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作者 tml 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共514則
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[微積] 一題很難的積分
[ Math ]9 留言, 推噓總分: +3
作者: pop10353 - 發表於 2013/05/14 01:57(13年前)
3Ftml:http://tinyurl.com/czdr92e 畫成圖形這麼奇怪05/14 02:42
4Ftml:原題目應該是有上下限的05/14 02:42
[問題] 座標軸上的數字 與colorbar
[ MATLAB ]2 留言, 推噓總分: +2
作者: scws - 發表於 2013/05/10 10:11(13年前)
2Ftml:colormap(zeros(128或256,3));colormap('jet');05/10 11:20
[問題] MMA跑了兩個小時還沒跑出結果該怎麼辦?
[ Mathematica ]11 留言, 推噓總分: +3
作者: huarache - 發表於 2013/05/09 10:19(13年前)
5Ftml:Evaluation->Interrupt Evaluation...->Enter Subsession05/10 01:59
6Ftml:可以暫停原執行程序,確認參數;如果沒有出錯,要復原的話:05/10 02:00
7Ftml:Evaluation->Debugger Controls->Continue05/10 02:01
[題目] 101年新北市高中教師甄試
[ Physics ]6 留言, 推噓總分: +3
作者: Stevenchow - 發表於 2013/05/07 20:57(13年前)
1Ftml:(1/2)Iω^2,ω=(v/R)05/07 22:49
[中學] 聯立方程式組的解求範圍
[ Math ]7 留言, 推噓總分: +2
作者: askaleroux - 發表於 2013/05/07 09:23(13年前)
1Ftml:應該是指三個方程式均無解吧,你的第二個方法是對的05/07 12:04
[中學] 排列組合
[ Math ]4 留言, 推噓總分: +1
作者: adamchi - 發表於 2013/05/05 00:11(13年前)
1Ftml:(甲乙丙)(庚)(辛)(壬)(癸) 排列 5! 甲乙丙三者排列3!05/05 00:32
2Ftml:^ ^ ^ ^ ^ ^丁戊己插空格6*5*405/05 00:33
3Ftml:其中甲在丁左邊和右邊情形數由對稱性可知相同故/205/05 00:34
4Ftml:共(5!)(3!)6*5*4/2種05/05 00:34
[中學] 國中 圓
[ Math ]6 留言, 推噓總分: +3
作者: hongo1120 - 發表於 2013/05/03 23:47(13年前)
2Ftml:哪來的E?05/04 00:29
[中學] 費式數列的應用
[ Math ]19 留言, 推噓總分: +1
作者: ericakk - 發表於 2013/05/02 14:20(13年前)
1Ftml:費氏數列最一開始的例子是兔子繁殖,第一個月有一對小05/02 14:58
2Ftml:兔子,第二個月長成大兔子,第三個月大兔生一對小兔子05/02 14:59
3Ftml:共一大一小,第四個月小兔長大,大兔生小兔,共2大1小05/02 15:00
4Ftml:類推可以發現每個月的小兔數都是上個月的大兔數05/02 15:01
5Ftml:每個月的大兔數是上個月的總兔數,也就是說05/02 15:01
6Ftml:每個月的總兔數是上個月的總兔數+上上個月的總兔數05/02 15:02
7Ftml:此即為費氏數列的遞迴式Fn=Fn-1+Fn-2,初始值F1=F2=105/02 15:02
8Ftml:現在從硬幣第12次逆推回去,11為正(小),10為反(大),05/02 15:03
9Ftml:9可為正(小)或反(大),和費氏數列的遞推方式相同,意即05/02 15:04
10Ftml:正只能接反(小長大),反可以接正或反(大生小)05/02 15:05
11Ftml:(因為兩個正的不能相連)05/02 15:06
12Ftml:所以一路推回去第11次=F1,第10次=F2,第9次=F3...推到05/02 15:06
13Ftml:第1次的可能結果就是F11=8905/02 15:07
14Ftml:費氏數列前幾項:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,...05/02 15:07
[數論] 兩個變數的同餘方程式
[ Math ]4 留言, 推噓總分: +2
作者: cksh0300600 - 發表於 2013/05/02 10:32(13年前)
1Ftml:ax+by≡0得到x≡x0,y≡y0,則x≡i+n x0,y≡j+n y0通解05/02 11:16
3Ftml:最簡單的解就x≡-b,y≡a,寫成上面那樣只是區分一般和05/02 14:42
4Ftml:特殊解,在一些其他種類的方程也常看得到這種方法05/02 14:42
Re: [題目] 台南二中教師甄試
[ Physics ]6 留言, 推噓總分: +3
作者: fh48105 - 發表於 2013/05/02 02:22(13年前)
2Ftml:把你聯立的結果代入能量守恆就可以了,熱水最終降低4度,冷水升05/02 02:48
3Ftml:16度,故4x=16*3得到x=1205/02 02:49