Re: [問題] 碰到大問題了..
※ 引述《alexistt (拉拉~)》之銘言：
: 這剛好與我室友面臨到的問題類似，如出一轍。
: 只差你是博班，他是碩班。
: 同樣的他也有破釜沉舟的決心，頂多休學不念
: 但是，我認為可惜不妥。
: 他如何與他老闆鬥爭抗衡，不甚清楚與了解，
: 但是，大概猜想得到
: 現在 從他與老師電話言談之中，老闆也漸漸接受虛假的事實。
: 所以呢，放棄你目前的學業，不是明智之舉。
: ------------廢話不多說-----------------
: 平常言談中，會關心他的進度與實驗，
: 他曾經抱怨學長數據漂亮的不行，他嘗試各種可能與假設，
: 都是在證明 學長 那是不可能中的不可能 !!
: 他埋頭苦幹一陣子，老闆也叫他回去再做一次，也去請教學長
: 結果可想而知，
: 這來往過程中，自己痛苦，老闆眼中更不用說是 黑人!
: 他努力那一陣子，有機會就是藉機讓老闆了解 知道 學長是有問題的!!
: 讓老闆知道這一點information，循序漸進把老闆洗腦了
: 灌輸 事實 給老闆知道 !
: 此時Data就要證明給老闆看，
: 本人的實驗 如此有系統、百密而無一疏
實驗是就是有一個學長是這樣的，想要洗腦跟老師說這樣的實驗數據是不可能的...
他參加國內的某會議報告，報告完底下的台大教授說：你的數據是真的，你很誠實
甚至他發表的國際期刊，審稿的寫信來問，你的誤差怎麼這麼小，老師還是不相信
，他只是變成稍微相信，但是他還是認為應該不能那麼大，老師心中的標準就是源
自於以前學長的標準..學長因為老師這樣的要求一樣實驗作了4X次，每次重現性都
很高..就是因為實驗室有一個沒做數據的、一個做數據的，一個畢業了一個還苦撐
，他也是有所堅持，他也無奈，我看他這樣子撐，我知道我如果走下去也會像他一樣
，這種壓力我撐不下來，這種老師不相信你對的壓力..我承受不了...所以我才考慮
休學這條路>
: 證明你把所有可能的可能，儘可能嚴謹到不容質疑，
: 也告訴老闆 你盡力了 !
: 甚至把整個過程 錄給老闆看也在所不惜!
: 這不是學生要跟教授正面起衝突，
: 而是讓數據說話，讓老師不得不接受這事實，才會信服於老師 !!!
: 整各過程盡量減少衝突，循序 漸進 !!
: 平常自己做實驗亦盡量有 第三者觀看 幫你證明 !! 到時候可能都用得着
: 交際手腕自己要斟酌 要拿捏，
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