作者查詢 / doom8199

總覽項目：發文 | 留言 | 暱稱

作者 doom8199 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共265則

限定看板：tutor

看板排序：

全部Grad-ProbAsk1850Math1304SENIORHIGH404tutor265trans_math263MATLAB203Physics129tetris112C_and_CPP58PushDoll39travian34graduate26puzzle17Perl7sex7Tech_Job3Hsinchu2KS98-3022TigerBlue2YZU_CN99A2Agronomy-991ASIA-uni1CGSH87th_3151CSMU-D971CSMU-HSA971CSMUdancepub1CSU1EEBaseball1FCU_EE97A1FCU_EE97B1FJU-Family1FJU-STAT95B1Gossiping1Hate1HCHS593051HCHS593141HCHS603121HCHS913111HCHS_ALUMNI1HSNU_11431Instant_Mess1KS95-3181KS98-3121Mathematica1MCU_Talk1NCCU02_Korea1NCCU08_Ethno1NCHU-Stat971NCHU-SWC1NCHU_AMpower1NCHU_ME1011NCKU_EARTH981NCUIM971NDHU_FIN991NTOU-AQUA981NTPU-STAT951NTUBIME-1021NTUEE_Lab4261NTUHistory981NTUot971NTUST-EE-B961NUTN_MS991Orzhong97cl1pccu_physics1PCSH96_3061Philosophy1Prob_Solve1RESIT1SCU_Japan96A1share1SSSH-16th-Fk1STDM-93-3031streetfight1study1tcfsh69th3201TCFSHvolley1Viator94Ding1WomenTalk1WuLing50-3021WuLing50-3061<< 收起看板(80)

首頁

尾頁

Re: [非公告] 麻煩各位老師別針對 happy138,paul

[ tutor ]30 留言, 推噓總分: +7

作者: math999 - 發表於 2015/02/21 09:21(9年前)

4^F→doom8199: 部分同意 math大的說法，其實問題最大還是出在版友本身02/21 11:05

[非公告] 麻煩各位老師別針對 happy138,paul5566

[ tutor ]35 留言, 推噓總分: +12

作者: vvbird - 發表於 2015/02/17 22:20(9年前)

16^F→doom8199: 版主也該考慮把酸文的人丟進水桶，會有爭執是因理念不合02/18 18:15

17^F→doom8199: 無所謂對錯，對錯都是主觀認定。02/18 18:16

Re: [分享] 剛打好的104學測數學

[ tutor ]97 留言, 推噓總分: +35

作者: ERT312 - 發表於 2015/02/02 01:16(9年前)

6^F→doom8199: 根據樓上的說法，這題根本無解，只要隨便選一個非直角02/02 02:34

7^F→doom8199: 座標的斜座標02/02 02:34

9^F→doom8199: 題中的θ只是一個未知變數，跟三角函數的定義無關02/02 02:36

12^F→doom8199: 那個不是定義嗎, 跟題中的 θ有何關係?02/02 02:39

14^F→doom8199: ...你是真不知還是哪邊沒想通02/02 02:44

15^F→doom8199: 高中會叫三角"函數" 代表如 sin(30度) 只會有一個值02/02 02:46

16^F→doom8199: 不會有因為定義不同而造成多值02/02 02:46

17^F→doom8199: 多值函數的定義是發生在複空間上02/02 02:47

21^F→doom8199: 因為身為一名老師還問別人定義，讓我很無言...02/02 02:51

24^F→doom8199: 所以有哪兩本書定義不同, 會導致不同結論?02/02 02:53

26^F→doom8199: 高中定義大多是以直角坐標系定義阿02/02 02:56

27^F→doom8199: 有哪本書會故意反過來定義數學工具?02/02 02:56

30^F→doom8199: 那你先找給我看反過來定義三角函數的文獻資料?02/02 03:00

[心情] 遇到不負責的老師

[ tutor ]41 留言, 推噓總分: +16

作者: sths - 發表於 2015/01/18 00:22(9年前)

36^F推doom8199: 強烈建議原po想盡辦法在所剩的時間鞏固自己的實力01/18 13:32

37^F→doom8199: 你現在上網討拍拍, 學測分數也不會因此變好01/18 13:32

38^F→doom8199: 要吐苦水，等學測過後再說，現階段先別想些有的沒的01/18 13:33

[解題] 高二數學空間坐標

[ tutor ]14 留言, 推噓總分: +4

作者: xy210742 - 發表於 2014/12/13 14:00(9年前)

4^F→doom8199: 這種題目,不論解法為何, 最終一定是要解聯立,計算量不會12/13 15:07

5^F→doom8199: 因方法不同而增多或變少; 想貪快, 只能由三元一次聯立12/13 15:08

6^F→doom8199: 求解那邊下手12/13 15:08

7^F→doom8199: 不然就觀察 ABC 是否為特殊型(ex: 正/直角三角形)12/13 15:10

8^F→doom8199: 特殊型的題目有時候可以省下很多計算量12/13 15:12

[公告] 新增板規 7

[ tutor ]33 留言, 推噓總分: +16

作者: vvbird - 發表於 2014/11/12 22:01(9年前)

18^F推doom8199: 建議版主放鬆該條例, 以免執行上因現實因素考量而有兩難11/15 12:55

19^F→doom8199: 例如 <1> "N天" 以內勸告兩次無效才進名單11/15 12:56

20^F→doom8199: <2> 已在名單裏頭的 id, 要如何才能從名單中剃除11/15 12:58

21^F→doom8199: 另外若 A引戰, 但B有人身攻擊語言, B 是否也需警告?11/15 13:00

22^F→doom8199: 以及 A的文章(未引戰), 導致 B & C 的戰火而洗版11/15 13:02

23^F→doom8199: B & C 是否也需警告?11/15 13:03

[道歉啟事]對math999老師不尊重之推文道歉

[ tutor ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: akida - 發表於 2014/11/08 21:30(9年前)

3^F推doom8199: 理性推!11/14 10:59

Re: [公告] 下列各位, 請到水桶冷靜

[ tutor ]41 留言, 推噓總分: +10

作者: akida - 發表於 2014/11/07 13:56(9年前)

1^F→doom8199: 我是進到辯論版嗎... 近期的文章都跟 tutor 沒啥關係11/08 13:59

[互動] 關於和差化積

[ tutor ]16 留言, 推噓總分: +5

作者: singinsky - 發表於 2010/06/07 12:19(14年前)

13^F→doom8199:我覺得有和角公式就夠了 , X化合X 可以直接由和角去想06/07 21:43

14^F→doom8199:而且若引進 euler formula , 三角函數公式就幾乎不用記憶06/07 21:47

15^F→doom8199:只是高中不適合教這就是了XD06/07 21:47

Re: [解題] 高二數學-組合+遞迴

[ tutor ]14 留言, 推噓總分: +4

作者: ArzasV - 發表於 2010/05/31 22:17(14年前)

1^F→doom8199:這樣解釋有問題。應該是一開始可以貼1張黑 or 白色05/31 23:26

2^F→doom8199:<1> 若先貼黑 → 剩下會有 A(n-3) 種可能05/31 23:27

3^F→doom8199:<2> 若先貼白 → 剩下會有 A(n-1) 種可能05/31 23:27

4^F→doom8199:根據加法原理， A(n) = A(n-3) + A(n-1)05/31 23:27

6^F→doom8199:當然有差。　遞迴有兩種解釋, 一種是 top down06/01 00:27

7^F→doom8199:另一種是 bottom up06/01 00:28

8^F→doom8199:該篇傾向 top down 解釋法。　這種解釋法要注意06/01 00:30

9^F→doom8199:組合數有沒有重複性的問題06/01 00:31

首頁

尾頁