Re: [問卦] 為什麼葉丙成教授這麼討厭補習班和家長

看板Gossiping作者meRscliche (梅斯克里雪)時間4年前 (2019/09/10 11:30)推噓27(28推 1噓 18→)

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學過教育路過，這串討論有幾篇優文，但始終沒人點出一個重點…… （1）新教育 vs. 舊教育 = 專制 vs. 民主 A. 舊教育：以教師為中心。認為有絕對標準存在，並且學生還太小無法看到未來、看長期做決策；因此我們現在「代替學生做出決策」，決定他們要學什麼、決定及格線。其實，就略同於「專制」。 B. 新教育：以學生為中心。認為無絕對標準存在。應該儘早培養學生獨立學習的能力，讓學生自己去探索有興趣的領域，教師只是「輔助」學生學習的角色。十分尊重學生的學習選擇。這其實，就是「民主」。（2）專制與民主之爭？不少人是出於以下理由，認同中共目前的專制----中國人民太多、知識水準太低，不了解世界、看不到未來（短視近利），需要「被管理」。上述對中共的論點我是部分認同的…… 民主自由，是給「素養足夠」的人用的，看看最近韓粉，就明白了。（3）結論：回到教育來看結論就直接說啦！後段人口，不需要民主自由的新教育。新教育是給前端人才用的。新教育，會讓教育發展更 M型化。給學生自由？那比方建中、北一女學生，會去學還不錯的東西，不管是傳統定義的課業，或是熱舞、魔術等等…。8+9會去學啥？抽煙、喝酒、拉K、跳陣頭…？（4）以美國為例，看葉教授沒說出口的內心話… 美國的教育內容持續倒退，現在美國中小學教育內容，約比20~30年前倒退了 2個年級。（出自《都是經濟學家惹的禍》）不要笑，台灣也在跟進。所以，可以看到美國多 M型化…… 前段很強，碾壓各國；後段的高中畢業，都還不大識字，找錢要按計算機。（台灣菜市場阿罵都不用按計算機）搞科技的人才很專業，同樣，搞犯罪的也很專業。葉教授，心裡一定也明白「後段不需要新教育」，但他不能講出來啊！！說出來了，就是政治不正確，馬上被砲轟到死…… 《附註：青少年發展 & 風險偏好》簡述一下青少年的心理發展，青少年期開始抗拒權威，發展起獨立思考、接軌社會的人際互動（社會化）、探索世界與自己、建立自主性（自由並承擔責任）。舊教育，會阻礙這些青少年期該發展的項目，像台灣就是被延後到大學，才發展上述青少年該發展的項目。從舊教育轉到新教育下，孩子的變異程度更大了。你的小孩輟學，可能是去打混、打架、打電動，也可能是去創業成為 Steve Jobs。也可以說，舊教育，其實就是低風險 & 低報酬。這其實只是風險偏好罷了。新教育，是高風險 & 高報酬。嗯？你說有沒有可能中度風險 & 高報酬？還真的有！那就要很吃「父母的教育技能」了…… 總之，再說一次結論，新教育是給前端用的，後端最好的選擇還是舊教育… 延伸閱讀：《習慣被大人擺佈的孩子，要怎樣為自己的人生做主？》 https://reurl.cc/jd7z7y ※ 引述《Pellaeon (秋風孤劍李鴻章)》之銘言： : 我聽過幾次葉丙成教授的演講 : 自己在112讀書目前也在教育現場 : 先說說我的理解 : 在我看來葉老師對目前教育現場的狀況有三大分析 : 1.學生學不好是老師與教材的問題。 : 2.只要能讓學生有興趣，學生就能學的好。 : 3.教育環境推不動，老師與家長難辭其咎。 : 我曾在演講後發問 : 「老師您是聯考制度下的菁英與得利者，從您亮麗的學經歷可以看出您 : 才求學這條路上較大部分人順遂，也十分得心應手，為何您會對現行教育 : 模式如此如此深惡痛絕？」 : 「老師您曾經說過只有努力還不夠，成功這件事，從來就不是操之在己的， : 不知道您是如何定義成功？如果人的能力本來就有極限(Dio：)，是否應承認 : 學生能力的差異，並不是有興趣就能解決學習的問題？」 : 可能老師比較忙，只有回答我第一個問題，他認為傳統升學與教學方式讓他對 : 學習完全失去興趣，在臺灣讀書的經驗讓他讀到想吐。 : 聽到這，我很想說，葉老師您讀到想吐都能讀到密西根電機博士； : 不是代表您跟大部分學生的差異非常大嗎? : 我有些學生可能讀到吐，才勉強搆到輔大後段， : 他可能天生就不適合讀書啊！ : 現在教育的問題，在於教育大師們希望讓所有學生有興趣讀書， : 也因此葉老師討厭補習班，認為摧毀了學生所有的學習興趣， : 但為甚麼讀書非得要有趣？ : 學而時習之，不亦悅乎！ : 在毛子水先生的解釋，習非複習，乃是實踐， : 也就是學習的常常能應用，不是很快樂的事情嗎？ : 學習的過程本來就是痛苦的，就像練投三分球， : 練一百球的過程是痛苦的，在場上刷地進球得分，才是快樂的。 : 一再強調讓所有學生有興趣，是不可能的， : 應該是挑出有興趣或有能力的學生去加強他才是。 : 葉老師的教學方式，非常適合程度頂尖的學生， : 學生本身就很有想法，基礎學養也夠，能夠從靈活的教學與討論中， : 獲得比傳統授課方式更多的成就與進步。 : 程度好的學生，有興趣就會自己去學習。 : 但是中後段的學生呢？ : 葉老師舉過例子，現在GOOGLE非常方便，老師不能再單純傳授知識。 : 這點我十分同意，但是有一種狀況GOOGLE是沒用的， : 也就是當你連想都沒想過，怎麼GOOGLE？ : 我養老賓士，常常上網GOOGLE知識，也得到很多有益的資訊， : 但是某個零件(活性碳濾罐)有問題需要更換，我卻沒辦法GOOGLE， : 因為我根本沒聽過這個零件啊！更不會想到要去找更換的資訊。 : 葉老師是大學教授，大學教學環境與家長是較有距離的， : 臺大學務處可以直接拒絕家長調查學生成績， : 但高中不行。 : 在高中的教學現場，教學與家長是需要緊密結合的， : 不能以一句你們不懂，你們思想老舊帶過， : 家長對教育環境不進步難辭其咎這種語言更是不能出現。 : 而且其實大部分的家長還是擔心孩子的未來， : 是秉持對孩子的愛， : 只是愛的方法不對， : 家長又缺乏愛人不親反其仁，治人不治反其智的想法， : 老師的任務就是將家長對學生愛的表現，引導到正確的地方。 : 現在這個社會選擇是更多了，但是學生反而不懂得選擇了。 : 學習為何一定要有熱忱？ : 難道學習不能是為了賺錢？不能是為了日後要過更好的生活？ : 中後段的學生真的沒想這麼多。 : 我想，或許葉老師可以請假一年去偏鄉教學看看， : 可能對自己演講的內容會有所改變。 : 不過這種事情本來就是值得互相討論， : 互相討論才會有所進步， : 大家有什麼想法也可以推噓文，一起討論看看。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.165.112 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1568086242.A.26D.html

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pobby920

09/10 11:38, 4年前 , 1^F

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danielqwop

09/10 11:39, 4年前 , 2^F

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Twinkling

09/10 11:40, 4年前 , 3^F

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ShuaiDa

09/10 11:51, 4年前 , 4^F

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ShuaiDa

09/10 11:51, 4年前 , 5^F

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政治正確做得好，升官發財沒煩惱~

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medi588

09/10 11:51, 4年前 , 6^F

09/10 11:51, 6^F

就像政治往民主自由靠攏一樣，台灣教育整體也在向新教育靠攏~ 就像美國一樣給前端新教育，給後段舊教育，是最好的選擇。但這麼做，就等於政治上承認人不是平等的... 有沒有救，看你的角度，就是 M型化。如過你是前端，那在新教育下會很爽，後端很慘。前端還多了一個風險，就是新教育會讓後段更肆無忌憚，可能會霸凌、犯罪，傷害到前端。

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palapalanhu

09/10 11:52, 4年前 , 7^F

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ccxx9999

09/10 11:54, 4年前 , 8^F

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中間的不好說囉，質化分析，只能抓前後來說。要知道中間直在哪，就要作量化分析啦~

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ekoj

09/10 11:58, 4年前 , 9^F

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loadingN

09/10 12:00, 4年前 , 10^F

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肥滋滋那一種

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eo8h1

09/10 12:03, 4年前 , 11^F

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zison

09/10 12:19, 4年前 , 12^F

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ccmite

09/10 12:20, 4年前 , 13^F

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Pellaeon

09/10 12:31, 4年前 , 14^F

09/10 12:31, 14^F

說到 No Child Left Behind Act of 2001，就想到 George Carlin對此的評價... < George Carlin - Child worship - It's bad for ya! > https://www.youtube.com/watch?v=FMhk62NdcXQ