Re: [思辯] 學術的意義
前文恕刪
※ 引述《HuangJC (吹笛牧童)》之銘言:
: : 推 anzu:我比較好奇的是如何界定「絕對」? 每種意見都有其脈絡與價值 04/27 15:15
: : → anzu:存在 我認為也可將之視為見解或詮釋 這是不可能拍版定案的吧? 04/27 15:17
: : → YangWenli:我完全同意樓上說的。問題是太多人都會以自己的意見為 04/27 16:14
: : → YangWenli:絕對真理,而忽略了其限制 04/27 16:14
: 這個子題我不會這樣回答耶
: 絕對真理 => 有貢獻
: 相對真理 => 沒有貢獻
: 是這樣嗎?
: 如果不是,那根本就不必去界定
: 只要別反而取其缺點,用在錯的地方就好了
嗯~我的提問是基於「若絕對真理成立,那我們如何界定絕對?」的前提下出發的,
並未考慮到「有無貢獻」這個帶有實用性的假設,
實際上我是個相對主義較重的人
所以對於「什麼是絕對?」這個問題一直感到困擾,
並且、或許就這點來說,立場是與H版友相似的--
也就是說,「絕對/相對」這個命題或許根本不那麼重要,甚至不成立
因為,正如推文中其它版友也提到過的,
無論是哪個論點,都有它的範圍有效性與侷限性在,
我們只要注意到那些「不適用」、或者「用錯」的地方,
在實際操作的層次上,提醒自己莫再犯錯,就可以了
但就這點來說,我依舊有自己無法回答的問題在:
你如何說一個意見、敘述、理論是「錯」的、或者是「不適合」?
: 一般理科講相對真理用的字眼,比如有'局部線性化'
: 還有'工作點'(working point)
: 有注意到這些就好了
: 如果有那麼好命碰上萬中無一的真理
: 那就不要那麼鐵齒說'不可能找到絕對真理'
我是唸歷史的,
對於一個受過人文學科訓練的人來說,「絕對」、「真理」無異是個極具爭議性的詞彙
以我自己所學的來舉例吧,這裡指涉的「真理」,
它可以是一個放諸四海皆準的理論,不因人、事、時空改變;
它也可以是一個抽掉各種意識型態的、純粹中立的歷史事實
但,一個「純粹中立的事實」在我眼裡看來,無非更像是一種意識型態的烏托邦,
它比較像是一種基於追求精準、客觀而發展出的要求,
立意佳,但卻幾乎不可能做到(當然我不完全否定可能性,但只是機率微乎其微)
因為,當你在陳述一件事情的時候,
會用自身(或許是潛藏的)價值判斷而將事件加以邏輯地排列起來,
在這裡,或許我就能將「相對」拉出來了:
你真的確定你說的是一個「客觀」的事實、或絕對的「真理」嗎?
並且,無論是過去或現在,你感受到的,都只是社會的部分,
也是在眼見耳聞的基礎下,我們做出判斷,也無可避免地產生了爭議:
一、判斷來源:牽涉到你所接收的訊息是否夠廣、數量是否夠多、及質量
二、判斷的量尺:你思考的出發點、價值觀是什麼?又為何你選擇了它?
要討論、批判某個社會現象,研究者需要檢視的控制項甚廣,
難的就在於控制項本身就是一個變動的、不穩固的變項,
有時你不得不懷疑,自己所學的、所相信的,
人文社科的研究,常是開始的第一步錯,接著便步步錯,
加上被研究對象(社會、歷史事實)本身並不會給你回應,
你只能硬著頭皮、憑著感覺去摸、去想、去修正,
關於一個社會研究議題,可能A與B最後所得出的意見便大相逕庭
有趣的是,研究所使用的材料、或者對於社會基本架構的認知卻是相同的
有心開創新論點更難,要跳出自身所處的知識框架,是最困難的一步
但,這也是人文社科之所以不斷前進、並且吸引人的地方
: 要讓出這一步,也不會太難
: 實際運用時,feed back 會告訴你一切
: 把感官磨利最實際
: 聰明,是指耳聰目明
: 不認真去觀察,再多文字辯正也沒用
: 而認真觀察,卻是科學裏承認的研究方法
以上淺見,還請各位不吝指教。^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.224.161.44
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