Re: [問卦] 小二生有需要知道3*5和5*3的區別嗎
※ 引述《StinkySmell (StinkySmell)》之銘言:
: 事情是這樣的
: 今天我被小二妹妹的老師指責說
: 乘法的回家作業我都教錯
: 題目是 5包糖果 每包有3顆
: 應該寫成3*5 而不能寫 5*3
: 乘數被乘數要搞清楚
: 我能理解在邏輯上區分倍數的重要性
: 也曉得在矩陣或是程式的迴圈裡
: 乘法不一定適用交換率
: 但我認為倍數放前還是放後並不是那麼重要
: 特別是對於一個小二的學生
: 雖然生活中的確常會有這種習慣
: 像是每日登入送 鑽*5 不會寫成 5*鑽
: 但方程式裡 x+x+x=3x 就是一個反例
: 倍數反而放前面了
: 所以二年級老師死命地教倍數要放後面
: 後來又得改口說大家習慣寫3x而不是x3
: 這樣的意義到底是什麼??
: 我小時候是沒學過什麼乘數被乘數啦
: 後來也自然而然融入這些約定俗成的框架中
: 所以對於小二生
: 分清楚3*5 和 5*3 真的有那麼重要嗎??
: BTW 我是文組
那是因為你不會教啊
先讓小二妹妹給我教不就好了
我可以教得很多 不僅僅是數學 :)
回歸正題
這類數學的關鍵就是翻成敘述句就懂了
題目是 5包糖果 每包有3顆
應該寫成3*5 而不能寫 5*3
這種題目的問題是要問"顆數"
因為數學家將算式的定義是 被乘數跟乘數相乘 最後單位是被乘數的單位
因此顆要成為被乘數 包為乘數(有倍數的意思)
將算式加入敘述句
一包有3顆糖*5包=總共有15顆糖
驗證為什麼不能5*3
5包*一包有3顆糖=總共有15包糖
很顯然後者是錯的
最後我用列算式加上正確單位你就會懂了
括號裡面是單位
3(顆/包) * 5(包) = 15(顆)
PS:單位中的分母包跟乘數分子包相消
基本上小二的問題就到這
至於為什麼可以3x卻不行寫x3 正確來說不是不行 是既定成俗
最主要還是怕誤解
因為數字放後面容易被看成x的3次方 或是x後面的3(3看成下標)
向量的世界是這樣
3x其實是3。|x(上方箭頭)|
其中
3為係數
。為內積 英文為dot
x(上方箭頭)為向量
|x(上方箭頭)|為純量
如果兩個純量內積
意思是3(倍)的單位向量x的大小
更簡單的說法就是3為係數
從這句話就可以跟剛才的算式結合在一起
當加減乘除時 倍數放後面 "大小"放前面 x * 3 -> ok
但是
當x(上方箭頭)為1維時 x(上方箭頭)可表示成(a)
當x(上方箭頭)為2維時 x(上方箭頭)可表示成(b,c)
當x(上方箭頭)為3維時 x(上方箭頭)可表示成(i,j,k)
其中a,b,c,i,j,k皆為常數
以此類推
n維的話就x(上方箭頭)=(a1,a2,a3......an) , 1、2、3....n為下標
純量的世界是這樣
3x的3是係數(倍數),所以列成敘述句是x有3倍
所以才會沒有x3的寫法 x3的語意是3有x倍
大概只有在廣告上才會出現
最後找一個常問的問題
6÷2(1+2)的答案
數學規則是這樣
括號內先做 先內積再外積 最後再加減乘除
但是通常都忘記先內積再外積這句
6÷2(1+2)= 6÷2(3) = 6÷6 = 1
以上
大概就是這樣
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.160.118.221 (臺灣)
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05/28 02:22,
3年前
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所以文章有提到 乘數主要是表現倍數的概念
當如果為倍數時 就不能當做被乘數
3(顆)*5=15(顆)
這樣就沒有包了 這是建構式數學的教法
噓
05/28 02:27,
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哪裡錯?
※ 編輯: CenaC (118.160.118.221 臺灣), 05/28/2020 02:28:59
推
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噓
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噓
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看不懂就說吧
推
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噓
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所以文章有提到 乘數主要是表現倍數的概念
當如果為倍數時 就不能當做被乘數
3(顆)*5=15(顆)
這是我第二次貼了
噓
05/28 09:14,
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我都寫那是錯的了 看仔細再噓好嗎
5包*一包有3顆糖=總共有15包糖
很顯然後者是錯的
噓
05/28 09:44,
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05/28 09:57,
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噓
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讀電路學那麼多年 第一次看到有人把V=IR拿來當作單位的"反例"
閣下難道不知道V=IR的公式是用測量數據得證V、I、R三者關係
不是一開始就知道這三個單位的互相關係
是哪個老師教你電路學的 我看他現在應該已經在廁所不敢面對世人
這種程度也敢來噓
噓
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文章都說那是錯的了
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有錯嗎?
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噓
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3年前
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?
※ 編輯: CenaC (118.160.118.221 臺灣), 05/28/2020 19:48:32
※ 編輯: CenaC (118.160.118.221 臺灣), 05/28/2020 19:52:08
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