討論串[假設] 產業革命的兩種模式
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推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者ASGARD時間18年前 (2007/06/14 00:59), 編輯資訊
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根據我第三手資料來源指出. 現行土地稅法問題很大. 與其政府修法把土增稅減半. 不如認真好好把土地稅法重新理一遍. 此外你要不要查一查關於土地稅補稅罰款的資料. "據說"這方面的問題很大. PS 好奇的人可以私下問. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 129.11

推噓4(4推 0噓 0→)留言4則,0人參與, 最新作者plamc (普蘭可)時間18年前 (2007/06/14 00:55), 編輯資訊
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你在這邊用上市場的想法啦:p. 不過這就是市場失靈的幾個致命因素其中之一 : 資訊落差. 學生既然是學生 就表示他的知識不夠 資訊不足. 老師教什麼他就信什麼 連好壞對錯都無法判斷 那又怎能去考慮風險? 他根本不知有風險家長跟老師只會說 : 念畢業就好. 學校身為一個傳遞資訊的機構 本身發生故障 是

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者goliathplus (plus)時間18年前 (2007/06/14 00:53), 編輯資訊
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當然是要 certification. 可是 certification 也是有分等級的. 這是另一個問題. 技職與大學間的比例要如何分配才能有最佳效果的問題. 其實我想最重要的問題在於. 學校有沒有完成他所被賦予的使命. 如果學校有確實的傳授知識,以及使用知識的能力. 那麼我想問題不再學校一方.

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者WolfLord (呆呆小狼￾ ￾ N￾ ￾ )時間18年前 (2007/06/14 00:41), 編輯資訊
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如果學校給的知識充足,為什麼學生會無法生存?學生要畢業學校不是要. certification嗎?這個certified是虛偽的嗎?或者根本就是詐騙?. 問題是職校被消滅了,學校主張學術無關產業,學生傻傻的自認識知識份. 子與眾不同...... 不,現在學校更高明:要有競爭力,所以你需要在學習。然後
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推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者goliathplus (plus)時間18年前 (2007/06/14 00:30), 編輯資訊
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連同上篇的推文一起回. 我們假設學校確實做到了給予學生足夠的知識,以及使用知識的能力的要求. 那麼剩下的我想是學生的問題. 除去基礎教育不談. 學生事實上是可以(在符合某些條件下)選擇你所要接受的教育的. 也就是並不具有強迫性. 那麼問題來了. 如果經過學校的教育,學生卻無有生存的能力,那麼應該怪誰
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