Re: [分享] 小學的讀經教育,實有助益?
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: ◆ From: 61.20.147.159
: 推 Eliean :請拿任一本推廣讀經的手冊,看完再來發問,好嗎? 04/02 12:51
: → Eliean :http://book.bfnn.org/books/0874.htm 電子版奉上 04/02 12:53
譯: 讀經是好的,因為那是我說的。
(18:19)補:
請拿任一本推廣讀經的手冊來找讀經的好處。<--倒果為因的證明。
台灣的讀經教育歷經這些偏執的反動派推廣,而且集合在媒體圈的
優勢與傳統教育界的一些反動派,總合開始入侵各校園。
事實上,讀經教育的研究都是基於王財貴教授本人的個人研究
或其附屬研究,並沒有做社會學上必須的統計分析以及嚴格的
統計研究。
對小學幼稚園來說,標榜讀經教育對「日後的作文與背誦學習
有好處」是用以誘騙對於學習科學沒有概念的家長,以增加自
己學校入學率的一個重要原因。許多位於學區人口嚴重流失的
學校更需要一些激烈的手段(如推廣讀經會考,誇大讀經對於
小孩未來發展的好處)以吸引家長帶學生就讀。
中國古代的童蒙教育在眼界與觀念的限制上原本就較現代的
基礎教育來得落後,而四書與五經對於國小及學齡前學生的
理解能力更是遠遠超出他們所能接受的範圍。對學生來說
教師強塞給學生的學習教材學生並沒有反抗的能力,說學生
學得很快樂云云多半是教師們的自吹自擂。
竊以為讀經教育表現我國傳統成人喜歡譁眾取寵以吸引觀眾
的一個現象,只是別的事情代價通常是表現的人自己去付出,
但是教育的偏執往往受害的是下一代的孩子。
--
弟子規現在到處都在賣,有興趣的人可以去買一本看看裡面講
了多少反人權的東西。
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◆ From: 210.202.87.180
噓
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推
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※ 編輯: loser1 來自: 219.87.157.211 (04/02 18:28)
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就是因為具有時代意義,小學生學習力弱辨別能力差,更不該在還沒有
正確判斷力的時候學這些過時的東西。
國中高中之後再來讀,速度快又有能力針對理面一些時代差異進行思想
上的辨證。
※ 編輯: loser1 來自: 219.87.157.211 (04/02 18:32)
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而且不要忘記,國小現在只了不起一星期只有三十五堂課供各科運用。
做什麼事情都是要時間成本,多讀並不是沒有成本的。
※ 編輯: loser1 來自: 219.87.157.211 (04/02 18:33)
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推
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