討論串[問卦] 小二生有需要知道3*5和5*3的區別嗎
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事情是這樣的. 今天我被小二妹妹的老師指責說. 乘法的回家作業我都教錯. 題目是 5包糖果 每包有3顆. 應該寫成3*5 而不能寫 5*3. 乘數被乘數要搞清楚. 我能理解在邏輯上區分倍數的重要性. 也曉得在矩陣或是程式的迴圈裡. 乘法不一定適用交換率. 但我認為倍數放前還是放後並不是那麼重要. 特
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八卦板上常常吵哲學怎麼沒有進入基礎教育. 邏輯思維要從小訓練多好. 結果連個乘數、被乘數的概念都想偷懶. 連簡單的規則都想偷雞. 是啊積都一樣啊. 阿這就是華國考試教育下的悲劇. 建構式數學沒有不好. 它教的本來就只是原理，而不是最速解. 你運算上可以建構為體、乘法表為用沒關係. 但是放棄思考就是甘
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根本不知道差在哪 實數是體 乘法是可. 以交換的 誰寫前面誰寫後面根本沒差. 區別3*5 和5*3的意義到底在哪. 又不是一般的代數結構 不一定有乘法. 交換（像矩陣乘法就不能亂換位）. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.10.60.160 (臺灣). ※ 文章網
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5包糖果*每包3顆. 跟. 每包3顆*5包糖果. 請問請問. 誰能用中文跟我解釋差別在哪？. ----. 我能理解的是. 5包糖果*每包3顆的敘述比較合理. 先看到有5包糖果才看到每包3顆. 只先看到第一包，不會有每字. 為什麼5包糖果*每包3顆要寫成. 3*5而不是5*3. --. ※ 發信站:
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