Re: [轉錄][話題] 被人海戰術淹沒的南部公聽會
: 我不會歧視他們 可是我就是不喜歡
: 難保那些小孩不會在潛移默化中以為自己是同性戀
: 錯的是我覺得不該去倡揚同性戀所謂的好處
: 同性戀者是一種罪孽
: 或許是在小時後與同伴相處時情感方面出了錯?(我對佛洛依德的論點算是蠻支持的)
其實我想上面這些這就是歧視了不是嗎??
現在要去推動的不是說同性戀多好多好
而是要告訴同性戀以及異性戀:同性戀和我們一樣都是人,而且他們沒有錯
為了扣聯本板旨趣,我試著帶入一些與女性主義相關係的來談
當然學有不精,還請大家多討論、小力鞭
同性戀一般而言有幾個"如天理般不證自明的不合理處"
1. 不能生殖
如果不能生殖是他們不能相處的原因,不禁讓我們想起中古西歐以及中國民國以前。
因為不能生殖甚至光是生不出男孩就是休妻的正當理由。
我們好不容易讓女性從"生產的工具"變回人類,我們何以用此去刁難同性戀?
喔,我們還要禁止羅馬公教(天主教)以及佛教
2. 耶和華說不行
這牽涉到宗教自由,因為有的宗教不反對,
何況耶和華說了很多事情......隨著時代變遷都改變了
離婚、再婚、奴隸......
3. 有陰就有陽
事實上這句話應該反過來:有陽就有陰
男性是陽性的,剩下的是陰性,
當我們強調自然規律的隱喻的時候,
事實上我們都是在斷章取義,甚至望文生義
陰陽相合跟認為小鳥都在唱歌有甚麼不同?
而所謂的陰陽也曾經告訴我們男主外女主內、男生就該怎樣女生就該怎樣
舊時的陰陽二元論由男性提出以箝制女性,
現在則由異性戀提出以箝制同性戀
: 但你們卻要求要能有相同的做法
: 這是強人所難
: 在同性戀者要求能在台灣得到尊重跟合法的同時
: 是不是也該檢視一下你們的方法是不是錯了?
: 不是每一種方法在每個地方都是有用的
國民教育與媒體都是社會化的重要過程
當台灣還有這麼多人歧視他們的時候
要求在教科書上面說:
同性戀也是人,有他們與生俱來的權利,既不偉大也不卑微,就跟所有人一樣。
如果這都不恰當......
附上幾個有趣的影片
http://www.youtube.com/watch?v=Wf5rhojrzRg
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