Re: [轉錄] 以血腥的手段讓眾人敬仰你
: 情、親情、友情，師生間的智慧啟迪（「教育」這個「商品」對GDP的貢獻僅止於老師拿的
: 薪水，而不計算學生的收穫、痛苦與虛度的青春），鄰人的痛苦和自殺率，土地的污染和
: 癌細胞的增長數目等等。
: 誰發明了這麼蠢的 GDP 來當作整個世界追求的目標？GDP 的理論基礎主要是出自1971年諾
: 貝爾經濟獎得主Simon Kuznets（1901-1985），他在1930年代和1940年代為美國政府設計
: 一整套 GDP 的計算制度。但是他的考慮較嚴謹而周延，希望把經濟學理論架構下該算的帳
: 都算進去（譬如：非市常經濟）。但是政府官員（他的學生）嫌他的考慮太周全而不易施
: 行，就把他的原始建議簡化到讓他生氣的地步。[1] Simon Kuznets 終於在1940年代末
: 期與美國政府決裂。
: Simon Kuznets 還不算蠢，好笑的是天真的經濟學者──把被書本過度簡化的世界當作真
: 實的世界，把看不見的血腥屠殺當成人類的救贖！
: 清大彭明輝的部落格 http://mhperng.blogspot.com/
文稍稍的長了點，恕我刪除大部分我不能說清楚講明白的部份：
彭老師與我有見過面：也曾聊過一些議題，這個議題，與我在這版版面提及的第一個經濟
議題：『幼兒虐殺問題』呈現的是關聯性議題，我不知道大家有沒有注意到：
當人必須為了『存活』而放棄幼童，虐殺幼童便會產生的『理論』包括了『糧食不足』
主因！！各位對我絕對會叱之以鼻時候，請看看這則新聞！你就知道我為何要這樣說！
http://tw.news.yahoo.com/%E9%98%BF%E5%AC%A4%E4%B8%8D%E7%B5%A6%E9%A3%AF%E5%90%83-%E9%A4%93%E5%AD%AB%E9%AA%A8%E7%98%A6%E5%A6%82%E6%9F%B4-203142171.html
這可不是『案例』而是事實發生的恐怖現象，當我們說了很多，但是卻無法解決『糧食』
缺乏時的恐怖問題，這就足以造成社會崩毀，崩毀來自於『經濟』那就更諷刺了本版。
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完整討論串 (本文為第 11 之 11 篇)：