Re: [問卦] 小二生有需要知道3*5和5*3的區別嗎
※ 引述 《zeyoshi (日陽旭)》 之銘言:
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: 最大的區別不就是要小朋友學數學還是算術嗎
:
: 認為沒差的就是覺得小朋友學算術就好
: 認為有差的就是覺得小朋友要學的是數學
:
: 我覺得教育部乾脆把兩個分開來好了
:
數學是語言
關於乘數、被乘數的順序
世界上有些地方教的是乘數在前
有些則是教在後
各地不同的是方言,不是語言
國家為了方便,挑一種方言統一教法無可厚非,我也很支持
但把一種教法套上一堆額外的理由、當成真理,那不好
數學之所以吸引人,不是字詞、發音這種旁枝末節的東西
我們能用數學說出什麼樣的故事,才是數學的精華所在吧
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