作者查詢 / simonjen
作者 simonjen 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共8330則
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19F→:其實問題在於2(2+3) 是一個數 還是一個式子 角度問題04/13 03:38
231F→:所以B大覺得2(2+3) 是一個數字 還是一個式子??04/13 03:46
244F→:我是當成式子來看 我覺得這並沒有像2x這樣的意義04/13 03:51
247F→:2x表示這是一個x的數字的兩倍數字 但是(2+3)已經是04/13 03:51
248F→:明確有的數字 沒有必要像2x這樣的表示方式04/13 03:52
258F→:為什麼有必要塞一個x-x進去 數學意義是??!!04/13 03:56
261F→:2x的設計 只是想表示一個不知道多少的數x的兩倍04/13 03:56
263F→:今天是不知道(2+3)是多少的數字嗎04/13 03:57
271F→:問題其實就是2(2+3) 怎麼看這樣一個東西04/13 04:02
274F→:就像是有人會寫這樣的式子 1/2/3 =???04/13 04:03
277F→:1/2/3 = 1/6 or 3/2 ??!!04/13 04:03
280F→:這就對啦 你是要怎麼看04/13 04:05
285F→:今天我覺得2(2+3) 和 2x的數學意義是不相同的04/13 04:06
287F→:會出現2x的狀況都是在解一個未知數 而2x表x的兩倍數04/13 04:07
288F→:2(2+3)這樣是我們懶 所以省略 所以我覺得這是不同的04/13 04:08
302F→:1/2/3你可以這樣看 1/2的1/3倍 或是 2/3的倒數04/13 04:16
304F→:所以這是多少 就是一個角度問題 如果寫在紙上04/13 04:17
305F→:你就完全不可以分的出 誰是上 誰是下04/13 04:18
329F→:我並不覺得代數2x只是省略了*而是整個()都省了04/13 04:29
330F→:因為2x表是的意義是x的兩倍 所以必須優先的運算04/13 04:30
331F→:所以完整的寫應該是(2*x) 這樣才是對的 只是.....04/13 04:30
332F→:人性就是懶啦04/13 04:30
333F→:因此就算是站在代數純數高度一樣來看 還是不同的式子04/13 04:32
335F→:至於剛剛那一個1/2/3 我們教授說他可以接受這兩個答04/13 04:33
337F→:案 只是電腦只可以接受一個 就是由前算到後04/13 04:33
339F→:哪一本教課書有寫到這一個例子 這麼剛好 XDXD04/13 04:34
342F→:感覺不怎麼可靠>.<04/13 04:36
346F→:我只記得小時候事先括弧 在乘除 後加減04/13 04:39
348F→:國中老師說 國小大家都學會了吧 自己練習一下 >.<04/13 04:39
350F→:是壓 大學教授說 積分大家小時候都學過啦 就是加加加04/13 04:41
352F→:起來 來我們來看看小學生怎麼做這題04/13 04:41
363F→:希望等等做夢不會夢到這一個 XD04/13 05:02
354F推:我同學有笑點04/10 00:38
24F→:筆記:以後中山高走到新竹就好12/08 11:34
29F→:植物24小時都施放CO2 (隨時都有呼吸作用) = =09/23 23:09
9F→:感覺重心很不穩 ??114.43.231.240 09/09 00:45
235F→:為什麼沒有第一和第二押 是我看錯了嗎 = =09/07 09:39
248F推:soga 原來是被分到上一段去 XDXD09/07 09:44
270F→:訌三軍領導:我正在排隊上ZIQQ 沒時間反貪腐 找別人吧09/07 10:03
298F→:其實不投票的人也在政黨的算計之中 越惡劣的文化不投的人09/07 10:20
300F→:越多 那就交給基本盤決定誰上 所以搞爛選舉文化也是選戰09/07 10:21
322F推:推~09/02 10:46
152F推:工料加賀08/27 02:22