Re: [問題] 低年級版上的奇妙矛盾
真不好玩，沒想到當我正在身體力行「勞動才能證立存在」這句話時，
竟然錯過那麼多「有趣的」論戰....
（老師請來參觀新精美研究室102，順便拿印好的書給你啊）
這種瞬間將一切論爭劃歸為可供憑弔的「記憶區」的作法，
果不其然是一種極致的暴力
其實這種處理方式也正是另一種結構，跟那群「大人們」（耶，我自稱我還是小孩）
玩的遊戲根本如出一轍（請上網查立法院刑法修正草案公聽會紀錄）
製造大鳴大放的形象（不過或許司一版還沒高招到這步，但實際上也像了）
然後瞬間將仍存於現實的爭議疑問予以凍結，成為歷史與記憶
當整個社會都瀰漫著這種操弄的手法時
我們似乎也很難期待跟這些剛從社會進入法律系班版的「類大人們」
有番什麼樣子的新作為
先放血吧，不然光在瘀青處針灸是沒啥用的。
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