Re: [新聞] 別人家小孩不必念大學？
※ 引述《happymartin ()》之銘言：
: 問題不在於零分進大學
: 在於這樣拿來的文憑有沒有意義??
其實有沒有意義不是現在來說...
當年普設大學鼓勵轉型的時候, 是覺得相當有意義的！
尤其對於許多與大學擦身而過的學梓或是家長而言,
他們是相當贊同這樣的方式...
這也同時呼應了
破除權貴、破除明星學歷、推廣普及教育、人人有書念等沒人敢挺身對抗的理念！
試問那個時代的當權者與教育者敢與之抗衡？
即便大家會瞭解這樣的大學可能以後淪為一艘爛船..
但能跟大夥同在一艘爛船上，
總比你有船我沒船好...
這就是整個社會環境所認同的價值！
: 私立大學的快速擴張與少子化
: 正是促成這個結果的元兇
: 學生沒錯 大學也沒錯
: 錯是錯在政府的鄉愿
: 錯是錯在一些人辦大學只是為了賺錢
: 而不是真的為了教育
上面這段相當奇怪？
如果普設大學理念是對的..那私校的快速擴張怎會是錯誤？少子化又怎是罪過？
一堆人辦大學是為了賺錢，
問題是沒錢怎麼辦大學？
這整個是配套措施的問題...
國外也一堆大學學費收的貴，但也一堆人搶破頭去的阿？
: 前文有人提到
: 教育普及化應該感到高興
: 而不是抨擊
: 我看了覺得很可笑
: 照這樣的邏輯
: 是否應該人人是博士
: 這樣子更普及 不是更好??
這當然沒錯..人人是博士不行嗎？
各行各業都能出博士，代表一種整體知識的提升..
難道有規定全國不能超過1%的人念博士嗎？
這就像當年普設師資培育中心，
給想從事教職的人一個機會，不然每個老師都是師範畢業的難道就是好？
如果站在學校的角度、站在家長的角度，
這老師只要拿到師範畢業證書就能擔任，就能教妳的小孩，你會放心嗎？
: 萬般皆下品
: 唯有讀書高
: 這樣的邏輯正是造成現在這種畸形教育的原因
普設教育並不是因為萬般皆下品，
反而是因為萬般皆非下品，所以都能讀書...
廣設社區大學的目的不也是如此？
你五六十歲想念點書，難道也不行？
: 而台灣的社會正是如此
: 不唸個大學就好像拿不出檯面
: 唸技職學校好像就是比較差的學生
: 就是因為這樣
: 導致大學迅速擴張
: 導致大學文憑不再值錢
文憑向來就不完全跟錢扯在一起，
有些科系的文憑值錢嗎？
從以前到現在就是一種心態問題...
進入大學就讀就跟出國一樣，只是多接觸一些不同的環境，有些不同的思維而已，
硬要在一開始就套上錢的價值，
當然就是種錯誤...
: 零分能不能讀大學??
: 當然可以
: 只是這樣的畢業生
: 進去社會之後還是會被淘汰
這句話讓人很不懂阿？
那不念大學的不就一開始就被淘汰了？？？？
: 讓零分學生花了一堆學費
: 去拿了個沒有用的文憑
: 台灣社會不悲哀嗎??這樣子對他們公平嗎??
: 大學與高中 仍舊應該是個關卡
: 我贊成適當把關
: 讓辦學績效不良的大學退場
: 這無關於剝奪後段學生的受教權
: 試想 讓後段學生花了一堆錢拿到無用的文憑
: 這豈不沒意義且更糟?
我上面提很多點，並非不贊成設定任何標準，
只是太多人在批評的時候心態著實可議...
什麼拿沒用的文憑？
什麼零分念大學是悲哀？
在探討零分的時候，
該不該先探討零分的標準是什麼？考的科目是什麼？？
正因為存在太多無法評鑑的因子，
再加上念大學是好事非壞事..（即便是零分進去）
所以當年才會開放轉型....
..........................最後呢？交給社會去淘汰...
某種程度上，教育就像在救人一樣，
即使是萬分之一的希望也要堅持...即便一萬個人裡只有一人得道也要辦下去..
不然以後植物人都拔管好囉...省得浪費社會資源...
以上..
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