Re: [請益] 不懂這樣的學生該怎麼辦...
※ 引述《annzz118 (貓咪)》之銘言：
恕刪部分原文，老師您也可以先爬文看看一些作法。
但每次看到學生居然還對老師罵髒話的，心裡一肚火就起來了。
覺得不回，心中就不吐不快。
: 補習班是不打學生的
可以不體罰，但如何讓同學有秩序？(很多老師都有辦法，可以參考)
: 作文課學生三個年級都有，都是男孩子
: 普遍程度不佳(學校段考作文一個3級分，其他都2以下)
: 國文程度本身就不好
: 學生不願意用認真的態度面對作文
我建議面對國文程度不好的同學，先練習寫短文，比如200字以內。
然後可以規定內容中一定要用到的詞語。
某一次補習班寫的作文：描述颱風天的經過，
給一些疊字的詞語，像黑漆漆、孤零零...等，要他們自由選兩組。
: 其中有幾種狀況
: 1.喜歡用「唄」、「囉」...作結尾
: 已經盡量要求非必要時不使用，不見改善
: 2.將髒話寫進作文裡
: 這點已經給予警告，但禁止他們用髒話之後，
: 他們改用一些具攻擊性的文字，有時乾脆將作文當心情日記(罵人紙條?)來寫
: 比如作文題目是「以身作則」，
: 就有出現在作文中謾罵自己雙親的情況
: 3.永遠文不對題
: 「以身作則」這篇，有第一段就寫：以身作則就是有樣學樣的意思
: 寫「自我介紹」會故意不寫自己，拼命介紹自己朋友
: 4.看到範文就想抄
: 發下去就直接說：「抄起來改幾字就好啦！」
: 這點讓我很兩難，給範文他們想抄；不給他們又亂寫...
: 5.隨意塗畫是全部共通情形
: 不論學生字跡端正與否，每張作文紙都是亂七八糟，
: 原本是要求他們寫作文要用原子筆，讓他們習慣下筆前先思考
: 6.只是想寫完趕緊溜
: 因為是第一節下課前才公佈當天作文題目
: 但學生總是要我先告訴他們題目
: 只希望趕緊寫完、草草了事，然後時間一到就溜
: 7.刻意吵鬧
: 學生在課堂上吵鬧，要求他們寫大綱
: (不是很正式的大綱，只是將想寫的內容個別列起來分段而已)
老師，您辛苦了。
貴補習班一個很大的問題是學生不肯認真做好該做的事。
我想問一下：主任的態度是如何呢？
如果繼續放任不管：不只老師您會離開，連學生也不會來了。
有一個管理的原則要給老師的建議：
學生脾氣硬，我們就要比他們硬。可是很多作法必須主任的同意。
比如：達不到老師要求的學生，另外找一天來寫（最好是假日）。
不願配合來的學生，就不收。願意來又亂寫的，就跟他們耗，
留到晚上都沒關係，要有米蘭老師的氣魄呀！
只要幾次後，學生就怕到了。真正帶頭的學生讓他們離開沒關係，
一定還是有學生願意學，留下來的。
: 其中一個學生就擺爛給我看，我的口氣換兇了一些(語調上)
: 學生就立刻嚷嚷：「我要寫一個作文題目！最壞的老師！
: 我遇到最壞的老師，是我們補習班的老師，他叫做XXX(我的名字)...」
這時候，我會堅持我的原則。
我會這樣回他：是呀！我很壞，你恨死我都沒關係。
但是你今天一定要交出一篇像樣的作文出來。
不要和這種學生計較言語上，反正我的原則就是把事情做好，
你要說我怎麼機車、卡車還是飛機、大炮的都沒關係。
這種學生就是想激怒你，愈不和他們計較，他們就愈沒輒。
但很清楚的，讓學生知道：今天是作文課，作文交不出來，你就倒大楣了。
: 這班學生的脾氣很硬，
: 處罰他們就對著所有老師罵髒話
: (僅能多留半小時看書或罰寫，剛好那時是一些老師的下班時間)
為何只留半小時，拜託，我聽過台北市補習班留到12點多的都有，
而且是訂正數學，不是這種學生擺爛的情況唷！
: 或者乾脆偷跑、把老師的話當耳邊風
: 不知道各位前輩在遇到這類狀況時，
: 有哪些比較好的方法呢？
方法一定有，重點是，你們主任願不願意做？
老師您也必須犧牲時間，但只要學生願意配合，老師一樣是既往不咎。
相信慢慢地，情況會轉好的。老師，加油唷！
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