上課說話 藤條打到斷 國中生半夜常哭醒
上課說話 藤條打到斷 國中生半夜常哭醒
【記者張錦弘、羅緗綸、李青霖／連線報導】
曾就讀新竹縣二重國中的張姓學生，上課時告訴同學不要踩到他掛在椅
背的外套，卻遭老師打到藤條斷掉，得了嚴重憂鬱症，常做惡夢哭喊「
老師不要再打了」，家長昨天訴請國家賠償131萬4433元。
人本基金會昨天陪同張姓學生家長舉行記者會，家長出示竹東榮民醫院
診斷書指出，兒子被體罰後，出現嚴重憂鬱症及「創傷症候群」，後來
接受醫生建議轉校。家長原本希望老師一聲道歉，但老師沉默，校方也
只是「口頭申誡」，家長才訴請國家賠償討個公道。
這是半年多來，人本支持被體罰學生訴請國家賠償的第四個案例，前三
案都是起因學生頭髮太長等小事，被老師罰交互蹲跳一百多下，造成「
橫紋肌溶解症」，引起血尿、腎衰竭差點喪命。
人本基金會昨天下午到二重國中遞交「國家賠償請求書」，新竹縣長鄭
永金對二重國中體罰案表示遺憾，他說校方已召開教評會，體罰學生的
老師葉鴻美遭申誡處分，未來會加強落實零體罰政策。
二重國中校長李妙靜解釋，葉老師當天是因學生上課太吵，屢勸不聽，
為其他學生受教權，才打了張姓學生兩下，隨後請班導師帶走。學校事
後曾觀察張姓學生，作息無異常，期末考成績還進步。學校會在3到6個
月內召開協商會議，希望圓滿解決。
張姓學生指出，去年12月9日上第八節課時，後座同學踩到他掛在椅背
上的外套，他轉頭提醒同學，葉老師認為他在講話，叫他上講台伏地挺
身，他向老師說明理由，老師不聽，說要是數到三他還不趴下，就要打
他，他自覺沒錯，不肯趴下，老師就用藤條打他的肩、背，打到藤條斷掉。
葉老師說，她當天是因口頭勸誡無效才動手，「絕不是一時情緒發洩」
。她坦承體罰不對，這段時間身心交瘁，對教育仍抱持熱忱。
張爸爸說，校方在事後以心理輔導名義，把孩子叫到教務處，花了一個
半小時質問孩子：「學校發生這種體罰事件，難道你沒有責任？是老師
的錯？還是你的錯？」，甚至還拿出各式藤條要學生指認「犯罪工具」
，孩子更加恐懼，不但惡夢不斷，在學校聽到廣播就不安，問同學：「
教務處在找我嗎？」
政大心理系教授許文耀指出，校方「心理輔導」被體罰的學生，往往淪
為「責任歸因」，對孩子造成二度傷害。教育部應正視校園師生的心理
衛生問題，引進專業的臨床或諮商心理師。
【2005/06/23 聯合報】
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