 1年前 , 2^F

08/06 13:41, 2^F

就再重K啊，然後修完又馬上忘光光了，我也不知道醫學系幹嘛讀危機分，後來從沒用到過

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