作者查詢 / ddxu2
作者 ddxu2 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共4421則
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看板排序:
1F推: 如果很在意這種爆分機制,提供一個簡單的house rule,改成04/01 10:28
2F→: 目標差幾次完成,每個玩家在該階段就只能最多執行那麼多次04/01 10:28
3F→: 。例如溫度差2格就滿,同階段推溫度的玩家就只能最多獲得推04/01 10:28
4F→: 2格的分數。(只是基於一種合理性的規則,只有兩格可推總不04/01 10:28
5F→: 能說你能推超過2格吧)04/01 10:28
6F推: 雖然不情願,但如果目前要遊戲內容最完整的就是買玩樂的版03/29 13:11
7F→: 本,15周年版已經出了,包含主遊戲跟A、B牌組。03/29 13:11
8F→: 勘誤可以上網找找玩家提供的資源;另外15周年版的卡片我有03/29 13:11
9F→: 校稿過,但玩樂沒有改,有興趣自行製作勘誤的人可以跟我要03/29 13:11
10F→: 校稿的檔案。03/29 13:11
23F推: 如果價格是一個主要考量的話,那先買舊版入手會比較好,鵝03/29 17:48
24F→: 堡的各種版本都行(?),玩樂的話就是只買新版主遊戲。03/29 17:48
25F→: *我說舊版的意思是指除了玩樂新出的版本以外的其他版本03/29 17:49
1F推: 推XD03/05 00:29
6F推: 理論上你要解釋的不是為何不能那麼做,而是為何分數02/04 10:09
7F→: 相加的計算方式是我們所使用的這樣。02/04 10:09
16F推: 怎麼解釋你可以上網查國小教材,例如搜尋「國小」、02/04 12:19
17F→: 「分數加減」、「同分母相加」、「異分母相加」。02/04 12:20
18F→: 而學生會有這個疑惑主要是因為分數相乘的時候恰好結02/04 12:20
19F→: 果是「分子分母各別相乘」很好記,以至於學生只記得02/04 12:20
20F→: 了計算規則,但忘記了原因。02/04 12:20
21F→: 如果沒有打算要完全重教一次的話,我認為目標應該是02/04 12:20
22F→: 要建立學生認為分數是一個數的感受,例如它可以化為02/04 12:20
23F→: 小數、可以判斷出它實際上的大小,這樣就比較能意識02/04 12:20
24F→: 到自己做了明顯錯誤的計算。02/04 12:20
4F推: 推卡內基~我以為研發只是算中規中矩,而比較常被人提到的01/30 18:49
5F→: 還是建築連線的分數(?01/30 18:49
9F推: B面後面的分數比較少吧(?),該不會……01/30 23:04
10F推: 一般來說都蠻難做的,因為大多數的捐獻加分都需要做其他發01/31 00:13
11F→: 展,通常能加到6分就算很不錯了01/31 00:13
2F推: 推~還沒收到QQ01/12 20:56
1F推: 卡內基有徵什麼版本嗎,我可能有朋友想賣(?01/12 18:28
3F推: 推~01/03 13:14
1F推: 推XD12/24 01:55
9F推: 推~12/21 20:03