Re: [求助] 學生怎樣教都忘記該怎麼辦...

看板tutor作者 (zoe)時間10年前 (2014/01/22 07:44), 編輯推噓12(12推 0噓 43→)
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※ 引述《NMMN (漢堡神偷)》之銘言： : 我有個台北pr9X高中數學家教學生~ : 怎麼教成績進步都很有限...(她也還算認真，作業寫得很勤 : 我覺得她很頓，而且很容易忘記(但不知道為啥她英文就不會忘記... : 今天真的很崩潰除了她段考又再一次考不好之外她又忘記剛剛教的向量內心公式了= = : 明明就連續三星期都要她寫給我看的(還用聯想的方式教她記憶方法... : 連同今天的上課內容我發現她又忘了正三角形面積公式~ : 因為實在很崩潰，很想生氣+辭職~ : 教很頓的學生真的不知該如何是好，教聰明小孩多有成就感呀(我很多學生都蠻聰明的..) : 我想到的解決方法是寫筆記，並且每星期都複習~ : 我就不信連考52個星期他還會忘記~ : 還有忘記重要公式當下要罰寫10遍+念10遍~ : 大家是怎麼克服這種問題的呢??有沒有其他方法可以克服呢?? : (還有附註一下先打預防針就是我很理解公式用理解的方式記憶，但她是連那種該背的公式 : 會持續不斷忘掉那種，譬如X^3-Y^3這種高中必背公式一定得記住的呀) : 這就是所謂的"要有耐心嗎"???教書教的覺得自己沒有能力真的很讓人挫折呀... 1. 為什麼要背向量內心公式? 2.罰寫? 這啥東西啊? 當我知道有某些學校老師會罰寫學生抄考卷我都覺得不可置信了, 還家教老師給學生罰寫... 真的只能說"天哪~~" 3. X^3-Y^3 有一定要背嗎? 你要求要背的公式這麼多,應該是學生要崩潰吧~~ 4. 我真的覺得你要改變的是你自己,不是學生ㄟ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.171.187.177
推
01/22 09:11, , 1F
高中立方差都不背的話 普通學生考試哪來得及推..
01/22 09:11, 1F
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01/22 10:32, , 2F
理解 是必須的 立方根還是得背 高中數學考試
01/22 10:32, 2F
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01/22 10:32, , 3F
沒那麼多時間慢慢推
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01/22 10:33, , 4F
差
01/22 10:33, 4F
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01/22 10:38, , 5F
立方差我自己都不背啊 ，在心中很快速地把(x-y)^3展開來移項
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01/22 10:38, , 6F
就可以了。 就像完全平方數，我都跟學生說「18平方我自己
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01/22 10:39, , 7F
都不背，每次我要算，就記得是 81/4=324，花一秒鐘心算，不用
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01/22 10:40, , 8F
進位一定會對，還強化了指數律。 19平方我也不背，是400-40+1
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一樣，一秒鐘、不可能錯，還強化了乘法公式
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而且你多做幾次，心裡還是會有那個印象，所以也不至於說題目
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01/22 10:41, , 11F
出現這個數子、式子的時候，你會看不出來那就是某個公式
01/22 10:41, 11F
推
01/22 10:44, , 12F
上面乘打成除
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推
01/22 10:48, , 13F
呃...是 81*4 = 324 吧
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推
01/22 13:36, , 14F
我知道我要改變，所以才來版上詢問~
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不過稍微回應一下，我不覺得罰寫是不必要的，倒不是說一定要
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01/22 13:37, , 16F
而是像是背單字般透過書寫加深記憶。而罰寫也只是個名詞，實
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際上是當下讓學生再次背起來的手段而已(僅僅先解釋
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X^3-Y^3我認為還是要背的，不同意oo大作法，但我同意公式記憶
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量因人而異，但我自認要求記的東西算很少了，但正三角形面積
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與高、立方和差、平方和1n*(n+1)*(2n+1)/6這種我是會要學生
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要能背，不透過推導。
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另外25以以內平方我也會要學生背
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背背背背背背背背背背背背背背
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大家都建議那麼多了 說要改 好像也沒有...
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所以你覺得我提的那些都不該背嗎?
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不　我覺得大家都白講了
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推
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樓上到底有沒有先找你旁邊的老師諮詢阿？
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我旁邊的老師是誰?
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我指的是NMMN先生
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我沒有　（咦？）
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01/22 14:00, , 31F
重點一直不在於背。
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如果你旁邊沒資深老師，那或許是我ip看錯吧。
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推
01/22 18:38, , 33F
該背的就是要背，N老師的要求完全合理
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推
01/22 18:41, , 34F
認為正三角形面積不用背不也是將老師的思維加諸在學生
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推
01/22 20:01, , 35F
我通常是告訴學生這公式背與不背的選擇權在他身上
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所以這樣也是把老師的思維加諸在學生身上囉？
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01/22 20:02, , 37F
到底正三角形面積一定要背的原因是什麼？可以說明嗎？
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01/22 22:00, , 38F
NONONO 我認為不用特別背 但是不會要求學生不准背
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怎麼會是將老師的思維加諸在學生身上?
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01/22 22:02, , 40F
但是現在是老師要學生背 背不起來就不對 不是嗎
01/22 22:02, 40F
推
01/23 10:45, , 41F
有些公式並不具有直觀性 不背的話考試很難衝高分
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01/23 10:46, , 42F
如果只論國中那其實沒差 但我不太相信高中也能這樣
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至於原po的困擾 小弟以為是心理方面的問題
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01/23 10:48, , 44F
首先學生國中的成績不差 高中受挫折太大的時候
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會出現功能性失憶症症狀 這是一種信心喪失的反射
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01/23 10:50, , 46F
解決之道在於建立信心 先給她大量基礎題穩固底盤
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01/23 10:50, , 47F
然後開始把學校的段考題依難度分類 循序丟給她
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01/23 10:52, , 48F
考前請她多練習考古題 有了基本分就有信心 就會改善
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01/23 10:52, , 49F
一拿到考卷有很多題型做過 那中穩定軍心的效果很強大
01/23 10:52, 49F
推
01/23 13:29, , 50F
樓上說的很實際
01/23 13:29, 50F
推
01/23 18:39, , 51F
有信心很重要阿...
01/23 18:39, 51F
推
01/24 01:38, , 52F
推 有些公式真的要背 但學生程度不好或沒信心時
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01/24 01:39, , 53F
先建立信心最重要 然後順水推舟慢慢給公式去背
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01/24 01:39, , 54F
找出怎樣幫學生才能更上層樓 才是最重要的
01/24 01:39, 54F
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01/24 01:40, , 55F
教學最重要的是 要用心觀察學生到底為何學不好!
01/24 01:40, 55F
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