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[ ask-why ]
討論串[請益] 為什要用聯考而不是定期評量決定學校？
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大考制度（聯考、指考）存在的理由就是人們對「公平排名」的需求. 人們預期 好學生進好學校 差學生進爛學校. 所以有個排名就會很方便. 分數高的就是好學生 好學生進的就是好學校. 一次解決兩個排名問題 更解決了媒合的問題 簡單方便的很. 如果在「公平排名」的前提下. 聯考沒有很不好. 例如兩次基測就是
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教育不是為了篩選精英，但是高等教育是。. 教育不是為了背誦資料，但是高等教育是。. 沒有背誦資料是不會產生知識的，. 學習的快樂在於沒有壓力，閒來無事學學下棋煮飯，看看小說文學，其樂無窮。. 但是這並不代表每個人的學習都應該是輕鬆快樂的。. 輕鬆並不是萬能的解決方法，特別是有時間壓力的時候。. 很多
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你不是很害怕不公平嗎？詳細的做法我波一下好了. 例如從全國的國高中教師裡成立分科的試題評量委員會. 年資十年以上 考績平均甲等以上 的教師裡選10位. 試題水準依公務員考績等級分成 優 甲 乙 丙 丁. 例如乙的加權數為x1 優x1.2 甲x1.1 丙x0.9 丁x0.8. 每一次段考試題國高中各校
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我發現很多人會搞混一些事情，同時思路也有一點弔詭~. 一個人會考試的確不代表他比較聰明，. 也不代表他以後的社會成就會比較高。. 但這跟升學制度的選擇基本上是兩回事~. 我們不可能透過一個學生未來可能的社會成就來衡量他升學的競爭順位，. 因為基本上根本不可能知道一個學生未來的社會成就到底是如何~(不
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停辦的原因就是說這種班的學生程度不好 和聯考班比當然不好. 聯考班三年都在反覆考試狂轟猛炸 課本內容當然熟練很多. 但是這種熟練 = 程度好的定義是很有問題的 不等於出社會的成就. 對 所以之後的課程你是否能繼續使用這方法就是問題. 因後面的課程是以前面內容為基礎 一年級可以這樣玩. 愈到後面愈不行
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