Re: [請益] 不懂這樣的學生該怎麼辦...

看板CS_TEACHER作者annzz118 (貓咪)時間15年前 (2008/11/08 02:45)推噓2(2推 0噓 6→)

留言8則, 2人參與討論串7/7 (看更多)

※ 引述《mimaisnull》之銘言： : 我很少發文，因為我總是覺得版上高手太多，不敢獻醜啦~~ : 不過老師你遇到的這些情況讓我頗有感觸， : 我也野人獻曝一下，分享我的微薄經驗囉~~~ : 在針對作文課堂上的一些情況建議之前，我想先解決心態的問題是比較重要的~ : 老師來這裡發文討論，一定是非常認真看待這份工作的， : 所以我想，老師必須要先想清楚你的立場， : 是要無論如何都要把這個班帶好？還是只要可以過得去就好？關於這點... 實際上，我並不是很嚮往在畢業後要執教鞭的人相較之下比較可能作出版雖然是打工，但總會從內心浮現「不能讓他們繼續這樣下去」的想法應該是個性的原因吧... 本身是那種看到公共場合有人抽煙，就馬上會去糾正制止發現同班同學、社團學弟妹想翹課，會力勸他們不要翹課的類型 (會被當成怪胎的那種...) 沒有很考慮完全投身教育的原因，很大一部分是，自己很難跟品行出狀況的學生交心因為很難用他們的心境去思考我不敢說我求學至今都是好學生，但我想信我沒有當過所謂的壞學生在主任、家長的要求(嚴格)和學生的期望間(寬鬆)，也很難抓出平衡點我是偏嚴格的那方，即使將自己帶入學生的腳色，也會變成：師長說往東，我就會往東 : 我的經驗是，當你心中認定你無論如何都要把學生帶好時， : 你會表現出一種堅定，然後學生會看得見，(就像佛祖一樣全身散發光芒啦！哈！) 這種光芒我在他們的理化老師身上有看見... 連我都很想進去坐著上那位老師的課OTZ(就是那個光...!) : 如果你可以主動跟主任表示，你願意不計時薪留下來盯他們把作文寫好再回去， : 那麼應該就可以解決只能留半個小時的問題，讓學生留到完成他們的責任為止， : 如果怕家長來接，我的做法是當我發現學生無法在時間內完成時就先打電話說明， : 通常兩三次之後就能見效，學生為了準時離開會甘願一點，一般的家長也能接受， : 在留下來的時候，感覺到學生比較努力了的話，就跟他們交心， : (通常學生被留到夜深人靜感到寂寞時，就是他們心靈最脆弱的時候，要趁虛而入啊~) : 並且指出他們為什麼寫得那麼慢的原因，例如是不是因為不專心，或是沒聽到老師的說? : 讓他們自己去想爲什麼要留到那麼晚，讓他們知道只要用心下次就可以不用留那麼晚~ : 清楚讓他知道：老師並不是一味的要懲罰他們而已，而是真心的希望他們進步， : 當然如果學生態度仍舊很差，該有的嚴厲也不要放鬆~~~ : (也不用想要一次就ok,要比學生更有耐心~) 但是，老闆娘不想為了學生繼續開著補習班的燈和門有時，家長接送的學生，甚至就直接離開今天就發生這種事情，檢查作業，沒寫的要留，一個家長來接，學生頭也不回的就閃了，我在裡頭說了、喊了好幾次老闆娘當時在場，旁邊另一個學生(自己走路回家的) 馬上也走出去，雖然有叫回來不過老闆娘說：星期一再檢查學生點頭說好，然後就大搖大擺的走了 : ==========================以下是作文教學的技術面問題==================== : 這兩個情況，除了態度及風氣問題如果改善之後，應該已經減少一半 : 另外，這類口語化的問題，我想在隨堂時就可以一邊請學生改正， : 當學生寫完交卷時，也都先看一次，如果發現有這種問題， : 請他自行檢查一次，馬上回去訂正，會比改完作文再請他們訂正的效果好一點~ 這點有試過，但學生不願意改，有時剛好是寫在中間的，他們絕對拒絕修改即使是才剛寫下去，他們覺得自己寫的時間不夠(接近九點時就一直看時鐘寫) 也拒絕改... : 如果是故意的文不對題，那是態度問題， : 如果是我的話，很確定學生是故意亂寫，我一定會讓他重寫，不管多久~~ 有在考慮讓他們把我改完的作文，重新謄到另一張作文紙上 : 學生看到範文都會想抄，很正常，範文還是可以發下去給他們看， : 但在講解完之後，請他們自行作筆記(要限時)或自行寫出範文的大綱，期間不可討論， : 然後收回~~ 這在這週的作文課執行過，原本的預計是五分鐘給他們擬個大綱 (不是很嚴格的大綱，單純是把想寫的東西按四段列進去) 他們喊了半小時的不會寫，就是一張白紙丟給我實際上，他們在快下課前，才會開始寫這點也會嘗試看看，這些學生考卷、作業、作文寫的慢，有很大部分是兩個小時的課程，有至少半小時以上，他們都在聊天而且是制止不能的聊天 (要他們停止，只會轉回來兩秒說：幹嘛？然後轉回去繼續) 上課秩序的規則形同虛設即使給他們八小時寫，他們大概也是最後半小時才開始動筆，一邊動筆一邊罵你機歪這樣...OTZ : : 5.隨意塗畫是全部共通情形 : : 不論學生字跡端正與否，每張作文紙都是亂七八糟， : : 原本是要求他們寫作文要用原子筆，讓他們習慣下筆前先思考 : 如果不嚴重的請他們塗掉，一個一個檢查，太過分的重寫~~ : 讓他們知道再亂塗只是浪費自己的時間和立可帶~~老師我就是沒差~~~ 他們會故意不帶修正液或修正帶最後變成是浪費我的...OTZ 但他們很在乎時間，絕對不留但他們也不會提早寫完不想改的是死都不改 : 我認為平時練習作文題目提早公佈沒什麼不好的~~只要確定是在寫作時間內動筆即可~ : 至於草草了事，當然也是態度問題，老師先檢查一次，沒有太大的問題才放人~~ 這些學生考卷、作業、作文寫的慢，有很大部分是兩個小時的課程，有至少半小時以上，他們都在聊天而且是制止不能的聊天 (要他們停止，只會轉回來兩秒說：幹嘛？然後轉回去繼續) 上課秩序的規則形同虛設 : 關於這點，學生覺得受到威脅他才會反抗嘛~其實他心裡是有恐懼的~ : 我認為冷處理不好，不理他他只會覺得你會難過， : 通常學生丟出這種挑釁的話之後會注意你的表情，這時候就笑咪咪的吧！ : 版上老師說得好，要有氣魄，你管他罵你什麼，讓他知道你不吃這套， : 我總是很三八的跟學生說你們恨死我也沒關係，反正我是老師，我愛你們就好囉！前輩是神人0_0... 但這句由我來說大概只會更慘 (大概班上秩序會從吵鬧變成秩序崩壞...) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.59.49

推

mimaisnull

11/08 16:58, , 1^F

11/08 16:58, 1^F

→

mimaisnull

11/08 16:59, , 2^F

11/08 16:59, 2^F

→

mimaisnull

11/08 17:01, , 3^F

11/08 17:01, 3^F