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作者 cuylerLin 在 PTT [ Eng-Class ] 看板的留言(推文), 共3126則

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[文法] 連綴動詞和副詞

[ Eng-Class ]9 留言, 推噓總分: +3

作者: haaa96001 - 發表於 2019/12/25 20:41(6年前)

6^F推cuylerLin: 連綴動詞為不完全不及物動詞，補語可以是形容詞或名詞12/25 23:29

7^F→cuylerLin: 然後此處 merely 不是修飾 be 動詞12/25 23:30

[請益] 請教兩題難題句型結構

[ Eng-Class ]12 留言, 推噓總分: +1

作者: asuscp123 - 發表於 2019/12/23 21:24(6年前)

1^F推cuylerLin: 圖1，請參考我之前回文：https://tinyurl.com/vleoqke12/23 22:32

2^F→cuylerLin: 被省略的連接詞可以是while表時間訊號，而overlooking12/23 22:33

3^F→cuylerLin: 修飾的對象應該是小山丘，無關語意理解，單純文法上來12/23 22:34

4^F→cuylerLin: 看，會有歧異的問題類似，上面回文內anthosin大的句子12/23 22:35

5^F→cuylerLin: 如果想要把邏輯上的主詞變成那座寺廟的話，就需要逗點12/23 22:36

6^F→cuylerLin: 有沒有逗點在英文修辭上差很多～12/23 22:37

7^F→cuylerLin: 圖2，that取代印度公民法，後面接動詞與受詞，不會再突12/23 22:40

8^F→cuylerLin: 然冒出一個"過去式"動詞，授受動詞的情況可能會出現原12/23 22:41

9^F→cuylerLin: 型動詞，而你可以再往後看，會發現swept是主動用法，也12/23 22:42

10^F→cuylerLin: 不是一個過去分詞掉在後面，因此swept的主詞為暴力抗爭12/23 22:43

11^F→cuylerLin: 此外句子剛開始把主詞提出來接一個限定修飾，往後的第12/23 22:45

12^F→cuylerLin: 一個主要動詞(層級最高)的就是swept了12/23 22:46

[文法] 被動語法

[ Eng-Class ]12 留言, 推噓總分: +4

作者: asd71312 - 發表於 2019/12/21 11:33(6年前)

8^F推cuylerLin: 一個完整句子只會有一個主要動詞，destoryed過去分詞為12/22 01:14

9^F→cuylerLin: (受格)關代省略留下過去分詞而來，恢復方式如樓上所說12/22 01:16

[發音] 這三個字怎麼唸?

[ Eng-Class ]23 留言, 推噓總分: +9

作者: Romeo5566 - 發表於 2019/12/20 16:16(6年前)

6^F推cuylerLin: 1.connected speech時我會念第一個，不過單獨念我會念12/20 20:01

7^F→cuylerLin: 第三個，而平常我聽到的第一個跟第三個居多，比較少聽12/20 20:01

8^F→cuylerLin: 到第二個；2.我是念短O音，不過也很常聽到長O音(特別是12/20 20:05

9^F→cuylerLin: 上年紀的教授)，劍橋字典的美式音標兩種都有列12/20 20:06

10^F→cuylerLin: 3.弱化母音來唸，那個沒讀書的老外(X)可能跟這個字發音12/20 20:07

11^F→cuylerLin: 搞混了theater vs. theatrical12/20 20:08

[單字] 「peacemaker=槍」的用法的接受度為何？

[ Eng-Class ]26 留言, 推噓總分: +6

作者: aqw123 - 發表於 2019/12/17 15:26(6年前)

1^F推cuylerLin: peacemaker就只是peacemaker和事佬、和平製造者，會被12/17 15:51

2^F→cuylerLin: 某些(非英英)字典翻成手槍可能是因為早期有一把手槍就12/17 15:53

3^F→cuylerLin: 以"P"eacemaker命名，pop culture應該不至於會這樣使用12/17 15:54

4^F→cuylerLin: ，就算有應該也年代久遠；注意有沒有大寫的區別，而大12/17 15:56

5^F→cuylerLin: 寫也不一定是指涉那把手槍，可能是反諷或其他意味都有12/17 15:57

6^F→cuylerLin: 可能；另外就是，對非母語者或者就算是長期生活在國外12/17 15:59

7^F→cuylerLin: 的人，對槍枝管制歷史淵源不甚了解，我覺得不用特別去12/17 16:00

8^F→cuylerLin: 考究這方面的用語，背後有很多文化因素，而且這種"會心12/17 16:02

9^F→cuylerLin: 一笑"的造句可能只是文化局外者的觀點XD12/17 16:03

17^F→cuylerLin: Well...也許我言重了XD 可能被原PO的造句制約了，覺得12/18 02:06

18^F→cuylerLin: 怎麼看怎麼個不是很妥當...12/18 02:06

[請益] 家庭關係嚴重失和的翻譯

[ Eng-Class ]15 留言, 推噓總分: +7

作者: Leeabel - 發表於 2019/12/14 17:28(6年前)

7^F推cuylerLin: 用 discordant family relations 比較恰當12/15 04:31

[文法] 一題綜合型文法題型

[ Eng-Class ]12 留言, 推噓總分: +1

作者: bd5358 - 發表於 2019/12/12 11:36(6年前)

4^F推cuylerLin: 有出現關代指涉，語意上判斷先行詞應是疾病(貼著最近的12/12 23:31

5^F→cuylerLin: 名詞，不過有時不一定如此就是了)，而塞不進後方子句12/12 23:33

6^F→cuylerLin: 修改可以朝後方子句的語意完整程度來看，可以發現如果12/12 23:36

7^F→cuylerLin: 塞了一個for進去，be unavailable for the diseases 就12/12 23:37

8^F→cuylerLin: 沒事了，而句子用介係詞結尾太輕，可以選擇調到前方：12/12 23:38

9^F→cuylerLin: the diseases "for" which...unavailable12/12 23:39

10^F→cuylerLin: 另外要提醒的是介係詞+關代的情況，關代無法用that，而12/12 23:40

11^F→cuylerLin: 關代也無法省略。12/12 23:42

[求譯] 「圍繞著這項提議」該怎麼翻呢

[ Eng-Class ]17 留言, 推噓總分: +2

作者: atatkk - 發表於 2019/12/11 23:50(6年前)

5^F推cuylerLin: 用你原本的句構這樣修正應該就可以了：12/12 01:21

6^F→cuylerLin: Centering around/on my proposal, we discussed how12/12 01:22

7^F→cuylerLin: to improve it. 注意discuss後面接受詞時，不用接on或12/12 01:23

8^F→cuylerLin: about，不知道何時開始的中式英文遺毒(12/12 01:25

[文法] 這是被動式的用法嗎?

[ Eng-Class ]4 留言, 推噓總分: 0

作者: Leaf789 - 發表於 2019/12/03 19:43(6年前)

4^F→cuylerLin: dunchee大的意思是book第二個意思的第二個例句12/03 23:01

[單字] impressive / impressing 差異?

[ Eng-Class ]11 留言, 推噓總分: +1

作者: euruing - 發表於 2019/12/03 10:43(6年前)

1^F推cuylerLin: 我真的很少聽過impressing的用法，或許真的有，但跟12/03 20:27

2^F→cuylerLin: impressive頻率比較起來當作"令人感到印象深刻的"用法12/03 20:29

3^F→cuylerLin: 還是以impressive為主，不是每一個"情緒類"動詞都可以12/03 20:30

4^F→cuylerLin: 有過去分詞或現在分詞表示"感到..."或"令人感到..."12/03 20:30

5^F→cuylerLin: 的用法，所以我會傾向於把impressing界定為動名詞或不12/03 20:31

6^F→cuylerLin: 具有形容詞意思的現在分詞作使用～12/03 20:32

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