Re: [分享] 小學的讀經教育，實有助益?

看板Teacher作者 (失去純粹)時間12年前 (2012/04/05 00:32), 編輯推噓8(8推 0噓 12→)
留言20則, 7人參與, 最新討論串10/12 (看更多)
恕刪 就九年一貫的課綱來說，並無讀經教育，我本身是反背誦的老師，我認為理解要重 於背誦，我也不認為先背下來是儲存，以後可以再提取出來使用，以上是我個人的 見解。 我小時候被要求背誦三字經，像個小神童般背給長輩聽，現在的我了不起就從人之 初背到名俱揚，但有趣的是，你問我八音是哪八音，我卻可以知道匏土革、木石金、 絲與竹、乃八音，以上是三字經的一段，但我是小時看了旁邊的解釋，覺得很有趣 就記下來了；又或者一些成語，小時候導師買了一些成語的書要我們寫和背，但成 效比不上我小時候看的成語故事，因為我本身對於不帶意義的字和語詞是無感的。 不讀經，不代表否定中華文化，世界上任何的文學經典都可以欣賞，但未必要背誦， 可以用小故事、戲劇等方式，讓學生產生興趣，進而多閱讀，自然就能領略經典所 帶來的意義。 我不喜歡讀經，但我尊重他人所倡導讀經的優點，這是一個多元世界，大家應該尊 重各種不同的意見。看一些老師在倡導讀經教育，也是會針對經典中的意思加以解 釋，而且學生一上課就有事情可以做，也比較穩定的融入上課的環境，也是蠻羨慕 的。 總說一句話，我們都想讓孩子多吸收課外知識，只是方法不同而已。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.230.122
推
04/05 10:10, , 1F
所以支持讀經，但反對地方政府帶頭讀經加考試。
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推
04/05 10:19, , 2F
應該說讀經是個人選擇，但主張有幫助就是需要證據
04/05 10:19, 2F
推
04/05 10:49, , 3F
讀經是一定要解釋意義的,只是小朋友能理解的不多
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04/05 10:50, , 4F
而在這個階段不強迫(也沒辦法強迫)他理解,先背下就是
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簡單的背誦絕大多數的孩子都能夠輕易完成
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背下來要幹嘛？然後去參加背誦比賽
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別再講這種先背起來以後理解的鬼話了
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這樣教育有用的話，中國清朝還會被西方國家殖民嗎
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推
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不須理解的話，那背圓周率就好啦
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至少還可以上新聞或是拿破紀錄的獎金
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推
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推多元世界的觀點 推文越來越口水化了
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04/05 23:49, , 12F
部分理解（讀經）和全不理解（圓週率）還是有差吧
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推
04/06 00:34, , 13F
光是能練習記憶能力和提高認字能力就很有價值囉~
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現在國小升國中學生中文字彙量其實少得很可怕...
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推
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字彙量沒有人說要用背的阿
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有人是說不需要理解啦，因此問題不是在於理解多少
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推
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字彙量用背的方式來增加是學習外語的模式，如果用
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學習外語模式來學習母語，我覺得蠻可悲的。可是台灣
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的國語教育一直在搞這一套，課本的編排模式也是用這
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種方式，也怪不得國語的語文能力愈來愈糟。
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