Re: [請益] 臨床心理與諮商心理
※ 引述《gok (thend)》之銘言:
: : 其實很明確的一個差異
: : 就是 諮商心理為什麼要叫諮商
: : 因為他所提供的服務就是跟對方作談話
: 其實諮商不限於用談話方式介入,諮商跟臨床間最大的差異
: 並不是在介入方式,而是背後的哲學,以及不同的介入目標。
: 所以學齡前的兒童還是一樣可以作諮商。
背後的哲學是什麼? 介入目標是指什麼?
我不清楚你文字的涵義為何,臨床跟諮商主要差異
其在心理師法已有明訂
在臨床心理師的第二及第七條
第十三條 臨床心理師之業務範圍如下:
一、一般心理狀態與功能之心理衡鑑。
二、精神病或腦部心智功能之心理衡鑑。
三、心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
四、認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
五、社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
六、精神官能症之心理諮商與心理治療。
七、精神病或腦部心智功能之心理治療。
八、其他經中央主管機關認可之臨床心理業務。
前項第六款與第七款之業務,應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之。
第十四條 諮商心理師之業務範圍如下:
一、一般心理狀態與功能之心理衡鑑。
二、心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
三、認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
四、社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療。
五、精神官能症之心理諮商與心理治療。
六、其他經中央主管機關認可之諮商心理業務。
前項第五款之業務,應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之。
我不清楚你所說的哲學是什麼,但兩者所用的學派相同
沒有說臨床可以用,諮商就不能用的。
兩者最大差異就是一個碰觸神經類病人,諮商則完全不碰神經
: : 而心理治療這一塊 現在大多畫分不會超過精神分析、人本、認知行為這幾個取向
: : 這幾個感覺起來除了行為這一塊以外 都需要一定的認知水準
: : 而通常有需要來接觸到臨床的兒童 都是有某種程度上發展遲緩或著是DSM中一些狀況的
: : 要去執行 就比較困難
: 你的意思是說 面對兒童個案,臨床心理師只能用行為取向來介入嗎? 好像不是吧…
: 各種學派都有自己去對應各種年齡層個案的方法。
你的說法正確,每個學派都有對於每個年齡層有不同的處理方式
只是處理的難易度有差異。
學派ex:存在主義。
兒童個案ex: 智能障礙。
尚未習得語言者。
以上幾例難度甚高。
諮商跟臨床心理師皆可處理兒童個案
除非有牽涉神經相關病症。
: : 然後 可能會想到想是遊戲治療、語言治療、藝術治療等等這些
: : 或許無法歸類到上面三個
: : 因為這幾個算是處理不到太深入的心理層面問題
: : 所以也不完全是心理師所專屬 會去運用的心理師也不見得多
: 精神分析(動力)、人本、認知行為 這幾個是治療哲學(派典)
: 遊戲治療、藝術治療這些比較像是採用不同媒介的治療方式。
: 所以是不同屬性,不能放在一起分類。
: 比如說所謂的遊戲治療也有人本學派的、認知行為學派的各種治療派典。
: 而且說遊戲治療、語言治療、藝術治療處理不到太深入的心理層面問題
: 我也不太同意。
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