Re: [討論] 把學校跟工作放在一起類比恰當嗎?

看板SENIORHIGH作者magichanics (跟着沖田！沖田就是答案)時間6年前 (2017/07/11 09:14)推噓6(6推 0噓 26→)

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只能說，你太單純了。社會上任何場合，都不會是單純的付錢=大爺，而是更單純的法則：被需要=大爺你甚至可以類推到人與人之間的交往關係。所以你要考量的不是你有沒有付錢，而是究竟是你更需要你的學校，還是你的學校更需要你。你的學校是巴望著你進去花錢的，還是你努力才考上的？領獎學金的學生進入學校，不但沒付錢，還拿錢，照理來說他的地位應該最低ㄛ，可是你可以發現他看起來更像大爺。如果你對人家可有可無，但是你很需要人家，那身段自然只能放低一點啦。不要說是學校了，即使只是普通的餐廳，只要他們生意好到可以篩選客人，也有權利定一堆有的沒的規矩，而你能做的也只有抵制了。 ※ 引述《freshmints (只求早點休息)》之銘言： : 奇怪捏 : 今天討論的是：當有些學校的規定不合理的時候，是否能跟工作上不合理的東西類比 : 結果所有反對派的論點都只有一個：進去了OOO有什麼規定，就要去服從他 : 就已經告訴你是在「學校」（學生跟老師的關係）的不合理制度，是否能類推到「工作」 : （雇主與員工到關係）上 : 然後一堆人拿了一堆完全沒關係的例子，甚至幾乎全部都是可以自由選擇（包含職業、消 : 費） : 還有人扯一堆老師也不想管學生這個兩百年前就講到爛的事情，就稍微就事論事，討論制 : 度很困難嗎？ : 照這個邏輯，老師以前也不想打學生，是為了學生能更好，被迫打的，那怎麼可以禁止？ : 你知道老師失手打過頭的案例有多少？讓老師用暴力的方式教育學生的副作用有多大嗎？ : 不知道嘛，因為入校就要遵守規則，被打就是了嘛，現在學生怎麼不反抗就沒有獨立思考 : 能力呢！ : 那如果制度出了錯，到底要等到誰發現才能改善？校長？教育部長？總統？為什麼總是只 : 有最高「皇帝」才有處理制度的權限？ : 在地區第一志願裡，校務會議老師訂70元，參與的學生只能訂60元的便當，理由是「因為 : 你們是學生」，這種規則叫做「合情合理」、「老師其實也很不想管你們」、「這些是為 : 你們好」？ : 攸關學生權益的會議可以隨意延期，不需任何理由，也不用給什麼保證，「我選擇衣服要 : 愛用國貨」、跟「對國父不敬大過一支」的校規還是前幾年才修掉的 : 這只是體現了現行制度中，多得是認為自己在學校就是高人一等，學生要像面對上司長官 : 一樣畢躬畢敬，如果要給學生權益，就像是皇帝開恩一樣，沒有要求三跪九叩就該謝主隆 : 恩了 : 本來制度設計是否合理，就是要有持續的研究跟辯論下，隨著時代重新調整，結果一堆人 : 通通以「服從就對了」直接中斷討論，根本莫名奇妙 : 想要證明一個制度的意義，就乖乖拿出覺得制度的優點和缺點，並平等的進行討論，最後 : 平等的決定 : 這無關乎立場是贊成還是反對制度，但至少是雙方經過交流的結果，前面幾篇根本連意見 : 都沒有，好像有人提出討論會地動山搖一樣 : 拜託，老師要搞學生的方式那麼多，到底是哪來的幻覺會覺得學生要把老師鬥垮啊 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.81.97 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1499735649.A.838.html

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