作者查詢 / ypchen
作者 ypchen 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共584則
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40F→:將來四十多歲突然沒工作的風險,比起 40萬+數年年資 還要高07/08 10:12
41F→:得多了... 更何況,錢繳了年資還是有,40 萬真的還好而已.07/08 10:12
9F推:ICGA?07/02 23:03
28F推:同意原 po06/26 09:33
12F推:如果拿到 2 的 offer,不妨告訴 1 說妳拿到了教職 offer,06/14 14:25
13F→:所以不好意思就選擇了 2,基本上 1 一定會理解的,而且還可06/14 14:26
14F→:以開始發展跨國的合作關係 (PI vs. PI),這對將來也是加分.06/14 14:26
4F推:於法不合... 停年大都是三年,而且現在博士學位是新制06/13 15:23
5F→:助理教授的必要條件. 以碩士學位聘為國立大學講師,也是要06/13 15:24
6F→:拿到博士學位才能改聘為助理教授,再來最快六年升正教授.06/13 15:25
1F推:先恭喜. 說到最後一句話,我最近發現有個方式不錯用.04/25 01:19
2F→:就是請 corresponding author 去登記一個 gmail 帳號,然後04/25 01:19
3F→:把他所有的信件都送一份 copy forward 到那個 gmail 帳號,04/25 01:19
4F→:再來,使用 gmail 的 filter + forward 功能,指定這篇文章04/25 01:20
5F→:(應該有投稿編號) 的相關事宜的 email 都自動 forward 給你04/25 01:20
6F→:一份,這樣一來,就不會因為 corresponding author 太少04/25 01:21
7F→:check email 或是有事 (e.g., 出國) 長時間無法 check 而耽04/25 01:21
8F→:誤寶貴的時間了~04/25 01:21
8F→:TEC 是指 Transactions on Evolutionary Computation 嗎?04/09 22:34
9F→:如果是的話,現在大概一位 reviewer 說 reject 就直接掰掰04/09 22:35
10F→:而且你 login 進去系統,可以看到 Editor 的 decision,04/09 22:35
11F→:不必看語句用猜的... (只是看起來也是 reject 啦...)04/09 22:36
12F→:像樓上說的,大幅修改後也是可以當做新的 paper 投出囉.04/09 22:37
13F→:(這樣一來,不只 reviewer 搞不好連 AE 也會換人)04/09 22:37
22F→:reject&resubmit 的話,應該要先推敲 reviewers 的觀點態度03/10 13:46
23F→:和基本立場,再來決定是否要 resubmit 或者是改投其他期刊.03/10 13:47
24F→:事實上,多找一個 reviewer 其實表示這個 AE 想幫你,希望03/10 13:48
25F→:多一個給好評的人 (雖然也不一定給好評). 我猜您第一次收到03/10 13:48
26F→:的推薦 (作者不一定能看到) 應該最差可能是 2 rejects +03/10 13:49
27F→:1 major 到 3 major 之間. 就 AE 的思考而言,他會給出03/10 13:50
28F→:reject & resubmit 就表示當初應該不是 3 major 所以很有可03/10 13:51
29F→:能是 2r1m or 1r2m. 在這種情形下,多找人是希望如果後面有03/10 13:51
30F→:個死硬派的不管你怎麼改怎麼回都只推薦 reject 的話,最後03/10 13:52
31F→:1 reject vs. 3 accept 還算可以接受... 1r vs. 2a 就不太03/10 13:53
32F→:能被接受了... (因為最終還有 Editor-in-Chief 來決定)03/10 13:54
33F→:再者,回覆要 *非常* 有誠意. 不然即便是 major revision03/10 13:55
34F→:都有可能在送回去後中箭落馬. 只要 reviewer 說一句: 這個03/10 13:55
35F→:作者不理會我的問題,回答敷衍. 多半 editor 也就會 reject03/10 13:56
6F推:推林老師03/08 13:26
60F→:在我的觀點看來是蠻怪的... 你不向指導老師報告的話,他怎03/07 13:45
61F→:會知道呢?他又不是無所不知. 而你只是學生,只要一五一十03/07 13:46
62F→:地把這些專題生的行為 (勿加油添醋) 的客觀事實報告給老師03/07 13:46
63F→:知道就好了... 就像前面有人推的文,你不必操老師該操的心.03/07 13:47