Re: [轉錄][新聞] 詐經費買儀器　教授發監執行

看板AfterPhD作者crd (devicedesign)時間11年前 (2013/01/09 02:01)推噓16(16推 0噓 85→)

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※ 引述《ottokang (貓貓的大玩偶)》之銘言： : 最近看到朱敬一的發言，想說來研究一下，想看判決書的可以點下面： : http://goo.gl/HPdNT : 簡單說就是，嘉義大學跟綠益康公司簽訂了合作條約，綠益康公司給錢 : 但是設備要放學校，余哲仁是計畫主持人，但是最後余哲仁為了讓自己可以用設備 : （他本身也是綠益康公司的股東） : 用假發票買了設備，放在綠益康公司，沒有歸入校產，但是設備出問題（爆炸） : 余哲仁要求廠商負責，廠商不爽，就去檢舉他用假發票買設備 : 余哲仁沒有直接拿到錢，但是他違反學校簽訂的合作條約，用廠商的錢圖利自己 : 沒有把買來的設備放到學校，法官最後判刑確定 : 說真的，應該是沒有朱敬一說的這麼無辜啦，畢竟圖利自己是事實 : 不過產學合作要抓到怎樣的界線，的確也滿值得討論的…… 上述的解讀有問題,如果去看雲林地院一審的內容,就知道為何主委會說話. 事實是公司給教授股份,開發分餾技術,並給產學計畫,於學校立案. 不是學校有技術與公司合作,技術及執行是教授,學校是教授的法律代表. 所謂設備放學校,是學校對財產的管理手段,放一個特殊用途的分餾系統在學校幹嘛?一點意義也沒有. 實際上公司花了五百多萬自己建了分餾系統. 教授以不實發票從所立案的產學計畫弄了兩個泵浦放在公司,被控貪汙儀器供自己使用. 問題在於對泵浦的認知,這東西像電路中的電阻電容,一定要與系統整合,系統不對 ,泵浦等於垃圾,但電阻電容單價不高,被視為耗材,泵浦價格十萬幾十萬,被當做設備. 開發系統,真正研發的做法,會邊建系統邊找配合廠商組合,這時泵浦的採購就成了問題. 買錯了,系統就毀了,(事實上真的炸了),所以需要配合廠商事先參與,教授請配合廠商開立不實發票報銷,而非透過合法的招標作業.(常有配合廠商幫教授搞定了規格,被其他廠商低價搶標) 所以教授空有兩個泵浦,如何圖利自己?放到學校?學校又沒系統,泵浦成為垃圾,所以泵浦放在公司,被搜了出來. 說穿了,教授為了研發不實報銷,費力開發技術卻面臨鋃鐺入獄.學校呢?收了錢,什麼都沒做,這案件其實沒花到納稅人一塊錢,因為系統建在廠商,不用學校資源,至於學校的行政流程有由廠商支付的計劃管理費,公司呢?教授被訴,一切花費努力停擺.所以的確如g大所言,取私人經費為公家所有,非但如此,公家還是受害人呢! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.227.72.184

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uka123ily

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Keelungman

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Keelungman

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