Re: [討論] 我們與惡的距離 王赦你在假掰甚麼?

看板TaiwanDrama作者 (LPCbaimlly)時間5年前 (2019/04/11 15:53), 5年前編輯推噓6(6推 0噓 20→)
留言26則, 11人參與, 5年前最新討論串9/17 (看更多)
首先，我並不打算用人權來討論這個議題 因為人權是人定義的，什麼應該納入人權？又對於犯罪者的人權能剝奪到什麼程度？ 最後只是淪為自說自話。 我想說的是，為什麼要研究犯罪者的動機 開始看到這部劇的時候我想起以前心理學通識看過的一本書--路西法效應 https://youtu.be/Ariur3lG88M
作者是史丹佛監獄實驗（Stanford prison experiment）的執行教授，同時此實驗也是書中 主要內容 題外話：作者跟王赦的童年有點像，一樣是處在一個充滿犯罪的環境，他的許多朋友同樣沒 有那麼好運，而走上為惡的路 這本書同樣在探討好人與壞人的界線，人在什麼樣的情況下變成壞人？我們在什麼情況下跨 越了那條線？而旁人的不作為是否也成了惡？ 今天我們處死了李曉明，他得到了他應得的懲罰，然後呢？ 把兇手處死當然是最簡單的方法，敢殺人，我就殺了你，很簡單的邏輯 但李曉明已經帶走了9條人命，回不來了 之後的殺手同樣會帶走更多人命，然後伏法處死 但如果我們能把他們的故事攤在陽光下，讓更多人知道是什麼原因讓他們變成殺人兇手，我 們是否就能避免這樣的情境再度發生？ 我記得大約十年前我還是國小生的時候，校園霸凌不知道因為什麼事件突然開始受到關注， 我們把情況攤在陽光下，讓更多人知道，就有更多人能協助避免悲劇發生 沒有人生來就是殺手，一個人的成長是受到環境的左右的，而我們的社會是否提供了這樣的 情境呢？或許我們只是運氣好了點，沒有跨越了那條線，但王赦與惡之間，曾經很接近 而透過公開殺人犯的故事，我們才能了解那條線究竟在哪裡，我們要成為平凡的英雄，改善 為惡的環境 這個做法或許不是立即見效，但卻是長遠的方法，不是嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.114.6.20 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TaiwanDrama/M.1554969189.A.9A5.html
推
04/11 16:08, 5年前 , 1F
寫得很好
04/11 16:08, 1F
→
04/11 16:15, 5年前 , 2F
公開殺人犯的故事也可能造成模仿犯的出現
04/11 16:15, 2F
推
04/11 16:57, 5年前 , 3F
那就看怎麼公開說故事囉，如果是媒體那種公開，模
04/11 16:57, 3F
→
04/11 16:57, 5年前 , 4F
仿犯是一定的
04/11 16:57, 4F
推
04/11 17:01, 5年前 , 5F
在與惡的世界沒有一個人是完人 所以討論空間很大
04/11 17:01, 5F
→
04/11 17:11, 5年前 , 6F
那什麼樣的公開才是不會引起模仿犯的呢
04/11 17:11, 6F
推
04/11 17:16, 5年前 , 7F
可以採用去連結的方式，其實在醫療上很多個案研究
04/11 17:16, 7F
→
04/11 17:16, 5年前 , 8F
的發表也是用這樣的方式。
04/11 17:16, 8F
→
04/11 17:16, 5年前 , 9F
如果累積個案足夠也可以用量化的方式表示
04/11 17:16, 9F
→
04/11 17:57, 5年前 , 10F
我覺得沒啥好研究, 顯而易見 提高社會福利就能
04/11 17:57, 10F
→
04/11 17:58, 5年前 , 11F
降低犯罪率 但是我們能提高嗎? 那還要研究啥?
04/11 17:58, 11F
→
04/11 18:00, 5年前 , 12F
先解決已知的問題 再去研究犯罪原因吧
04/11 18:00, 12F
犯人被逮捕也被判刑了，應該算解決已知問題了吧@@ 我也認為死刑還是有存在的意義，但在他死以前多給點時間把他的利用價值榨乾淨不好嗎（ 笑） ※ 編輯: LPCbaimlly (42.72.102.211), 04/11/2019 18:17:13
→
04/11 19:44, 5年前 , 13F
醫療上的個案研究算「公開」嗎?
04/11 19:44, 13F
推
04/11 19:59, 5年前 , 14F
校園霸凌問題被重視應該是從桃園八德國中的霸凌事
04/11 19:59, 14F
→
04/11 19:59, 5年前 , 15F
件開始。每次都是出現嚴重的霸凌事件或慘案，學生
04/11 19:59, 15F
→
04/11 19:59, 5年前 , 16F
輔導跟法律就會有點改變，像陳進興之後假釋又改回服
04/11 19:59, 16F
→
04/11 19:59, 5年前 , 17F
刑達二分之一才能申請(他那時是三分之一)，所以研究
04/11 19:59, 17F
→
04/11 19:59, 5年前 , 18F
還是很必要的。
04/11 19:59, 18F
→
04/11 20:01, 5年前 , 19F
瞭解會帶來知識，知識會帶來改變，有更多瞭解才能預
04/11 20:01, 19F
→
04/11 20:01, 5年前 , 20F
防，預防永遠是最重要的，而且越早開始越好。
04/11 20:01, 20F
推
04/11 20:03, 5年前 , 21F
沒事，我們把病灶挖掉就好，病因什麼的不用去探究
04/11 20:03, 21F
→
04/12 00:31, 5年前 , 22F
很勢力的看法，因為你覺得這個殺人犯有研究價值，
04/12 00:31, 22F
→
04/12 00:31, 5年前 , 23F
所以不能執行死刑，沒有研究價值的殺人犯執行死刑
04/12 00:31, 23F
→
04/12 00:31, 5年前 , 24F
就沒關係囉。
04/12 00:31, 24F
→
04/12 00:33, 5年前 , 25F
因為死者已經對社會沒貢獻所以死者應該得到的正義
04/12 00:33, 25F
→
04/12 00:33, 5年前 , 26F
就可以忽略了，死者家屬的心情也不需要考慮
04/12 00:33, 26F
‣ 更多 LPCbaimlly 的文章
文章代碼(AID): #1Shl9bcb (TaiwanDrama)
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 9 之 17 篇)：
排序： 最舊先 | 最新先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共17篇)
‣ 更多 LPCbaimlly 的文章
文章代碼(AID): #1Shl9bcb (TaiwanDrama)