Re: [新聞] 「43-28＝15」正確算法曝光　媽一看

看板Gossiping作者 (雙手賤攻擊瞎兔)時間3年前 (2020/06/20 13:57), 3年前編輯推噓16(26推 10噓 78→)
留言114則, 40人參與, 3年前最新討論串1/5 (看更多)
數學就是一種工具 把吐司放進烤箱變成烤土司 按下按鈕車窗把鋼板壓成鋼碗 這個過程根本就不需要理解，更不應該去理解 唯一重要的只有工具的使用方式跟使用條件 以前唸書我一直是用理解的方式去學數學 這在低階數學的階段應用很快 別人不懂的地方我可以靈活變化使用 但是到了高中這種方式就開始便困難，學習開始落後 上了工程數學根本變成不可能理解 被當過還是放棄學習都有 但不是我不念書，而是讀不通 因為理解式的學習法就是無法應付數學的學科 前面試圖理解跟不上進度以後後面就整科放棄了 我還記得交到李建德方程式的期中我整科0分 因為基本的運算力我完全沒有 期末竟然奇蹟只教機率跟矩陣 然後我考了100 結果老師不好意思當我，我救了全班 之後是補習接受填鴨教育才救回這科 發現數學根本不需要理解 接受專頁訓練SOP按表操作就好 這東西不是數學，是工具 工程數學唯一要做的事就是接受訓練 就是看到該項符號就反射性把數字套入方程式跟處理方式，然後得出答案 答案怎麼來的根本不重要，確保答案正確率才重要 就跟按計算機一樣不需要理解計算機的電路運作 那些嘗試教學建構式數學的到了高等教育的階段 一定會有很大的鴻溝 這種教育法根本就無法培育能接受高等教育的人才 只能讓小學生感覺好像有理解數字運算 但卻是在教錯誤的工具使用方式 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.120.37 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1592632635.A.5B1.html
→
06/20 13:58, 3年前 , 1F
"專業"
06/20 13:58, 1F
推
06/20 13:58, 3年前 , 2F
不要鬧了，一輩子只打算做工匠的才不需要理解工具
06/20 13:58, 2F
開飛機的並不知道飛機怎麼安裝的 農夫也不知道驢子的內臟長甚麼樣子 這些話是二戰後試圖考問德軍王牌飛行員飛機構造的審問官得到的解讀
→
06/20 13:58, 3年前 , 3F
的原理
06/20 13:58, 3F
→
06/20 13:58, 3年前 , 4F
這是你根本沒學會吧 /_\
06/20 13:58, 4F
理解式的人進考場就是炮灰 因為你每題還在理解思考時人家已經依照SOP做完了 ※ 編輯: AGIknight (114.136.120.37 臺灣), 06/20/2020 14:01:45
→
06/20 13:59, 3年前 , 5F
其實這也道出一點，不是所有人都能通達數學這門學科
06/20 13:59, 5F
推
06/20 13:59, 3年前 , 6F
那只是考試機器 不是學習 跟五樓便器一樣
06/20 13:59, 6F
→
06/20 13:59, 3年前 , 7F
各種數學都是數學家的工具 像蓋房子一樣一層一層往上堆
06/20 13:59, 7F
→
06/20 13:59, 3年前 , 8F
其實你是計算強 應該去接觸數字 不是接觸理論的東西
06/20 13:59, 8F
推
06/20 13:59, 3年前 , 9F
這篇才是現實~
06/20 13:59, 9F
推
06/20 14:00, 3年前 , 10F
你應該是選錯組了 你比較適合文組勒
06/20 14:00, 10F
推
06/20 14:00, 3年前 , 11F
是你不懂
06/20 14:00, 11F
工程數學是拿去處理工程問題的工具 你在那邊算甚麼三米深的地方要灌漿到多少才能承受壓力的時候最好是他媽的會去理解
→
06/20 14:00, 3年前 , 12F
幹嘛每個人都需要通達數學 大學時我就只靠計算機了XDD
06/20 14:00, 12F
→
06/20 14:00, 3年前 , 13F
這點是沒錯 記得高中導師有講過 他們教久了 稍微看一下
06/20 14:00, 13F
→
06/20 14:00, 3年前 , 14F
有些人的天份就是那樣，建構式還是XX式對他毫無意義
06/20 14:00, 14F
→
06/20 14:00, 3年前 , 15F
就可以看出這個學生有沒有可能真正學的會
06/20 14:00, 15F
→
06/20 14:00, 3年前 , 16F
教育理想家把全台灣都當成0.001%未來諾獎得主在教
06/20 14:00, 16F
推
06/20 14:00, 3年前 , 17F
工程數學為什麼不能理解啊XDDD
06/20 14:00, 17F
工程數學現在大部分忘了 因為很多實務上根本用不到，現在又做事務性工作 工程數學後面一大堆章節是無法理解「為何要這樣」的 單純算式那樣做就只是歸納演繹的經驗得出「必須這樣做」 不是你們學校教得太簡單就是你還沒唸完
→
06/20 14:01, 3年前 , 18F
其實 諾獎得主根本也不用這種智障學習法 人家早就會了
06/20 14:01, 18F
→
06/20 14:01, 3年前 , 19F
現在高中之前的數學都應該改成算術才對 數學比例真的很低
06/20 14:01, 19F
→
06/20 14:02, 3年前 , 20F
或許你有別的天份，趁早發掘並改行也是個好方法啊
06/20 14:02, 20F
※ 編輯: AGIknight (114.136.120.37 臺灣), 06/20/2020 14:04:07
推
06/20 14:02, 3年前 , 21F
沒錯 有些人就是無法理解數學
06/20 14:02, 21F
→
06/20 14:02, 3年前 , 22F
別鬧了 連字都打錯還叫他選文組
06/20 14:02, 22F
→
06/20 14:02, 3年前 , 23F
工程數學本身就是一種整理後的結果吧 拆開來都能開課的
06/20 14:02, 23F
→
06/20 14:02, 3年前 , 24F
但是裡面每一門全都單獨修完 太花時間也沒有必要
06/20 14:02, 24F
→
06/20 14:03, 3年前 , 25F
因為工程師只需要用 不需要理解這些工具本身建構的過程
06/20 14:03, 25F
→
06/20 14:03, 3年前 , 26F
懂得運用工具也是門技術，不一定要去理解工具運作原理的
06/20 14:03, 26F
→
06/20 14:03, 3年前 , 27F
微分方程當初台大電機系用的是Zill&Cullen
06/20 14:03, 27F
→
06/20 14:04, 3年前 , 28F
數學系就不行 不懂這些就沒辦法繼續往上堆
06/20 14:04, 28F
→
06/20 14:04, 3年前 , 29F
那本課本我覺得沒什麼不能理解的部分啊
06/20 14:04, 29F
※ 編輯: AGIknight (114.136.120.37 臺灣), 06/20/2020 14:07:52
推
06/20 14:05, 3年前 , 30F
高中數學真的不難...你自己不能理解而已
06/20 14:05, 30F
→
06/20 14:05, 3年前 , 31F
你要設計飛機 需要懂的理論肯定會比開飛機的多
06/20 14:05, 31F
→
06/20 14:05, 3年前 , 32F
對耶 看到是工數耶 工數的確是減少理論下的東西啊 你要理解
06/20 14:05, 32F
→
06/20 14:05, 3年前 , 33F
得多學非常多課
06/20 14:05, 33F
還有 43 則推文
還有 6 段內文
推
06/20 14:29, 3年前 , 77F
純粹你不夠聰明，每個人能力不同，有的人小學開始就無
06/20 14:29, 77F
→
06/20 14:30, 3年前 , 78F
法理解，找到適合自己的方法應付自己所需才是重點，建
06/20 14:30, 78F
→
06/20 14:30, 3年前 , 79F
構式數學是為了找出並提升有能力的人學習而設計，對其
06/20 14:30, 79F
→
06/20 14:30, 3年前 , 80F
出下一個愛因斯坦好了
06/20 14:30, 80F
→
06/20 14:30, 3年前 , 81F
他人來說數學只要學到四則運算就夠生活了，沒那能力就
06/20 14:30, 81F
→
06/20 14:30, 3年前 , 82F
大部份的人 都不需要數學 只要會計算
06/20 14:30, 82F
→
06/20 14:30, 3年前 , 83F
別走這條路
06/20 14:30, 83F
→
06/20 14:30, 3年前 , 84F
而你無法理解，只是因為你用錯方法理解
06/20 14:30, 84F
→
06/20 14:31, 3年前 , 85F
你把舉例當成理解，當然無法理解
06/20 14:31, 85F
噓
06/20 14:31, 3年前 , 86F
我用理解的也是在113拿書卷啊
06/20 14:31, 86F
這邊學網很多怪人的討論事情總是建立在自己讀書很優越 我比你聰明這件事上 而不是在討論眼下的題目建構式教學對不對
噓
06/20 14:34, 3年前 , 87F
計算弱不要怪罪到數學不該理解
06/20 14:34, 87F
→
06/20 14:39, 3年前 , 88F
「不能理解」這件事情在工程上面是滿怪的事情
06/20 14:39, 88F
噓
06/20 14:40, 3年前 , 89F
通常是同溫層太廢才有數學用背的就好的錯覺
06/20 14:40, 89F
→
06/20 14:43, 3年前 , 90F
可憐 爛到我連罵都懶
06/20 14:43, 90F
→
06/20 14:44, 3年前 , 91F
最大的問題就是人不要做工具
06/20 14:44, 91F
噓
06/20 15:03, 3年前 , 92F
你無法理解工程數學是因為你沒有好好閱讀原文書或參考書
06/20 15:03, 92F
→
06/20 15:03, 3年前 , 93F
吧……
06/20 15:03, 93F
推
06/20 15:04, 3年前 , 94F
工數真的是這樣QQ 除非你是電腦做的
06/20 15:04, 94F
推
06/20 15:22, 3年前 , 95F
補血一下
06/20 15:22, 95F
推
06/20 15:36, 3年前 , 96F
你這樣就是SOP計算而已 不過除了從高微/代數開始寫證明以
06/20 15:36, 96F
→
06/20 15:36, 3年前 , 97F
後 沒有真的理解很難變通
06/20 15:36, 97F
※ 編輯: AGIknight (114.136.120.37 臺灣), 06/20/2020 16:20:45
推
06/20 16:24, 3年前 , 98F
你的比喻不太對，你說的是應用工具的人不需要瞭解原理
06/20 16:24, 98F
→
06/20 16:24, 3年前 , 99F
但是製造工具的人必需要瞭解啊，不了解的話怎麼知道
06/20 16:24, 99F
→
06/20 16:24, 3年前 , 100F
哪裡需要修正，只按照流程製造的話，一不小心出錯根本
06/20 16:24, 100F
→
06/20 16:24, 3年前 , 101F
無法除錯，就好像大家都會用BBS app看PTT，也的確
06/20 16:24, 101F
→
06/20 16:24, 3年前 , 102F
不需要懂app如何編寫，但是編寫者若不懂，他如何寫成
06/20 16:24, 102F
→
06/20 16:24, 3年前 , 103F
如何除錯？瞭解還是有必要，但不是每個人都需要
06/20 16:24, 103F
推
06/20 16:30, 3年前 , 104F
+1 數學就是熟能生巧~~操作久了自然而然就懂了......
06/20 16:30, 104F
→
06/20 23:46, 3年前 , 105F
"只知道數學上就是恰好可以這麼做"講物理就不對了
06/20 23:46, 105F
→
06/20 23:46, 3年前 , 106F
那些微積分公式都是可以畫成圖解的 怎麼可能無法理解
06/20 23:46, 106F
→
06/20 23:47, 3年前 , 107F
一定是先畫出圖 再想辦法用微積分去求斜率/面積
06/20 23:47, 107F
推
06/21 02:09, 3年前 , 108F
正解。。我太晚知道了
06/21 02:09, 108F
推
06/21 02:25, 3年前 , 109F
是你用不到而已 像我現在寫韌體誰跟你代公式 都嘛從最底
06/21 02:25, 109F
→
06/21 02:25, 3年前 , 110F
層的adc取樣值去推出公式
06/21 02:25, 110F
推
06/21 02:30, 3年前 , 111F
換個說法 如果你不懂公式怎麼來的 公式本身的意義是什麼
06/21 02:30, 111F
→
06/21 02:30, 3年前 , 112F
你根本不知道要取什麼值來代公式
06/21 02:30, 112F
→
06/21 02:32, 3年前 , 113F
如果你的演算法有問題 你又不懂公式本身的原理 你絕對沒
06/21 02:32, 113F
→
06/21 02:32, 3年前 , 114F
辦法解決問題
06/21 02:32, 114F
‣ 更多 AGIknight 的文章
文章代碼(AID): #1UxQKxMn (Gossiping)
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文：
完整討論串 (本文為第 1 之 5 篇)：
排序： 最舊先 | 最新先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共5篇)
‣ 更多 AGIknight 的文章
文章代碼(AID): #1UxQKxMn (Gossiping)