Re: [互動] 一樣想請問各位的想法和意見
其實我們都有自己的"價值觀"
也有自己的"人生經驗"
所以我們有自己所謂的"好"與"不好"
但是, 真的該把自己的價值觀"硬套"到學生身上嗎?
曾有人說過:"孩子不該是父母生命的延伸"
那學生又何嘗是老師生命的"複製"?
曾經不止一次跟家長聊天時提到
在台灣, 要出現一個"藝術家"
除了該有的天賦與努力外
還有一個很重要的條件 --- 課業上必須要"不太如意"
否則, 學生家長會"希望"學生把藝術當"興趣"
我完全同意, 台大這個頭銜很好用
不過, 唸台大, 就能保證學生會過得快樂?
如果不能保證, 為什麼要為了老師的"希望",
而改變學生的想法?
會有這樣的反應, 是因為我有一個學生, 為了興趣
所以去唸"設計",
結果在學校被老師的"善意"逼到哭
老師不是好意嗎? 我想是的
因為我的學生真的很乖, 很得人疼
所以老師是好心的想要"扭轉",
不希望他"走錯路"
可是, 這樣的"好意"真的是好事嗎?
※ 引述《playtrunk (我早知道)》之銘言：
: 我希望有個happy ending
: 我希望他有個happy ending
: 希望他在大學畢業的時候 不需要拼命在奴隸銀行丟履歷
: 不希望他花了50萬的大學束脩 卻只能作跟念得毫
: 無關係的東西
: 希望他大學畢業的時候，可以有心情繼續寫小說、買模型
: 有心情玩熱音
: 不希望他連五校都考不進去，畢竟他父親念得是五校之一
: 希望他在28歲的時候，可以有一個寬廣的天空
: 但是，他知道我這樣希望嗎？
: 他知道他的惰性會害了他嗎？
: 他知道 我不知道怎麼讓他對自己的未來有藍圖嗎？
: 他知道高中的差距都是努力而不是天賦嗎？
: 我，其實，很灰心，也很想放棄
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