討論串[問卦] 建構式數學到底走錯哪一步？
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其實建構式數學立意良善，旨在教導邏輯思維，拆解基本數學概念，培養對數字的理解，比台灣傳統的死背數學優越多了。. 尤其是現在大CS時代，有建構式數學概念寫程式比較順。. 但台灣建構式數學實施起來卻哀鴻遍野，家長爆氣，老師痛苦，學生無助。. 到底建構式數學走錯哪一步？. --. ※ 發信站: 批踢踢實業
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台灣的數學, 我常常覺得, 學太多有的沒的東西. 例如雞兔同籠的問題, 大家小學時候都學過那種解法. 長大工作後有幾人記得?. 但多數人不會忘記用x,y未知數來求解. 小孩去年上國中了. 國一還在學那些東西, 美其名是銜接/複習國小教的. 常常數學寫到很晚, 還是搞不懂. 或是隔一個月要考試了, 前
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建構式教學魯魯剛好是第一屆啦. 25年前大家在嘴. 現在看起來也沒比較差. 建構式就是邏輯的建立. 教出來的學生當然會比囫圇吞棗的程度還好. 而現在導入程式教學邏輯正確與否更是一翻兩瞪眼. 建構式教學就是一群自己邏輯不太好的教下一屆. 現在邏輯建立之後 靠程式教養出邏輯正確的下一代. 走錯哪一步？就
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錯在教育部愚蠢 沒有把建構式教學做成貴族流行. 如果只給少數學校 並且表明資優菁英班 然後要多加學費才能上到 這時候局勢就會翻轉了 所有父母開始蔚為風潮 擠破頭要進入這個菁英教育裡 而且有建構式的學校招生率必定爆滿 大家為了開發自己兒女的腦部 拼了命也要上 就像早期雙語學校 蒙特梭利. 建構式明明才
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錯在大考不開放計算機. 導致一堆思想落後的家長 整天雞雞八八. 認為答案對就好了 幹嘛刁難算式錯誤. 開放計算機這些智障少一半. 不會再把計算當作數學重要的指標. 諷刺的是. 現在反而是推動建構式數學的政府再拖後腿. 老師大多數都支持開放計算機. https://www.chinatimes.com
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