Re: [轉錄] 假考欺弱 階級傲慢
假考的手段的確可議,但說真的是大快人心,
也許沒有公斷的標準,沒有正當的手段,
但他們真的能影響多少大學,或是讓多少學校
倒閉,我想效果一定是很有限的,因為學校可
以用太多方式收學生了,然而真正會使學校發生問題,
或是擾亂大學美意的,反而是考零分的那些學生,
或著說考很低很低分的學生!
先做簡單的定義方便討論,第一書讀不好可能受資源和
家境影響,基本是可以接受的,但書念得很不好,
我強調我們要討論的書讀得很不好的人,或許興趣和能力更
可能是問題所在,沒興趣和沒能力的人,進去高等教育
或是享用高等資源,即使很少,才會造成問題吧!
素質不好的大學生,不都是沒興趣沒能力,或著說沒興趣
可能更嚴重,當零分可以上大學,象徵的資源分配出了問題,
既然隨意都可以獲的這種資源,有誰會去珍惜,不如集中火力
,別談會造成階級,因為就算這樣的制度,一樣有好壞大學
的階級,第二對於大學來說資源就像學生對課業的興趣和能力,
私校的資源少,可能造成評鑑的落差,但想想就像我們不希望
考卷上一題都不會的學生上大學一樣,在資源不夠的前題下,
我們當然也該想想資源不夠的學校,足不足夠興學,尤其是高
等教育,資源少學生素質差,這樣的四年,真的會必提早出社
會來的有意義嗎?也許這樣的思考方向,才能稍稍降低文憑迷思吧!
高等教育資源不該是義務享用的吧!
假考只不過是去凸顯問題罷了,也許不能解決問題,但絕對不是
階級傲慢,大家都愛用意識形態來評論所有事情。幫助在哪???
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