Re: [問卦] 小二生有需要知道3*5和5*3的區別嗎

看板Gossiping作者 (比較宅的韓國瑜)時間3年前 (2020/05/28 01:21), 3年前編輯推噓2(3推 1噓 17→)
留言21則, 6人參與, 3年前最新討論串3/37 (看更多)
※ 引述《StinkySmell (StinkySmell)》之銘言： : 事情是這樣的 : 今天我被小二妹妹的老師指責說 : 乘法的回家作業我都教錯 : 題目是 5包糖果 每包有3顆 : 應該寫成3*5 而不能寫 5*3 : 乘數被乘數要搞清楚 : 我能理解在邏輯上區分倍數的重要性 : 也曉得在矩陣或是程式的迴圈裡 : 乘法不一定適用交換率 : 但我認為倍數放前還是放後並不是那麼重要 : 特別是對於一個小二的學生 : 雖然生活中的確常會有這種習慣 : 像是每日登入送 鑽*5 不會寫成 5*鑽 : 但方程式裡 x+x+x=3x 就是一個反例 : 倍數反而放前面了 : 所以二年級老師死命地教倍數要放後面 : 後來又得改口說大家習慣寫3x而不是x3 : 這樣的意義到底是什麼？？ : 我小時候是沒學過什麼乘數被乘數啦 : 後來也自然而然融入這些約定俗成的框架中 : 所以對於小二生 : 分清楚3*5 和 5*3 真的有那麼重要嗎？？ : BTW 我是文組 根本不知道差在哪 實數是體 乘法是可 以交換的 誰寫前面誰寫後面根本沒差 區別3*5 和5*3的意義到底在哪 又不是一般的代數結構 不一定有乘法 交換（像矩陣乘法就不能亂換位） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.10.60.160 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1590600115.A.C2D.html
推
05/28 01:36, 3年前 , 1F
3X 3顆蘋果 3X?5 三顆一袋的蘋果有五袋 我一定要算出結
05/28 01:36, 1F
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05/28 01:36, 3年前 , 2F
果嗎 我的重點是放在意義的承載 數學也是一種語言 數學
05/28 01:36, 2F
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05/28 01:36, 3年前 , 3F
建模的概念要由淺入深
05/28 01:36, 3F
那也要定義清楚 數學上什麼叫意義的承載 例如定義一個function 可以把 3*5 打到“意義A” 5*3打到“意義B" 但這是做不到的 因為3*5和5*3在數學上就是同個東西 這個function不是well define的 用數學的語言 定義很重要 不然沒定義可以操作哪來的那些定理 ※ 編輯: std92050 (101.10.60.160 臺灣), 05/28/2020 01:50:02
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05/28 01:47, 3年前 , 4F
十連一單和單抽十次當然不一樣。十連有保底
05/28 01:47, 4F
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05/28 01:53, 3年前 , 5F
幾十年來的數學課本一直有寫定義，而且不需要你這些高深
05/28 01:53, 5F
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05/28 01:53, 3年前 , 6F
名詞，一樣太弱下去
05/28 01:53, 6F
那又是什麼樣的定義 其他人講的我看起來只是一些模稜兩可的東西 根本沒把東西講清 楚 沒說明 數學上“怎麼區分3*5和5*3” 我講的也不是什麼高深的名詞 都是基本的數學 函數的定義 國中就有教了 ※ 編輯: std92050 (101.10.60.160 臺灣), 05/28/2020 02:03:38
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05/28 02:12, 3年前 , 7F
請google"數學建模”，不要因為自己近視就阻止他人看見
05/28 02:12, 7F
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05/28 02:12, 3年前 , 8F
真實
05/28 02:12, 8F
推
05/28 02:13, 3年前 , 9F
你有學過抽象代數嗎？
05/28 02:13, 9F
就是正在學才滿頭問號
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05/28 02:13, 3年前 , 10F
你需要一副眼鏡，和一雙願意睜開的眼睛
05/28 02:13, 10F
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05/28 02:14, 3年前 , 11F
誤人子弟是很缺德的事
05/28 02:14, 11F
數學建模哪裡有講乘數 被乘數 不管是依照我的理解 還是google都沒有 我也不懂我哪裡誤人子弟 ※ 編輯: std92050 (101.10.60.160 臺灣), 05/28/2020 02:21:00 一個5kg的物體以1m/s前進 和 1kg的物體以5m/s 往同樣方向前進 動量一樣 但兩者的意義不同這我承認 但在數學上 1*5 就是 5*1 要表示兩者意義不同 就別用這種符號 加個單位什麼的還比 較有用 ※ 編輯: std92050 (101.10.60.160 臺灣), 05/28/2020 02:40:45
推
05/28 03:36, 3年前 , 12F
到底是誰在誤認
05/28 03:36, 12F
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05/28 03:37, 3年前 , 13F
子弟
05/28 03:37, 13F
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05/28 03:37, 3年前 , 14F
你看看歐美國家教法就知道
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05/28 03:37, 3年前 , 15F
歐美為啥跟台灣相反 歐美人都智障？
05/28 03:37, 15F
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05/28 03:38, 3年前 , 16F
還是數學到了歐美會轉彎
05/28 03:38, 16F
噓
05/28 07:24, 3年前 , 17F
為什麼相反就智障
05/28 07:24, 17F
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05/28 07:24, 3年前 , 18F
定義不同 都照其中一種定義做不就好了
05/28 07:24, 18F
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05/28 07:24, 3年前 , 19F
除非定義有錯 不然固定用一套哪會有問題
05/28 07:24, 19F
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05/28 07:24, 3年前 , 20F
我們跟西台灣的行 列 定義也相反
05/28 07:24, 20F
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05/28 07:24, 3年前 , 21F
矩陣還不是照算
05/28 07:24, 21F
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