Re: [新聞] 教師發愁 「溺愛台灣史、虐待中國史消失

看板Gossiping作者時間8年前 (2017/09/03 10:25), 8年前編輯推噓4(6210)
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這個新聞讓我想到昨天小英臉書的貼文 https://www.facebook.com/tsaiingwen/posts/10154567089221065 這個政策方向絕對是正確的,世大運開幕表演只是其中一個例子。 不管是表演藝術、電影電視、電玩、廣告行銷、工業設計,都需要文化題材。 甚至可以說,這個重視體驗和感性經濟的時代,不管賣什麼都要靠「文化」。 文化題材從哪裡找?有一個最大的資料庫就是歷史。 所以,如果台灣的文化產業要有競爭力,要建立自己的品牌, 台灣史的資料庫是越大越好,越多細節越好。 有夠強的基礎的詮釋和研究,才有辦法產出夠強的文化產品。 增加台灣史教材,或是小英講的博物館、 再造歷史現場、建構台灣藝術史,都是擴大資料庫的方式。 而且最好是在國民教育的階段,就讓學生對台灣的歷史「習以為常」, 內化成自己知識體系的一部分。 現在去看很多文創商品都很虛、很薄、 可能推論太快,不過我相信基本上就是沒有好好運用自己的文化資料庫。 甚至整個工業設計都有一樣的問題, 日本的工業設計銜接自日本人的哲學。 台灣人怎麼認知直線,為什麼喜歡圓潤的角度而不是sharp一點? 為什麼喜歡二次色,不像日本一樣喜歡三次色? 日本的廣告節拍都有一致性,台灣為什麼就不需要強調這個? 應該都可以在歷史裡面得到答案。 有了台灣原生的基礎內容,才能有世界等級的文化品牌。 ※ 引述《Karajan8305 (繁星點點)》之銘言: : ※ 引述《gentleman888 ()》之銘言: : : 教師發愁 「溺愛台灣史、虐待中國史」 : : 北一女退休教師段心儀。(本報系資料照片) : : 新課綱的歷史必修學分減少、教學時數減少,第一線教師發愁:中國史一向是最難教的 : , : : 以前就教不完,現在該怎麼辦?有教改團體建議,不妨國小國中上兩輪台灣史,國中高 : 中 : : 上兩輪中國史,再進到東亞史、世界史,循序漸進。 : : 目前台灣史國小、國中、高中都各讀一輪,中華語文促進協會理事長、北一女退休教師 : 段 : 知己知彼 百戰百勝 : 支持大幅增加中國歷史的教材!! : 但是要放在世界歷史裡面 : 跟日本 韓國 等等 放在一起討論 : 世界歷史比重: : 中國:其它國家=1:4 : 大家說好噗好? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.0.40.38 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1504405503.A.76B.html

09/03 10:27, , 1F
一直吹捧殖民史是怎樣?
09/03 10:27, 1F

09/03 10:27, , 2F
09/03 10:27, 2F

09/03 10:27, , 3F
要國際化就先要有自己的文化~推
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※ 編輯: penof (123.0.40.38), 09/03/2017 10:37:38

09/03 10:28, , 4F
台灣歷史唷 只能跟印尼比
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09/03 10:28, , 5F
殖民史也是歷史,支那被蒙古殖民還直接當本國史了
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哪像台灣被殖民完就變日本人了
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09/03 10:31, , 7F
在這片土地發生的都是歷史
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09/03 10:32, , 8F
比把別人的五千年亡國史拿來當歷史好
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09/03 10:36, , 9F
五胡/元/清還不是都當本國朝代在教..
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09/03 10:49, , 10F
台灣跟日本不同 就是東西很活 而且不會排外
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09/03 10:51, , 11F
越在地越國際 充實台灣文化
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09/03 10:56, , 12F
重點來了 台灣史除了少部分跟日本接軌外其他都是支那
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09/03 10:56, , 13F
和中華民國統治 要如何去中國化的寫台灣史 光一句多大
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09/03 10:56, , 14F
陸移民大概覺青就爆走吧
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09/03 10:57, , 15F
這要是這塊土地發生的都是台灣史,(混種)中華元素也是啊
09/03 10:57, 15F

09/03 13:29, , 16F
講到產品 那就要考慮到市場性 不然就是一廂情願玩假的 這
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09/03 13:29, , 17F
樣答案還不清楚嗎?
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09/03 16:10, , 18F
這教師是腦子有病嗎
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