Re: [寶寶] 全美語幼兒園

看板BabyMother作者 (木子李)時間2年前 (2021/08/11 03:32), 編輯推噓68(68推 0噓 85→)
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我的英文程度還可以，中文程度不錯，家庭背景是「芋頭+蕃薯」，閩南語是看歌仔戲和布袋戲學的，屬於不擔心小孩英語學習的爸爸。我的中英文適合生活實用但不一定適合考試，分享自己的學習經驗給無法提供全英語環境的父母参考 研究所留學經驗讓我體認:除非從小在當地生活，或是與當地人結婚(生活實戰與磨合)，否則英文不可能和外國人一樣好，當英文永遠只是第二語言，我認為現階段強化中文邏輯思考更為重要。 我父親是老一輩文史老師，我倆相差近50歲。大班時在幼稚園看書後也請我他買書給我，結果買了近300頁注音版的湯姆歷險記和基督山恩仇記(os: 書不是該有滿滿的圖畫嗎？怎麼全都是字？)硬讀完這些書後，我小二開始可以無障礙閱讀「大人的」書籍，當時我喜歡軍武，父親會買「軍事家」和「全球防衛雜誌」給我，因此我最早學會的英文字母不是ABC，而是戰車型號常用的M、運輸機的C，戰鬥機的F和MIG(米格)。 我的英語學習經驗 小四到小六上兒童美語班，國一可以跟外國同儕聊天。我父親是文人，深知亞洲人學英文都是用「看的」，只會「讀、寫」不會「聽、說」，他不會英文但土法煉鋼要求我每天大聲朗讀英文30分鐘。他在客廳，我在房間，不論什麼教材，他要聽到我在唸英文。 研究指出，十歲前接觸第二語言的小孩可以完全沒有腔調。家庭背景讓我的中文咬字發音可以做作如相聲演員，小四時剛好十歲，習慣「牙尖嘴利、口燦蓮花」的咬字發音方式讓我模仿英文教學錄音帶游刃有餘。 看着教材且大聲朗讀對我的眼耳鼻舌產生了「迴路作用」，如當你能大聲標準無誤地唸出it is an apple，你的耳朵也聽到it is an apple，歪國人跟你說it is an apple時，你會知道他在說it is an apple，於此同時，你當然也能輕鬆表達it is an apple。唸久了會發現英文是文法固定的嵌入式語言，如it is a ooxx，只要置入關鍵字就能讓句子完整。每天30分鐘訓練，實話是我的英文比台語流利太多。數學: 0.5(hr) x 365(days)x 2(yrs)= 356 hours= 15.2days...試問，如果兩年中你有連續兩星期、24小時不眠不休用英文「自言自語」，你的英文能不好嗎？ 自然發音的重要性與KK音標 經過小四到小六兩年英文朗讀磨練後，我的英文學習頂多是應付新單字，我不「背」單字，認為只要能唸出來就應該拼得出來(自然發音)。國一時接觸KK音標真的搞得我人仰馬翻，我不會說KK音標不重要，但了解後音標確實可以雕琢細微發音。中文有四聲、輕聲等等，英文則著重長短母音，玩笑話是當你說apple，外國人聽到apple但不知道你在說apple。實例: wine...不管老師怎麼教，wine的發音應該是「外、ㄋ」而非「外+鼻音」，KK音標就是在雕這樣的發音。 興趣延續: 國中教科書是小菜一碟，我只能買原文籃球雜誌滿足興趣與求知欲 中文邏輯與敘事能力的重要性 歪國友人常問: 我知道你不常用艱難深澀的單字，但你怎麼可以用表達這麼清楚？答: 我的英文好是因為我的中文很好！(我可以用白話文拆解最基本中文字詞 ，大概跟國文課本的「解釋」或字典差不多。我認為「台式英文」源於對中文掌握程度不足) 國一時我參加了附近教會在陽明山舉辦的雙語夏令營，結識了16歲的小哥Brandon，閒談間我想跟他說陽明山是火山「fire mountain」....我用最直觀解釋的單字和語言explosion......something red-hot and sticky comes out of the top of the mountain blah blah blah。小哥回: you mean lava and volcano, right ? 因為Brandon的介紹我開始聽Mariah Carey，接觸RnB和Hip-Hop，也練就能聽懂約莫80%饒舌歌詞的能力。 雙語和母語教學的抉擇 我也曾想營造雙語環境，有段時間我會要求自己一天兩時段、一次30分鐘跟我兒全英語交流，我不懂的單字甚至會查英英字典以求無誤，後來發現為了和他講英文，反而錯過和孩子真情交流的分分秒秒 ，於是我選擇用中文解釋讓他學習英文單字，讓孩子培養語感和習慣發音方式，我會將中文解釋清楚，不確定時也會查字典。( OS: 急什麼?反正我在我兒這年紀時也不會英文! ) 以下是我兒三歲多時(現將開學讀中班)和他的真實對話: (前情提要，已經和孩子解釋很多) 我: musician、magician、politician，玩音樂的是音樂家，玩魔術的是魔術師 兒: 玩政治的是politician ?! 我: 嗯！英文有statesman和politician, state是一種聲明，說到做到的人是statesman,政治家，玩政治的人是politician,政客。懂嗎? 兒: 我懂了! 我: 如果哪天你真有能力為民做事，你要當什麼? 兒: Statesman! 我說到做到，當然是政治家! 每個小孩都不一樣，尊重孩子適性發展 我兄弟的兒子這學期要上大班，他自己興趣: 會1到99的英文，九九乘法表，樂高達人，最近學插麵包板玩跑馬燈 我兒這幾天才剛要上中班，連從1數到10都LiliLala，但他從小對「釣魚」感興趣，四個月前我開始和他一起看youtube學釣魚，他現在不論手竿看浮標、甩竿沈底都能釣到魚，拌餌、上餌、揚竿、抄魚和解鈎都能獨立完成，能辨識釣到的不同魚種，對目標魚的餌料和釣法侃侃而談 感謝你看到最後 我要說的是: 兒孫自有兒孫福，把握每一刻的相處時光，盡所能讓孩子適性成長，即使常打架讓你頭痛，搞不好他會是日後的跆拳道奧運冠軍! 放寬心! ※ 引述《pennylook (沉睡的毛利小五郎)》之銘言： : 看了那麼多討論，我到覺得看小孩資質也很重要， : 我一個鄰居小孩，跟我家老大同年，所以從小兩家會互動， : 有點共養的感覺， : 現在要升三年級，幼稚園不同，但小學跟安親班同一個， : 他是大班才去全美語，剛進去都聽不懂， : 怎麼跟得上其他上了1.2年的小朋友， : 所以放學後，老師幫他加強1小時，他自己也很肯學， : 每晚都練習學校跟媽媽買的英文教材，到了要學期結束， : 老師說他是全班英文最好的，還跟我鄰居說這小孩可以栽培， : 到國小1下時，安親班英文都跟6年紀一起上， : 我是知道他很厲害，跟他相處也能感受他很聰明又好學， : 只是課堂表現都聽他爸媽說， : 但到疫情視訊上課，有時去他家，看他安親課程跟6年級一起上， : 也是幾乎只有他能跟老師對答自如， : 甚至下課後，老師還多留他半小時單獨上課， : 只因為他要配合其他高年級而浪費了他的上課時間， : 所以是否送全美語，有時真的可以評估一下自己小孩是否有這能力， : 否者就像部分版友說的，小孩自己不持之以恆， : 其實差別不大。 : ※ 引述《cystine (新生活運動)》之銘言： : : 請問如果可以選的話 : : 您會把小孩送到全美語幼兒園嗎? : : 家裡樓下有一間評價不錯的全美語幼兒園 : : 之前是覺得想讓小孩中文有點基礎再開始學美語 : : 所以讓兩個孩子到步行五分鐘路程的蒙特梭利幼兒園 : : 但最近常下雨，所以想說如果是到家樓下的全美語幼兒園就太方便了 : : 但家裡無法提供全美語環境(爸爸媽媽沒辦法跟她們全美語交談) : : 之後小學也不會讓她們去唸美國學校 : : 這樣會不會其實上全美語幼兒園反而是浪費? : : ----- : : Sent from JPTT on my Samsung SM-G950F. : ----- : Sent from JPTT on my Samsung SM-A426B. ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-A606Y. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.216.50.253 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1628623951.A.0D3.html
推
08/11 06:37, 2年前 , 1F
一早起來讀到你的文章真是有醍醐灌頂，通體酣暢！
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謝謝你寫了這篇文，很久沒看到如此溫潤而幽默的文
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章了。非常同意對英文的理解來自對中文的掌握，以
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及喜歡你教小孩statesman的那一段。
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推
08/11 07:25, 2年前 , 5F
一系列討論看下來，真的很多期待孩子英文好而送全
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美的，自身英文學習經驗都不太好XD。而本身有比較
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成功的英文學習經驗的父母就算送全美，考量的也不
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是英文
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推
08/11 07:26, 2年前 , 9F
推 這篇是邏輯比語言重要的實際例子 幼年的時候還
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有好多重要的事情值得花時間啊！
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這串討論後來也歪得差不多了，我只能說對有些家長
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來說，全美是一種不容鬆動的信仰XDD不過這一串討
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論真的釣出蠻多精彩的文章，覺得該M一下
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08/11 07:28, 2年前 , 14F
我的想法跟這篇很接近，英文不是我對孩子現階段的
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考量（我希望他ㄅㄆㄇ學快一點嗚嗚嗚嗚）
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推
08/11 08:02, 2年前 , 16F
對英文焦慮的家長只會看到政客政治家那段，然後開始
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擔心自己孩子會的單字太少太淺
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推
08/11 08:12, 2年前 , 18F
我的學法教法都跟你好像!!
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推
08/11 08:14, 2年前 , 19F
感謝您的分享~
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推
08/11 08:23, 2年前 , 20F
這系列的回文有好多厲害的教學XD
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推
08/11 08:24, 2年前 , 21F
謝謝你的分享，很實用的作法
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推
08/11 08:27, 2年前 , 22F
推一下，謝謝你分享。滿受用的
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推
08/11 08:35, 2年前 , 23F
起床看到這篇好文 推
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推
08/11 08:46, 2年前 , 24F
推
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推
08/11 08:48, 2年前 , 25F
推
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推
08/11 08:54, 2年前 , 26F
感覺你們家族都好厲害，很會教育孩子，家學淵源
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推
08/11 09:09, 2年前 , 27F
推你，我也是中文好英文才好的，我們學習方式很像，
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邏輯組織能力是一切表達的基礎，很多孩子去作文班，
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其實就是補強這部分從小缺乏的訓練。因為他們連詳
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細表達自己的思考都不順暢，母語作文寫不好、非母語
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語作文也會有一樣的問題。小時候連高中老師都問過
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我英文作文怎麼寫的（學校平日很少練習、指考全憑
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自由發揮），無非是中文思考的延伸而已。
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推
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推
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好文推 謝謝分享
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教學現場真的會目擊到很多孩子有這種障礙，教改之
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後，同分比序是從國文開始比分的，國英數自社同樣
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選擇題滿分，最後就是先比國文作文。而且在新的級
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分制下，選擇填充“非常容易同分”，不少孩子都是
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還有 74 則推文
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例如看繪本或聊天時 問他「若是你，你會按怎做？」
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或是問他5W1H 這是在哪裡發生的？怎麼發生的？等等
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不過他常常不想答我也就算了XD
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如果要看這方面的教養真的很推蔡依橙的部落格喔
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推
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我小時候也是書看很多很快但是寫作語感還是爛，自
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學的能力值都點在數理科了。（相較於我媽還要求記誦
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詩詞，我爸買數學書回家也沒在陪讀我可以自己看得
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很開心，沒考試後對非文學類的閱讀興趣遠遠高過文
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學）
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推
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最近看了曾多聞寫的美國讀寫教育改革。 美國現在的
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教改不再把寫作視為語文科的一部分，而是拉出來獨
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立且更重視查找資料寫出自我觀點的過程，與台灣過去
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傳統作文教育差別不小。
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推
08/11 15:53, 2年前 , 127F
感謝樓上推薦 這我會想看
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輸入和輸出又是不同層面了，都是要練習的，有的人真
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的是比較弱，我同事前一陣子煩惱他國小小孩閱讀心得
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都寫不出來，內容很貧乏，我有教他可以從哪幾個方向
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下筆，聽說現在改善不少了
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好棒的爸爸，兒子有你真幸福～謝謝分享！
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推
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我也覺得輸入跟輸出層面不同，也認為不該都在語言
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學科，從理解，到精確地表達，再到華麗又精確地表達
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，需要非常多的練習，一直以來的共讀都會去詢問小
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孩的想法，到請他自己用自己的話說出這個故事。
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聽說的部分，除了自己說出之外，多聽其他人說也很
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重要，特別是那些跟自己母語不同的人說的，一些連
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音的聽力是要靠練習雕琢出來。學好一個外語後有個好
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處是可以用外語學外語，甚至多語輔助新語言學習。
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推
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推這篇。邏輯能力比語言能力重要多多多。
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推
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102樓，我跟你一樣，而且口語表達能力也不好哭
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08/11 21:37, 2年前 , 143F
很棒的經驗分享，謝謝
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推
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謝謝你的分享，將我一直很難跟朋友解釋清楚的想法
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寫的清楚明白。
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推
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推
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08/12 01:02, 2年前 , 147F
推
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推
08/12 01:15, 2年前 , 148F
好文
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推
08/12 03:40, 2年前 , 149F
推，邏輯非常重要，無論是母語或非母語皆受用，即便
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第二外語的辭彙能力普通，但是仍可以自動在腦中尋找
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相對應或可以取代的詞彙，甚至懂得善用舉例
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推
08/12 13:37, 2年前 , 152F
推！
08/12 13:37, 152F
推
08/13 10:17, 2年前 , 153F
感謝你的分享,受益良多!
08/13 10:17, 153F
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