Re: [轉] 台灣的軟體人才在哪裡?
※ 引述《iincho (世界的盡頭)》之銘言:
: 我來回答這個問題。
: 目前學生幾乎100%上大學,但是博士班畢業要當教授可能只有5%不到,
: 從常態分佈的角度來看,學生爛的幾率比教授爛的機率實在高太多(炸。
我是認為這從來不是爛與不爛的問題,而是兩邊的人都不認份。
當老師的以為自己真的在什麼學術殿堂,做學生的也以為自己真的就是大學生。
全台灣150幾間耶,哪裡需要這些『大學生』、哪裡需要這些『教授』啊?
一堆人在那裡講什麼大學精神、學術自由之類的空話。
對,是有大學精神、是有學術自由,但人家德國當年能講這個靠得是基層扎實的
技職教育支撐,而200年前由德國柏林洪堡大學開始的近代大學系統,有設計招收
全國超過90%的『應屆畢業生』嗎?知不知道早年西方大學的入學傳統,一向是要
不捐一大筆別人十年都賺不到的錢,要不你真的聰穎過人有人給你保薦?
真的去『照定義』,大學教育根本就是貴族教育、精英教育。
追求真理?都這個年頭了還講那套?拜託認份點、現實點。
從大學系統的緣起就知道真理是給有錢、有閒、腦袋有資格的人去追的。
『大學平民教育』這個詞根本就是Oxymoron,民粹政客、分不出白日夢還是現實
的學者、沒撒泡尿惦惦斤兩看自己是龍鳳還是鼠狗的家長們湊一起搞出來的爛攤子。
還在那裡『大學不是職業訓練所』?
這些『白日夢真理大學』甚至是『學店』,浪費掉的青春生命與時間哪裡能跟職業
訓練所比?
: 請去某版搜尋冥界和光明界...XD
: 問題其實是現在一堆大學有名無實啦,明明學生只能/適合做高職的的事
: 硬要套個大學名字上去,這樣學生痛苦老師也痛苦啊,教授找不到學生幫忙
: 寫paper,學生一天到晚淦老師教不好聽不懂,偶爾有幾個能力很強的通常
: 又會抱怨老師教得太簡單之類。同學...這通常不是你老師的問題
: 而是你同班同學的問題。
我去年底去加拿大找朋友滑雪時認識了一位朋友,那位朋友名校出身、現在在美國
做一流的研究。
閒談之中無意知道,原來當他開始發論文,在學術界小有名氣以後,他過去的那些
求學階段不認真、程度不好的學長同學們紛紛寄信打電話給他。
打來做什麼?打來拜託他施捨論文!
原來這些人混來混去許多沒離開學術圈的都跑去私立學校任教了,然而實務他們
當然不懂、理論會得來來去去也就那些,研究方法早在接專案中忘光了,要做些
什麼新把戲根本辦不到。
但是學校要升等啊,助理教授也想升教授啊,沒論文怎麼辦?四處去找有出息的人
求啊!掛名啊!『合作』啊!
不是老師的問題?不是老師的問題的話,台灣就是世界首趨一指的研究發展中心了。
有150間大學正生產高品質論文不是嗎?還是說他們生不出論文是因為統計上他們收
的研究生都在扯他們後腿,其實老師們很Nice的,這之中有誤會?
不認份就是不認份。
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我所信仰的科學是一種謙卑的理性,承認自身的無知與渺小才能觀察到世界在我們貧
弱的知覺上留下來的痕跡。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 22 之 34 篇):