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作者 SierraLiao 在 PTT [ Statistics ] 看板的留言(推文), 共14則

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[ Statistics ]36 留言, 推噓總分: 0

作者: SierraLiao - 發表於 2018/10/07 23:40(5年前)

3^F→SierraLiao: 謝謝Andrew回覆因為我原文只列了一個依變項應該說10/08 15:35

4^F→SierraLiao: 學習情形有四個層面某一層面只有3個觀察值且都無變10/08 15:35

5^F→SierraLiao: 異那這樣應該無法使用卡方吧....？10/08 15:35

6^F→SierraLiao: 3個為1 300為010/08 15:36

8^F→SierraLiao: 哈哈抱歉搞混你了，讓我來解釋一下XD 就是我假設不同10/08 16:00

9^F→SierraLiao: 程度學生在A,B,C,D方面的學習情形有顯著差異但在D方10/08 16:00

10^F→SierraLiao: 面出現原文的問題(只有3個低程度學生有D學習情形，其10/08 16:01

11^F→SierraLiao: 他程度都沒有）這樣跑分析的結果就是有差異(低>中，低10/08 16:01

12^F→SierraLiao: >高）問題是這個結果可以用嗎10/08 16:01

20^F→SierraLiao: 好的謝謝你我再研究研究多變量分析～不過想再請問你10/08 16:19

21^F→SierraLiao: 若我把學生背景分為不同程度和不同語言背景那這樣10/08 16:19

22^F→SierraLiao: 還能往多變量分析走嗎（假設一-1,-2,-3,-4：不同程度10/08 16:19

23^F→SierraLiao: 學生在A,B,C,D學習情形有顯著差異；假設二-1,-2,-3,-410/08 16:19

24^F→SierraLiao: ：不同語言背景學生在A,B,C,D學習情形有顯著差異）10/08 16:19

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