作者查詢 / opaque
作者 opaque 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共223則
限定看板：tutor
看板排序：
全部Boy-Girl7992WomenTalk5515pay_home1678marriage1491FamilyCircle1261StupidClown596feminine_sex374KoreaDrama321cat301tutor223AllTogether210single183NewAge174TaiwanDrama147TamShui136gay128Teacher98ask94homemaker88NCCU_Magic79movie73LeeJongSuk70Asexual55sex55SENIORHIGH54Salary52KoreaStar49Gossiping44NCCU03_BA30HomeTeach29sortout29DailyArticle26studyteacher26BabyMother23creditcard23Aromatherapy22PSY21GetMarry20Japandrama19BDSM18Hamster17rent-exp17Feminism16stationery16TOEIC12GongYoo9study9Tech_Job9CATCH8SpaceArt8HatePolitics6home-sale6NCCU_TM6IU5lesbian5Penpal5pet5teaching5About_Life4E-appliance4L_TalkandCha4prozac4Psychiatry4Wanted4C_Chat3cookclub3joke3Lonely3MobileComm3YOLO3Yunlin3Diary2Divorce2give2GRE2LivingGoods2NCCU_BEAUTY2Zastrology2Atheism1Cruise1FJU-EE-BALL1Libra1museum1NCCU_BM1NCCU_NICEBOY1NSwitch1Women_Picket1yoga1<< 收起看板(88)
13F→: 每個人對自己當原PO的文有主權, 這是很單純的主權問題.06/04 03:24
14F→: 推噓文就是到別人地盤作客的.想要當主人,自己發文,而不是06/04 03:25
15F→: 到別人家,因為提供幫助,就覺得可以主人不符合期待,就貼他06/04 03:25
16F→: 標籤,或認為別人應該要辯護或說明自己行使正當主權的事情.06/04 03:26
17F→: 我沒興趣跟你分享，06/04 10:37
18F→: 另外，我也同意有時就是懶的再發一篇，所以用推文回也是一06/04 11:08
19F→: 種選擇。不過，如果想讓本板留下一些資產，我覺得能自己發06/04 11:08
20F→: 一篇會是非常棒的做法，因為在收錄精華時，更能一清二楚。06/04 11:08
21F→: 不斷覺得別人的說法很爛，這實在不是很好的民主方式。06/04 11:09
25F→: 如果有5個人推噓你的文,你就要徵求5個人的同意唷 (誤XDD06/04 11:38
26F→: 不!我搞錯了. 你可能要徵求全部板友的至少半數決同意. @_@06/04 11:38
28F噓: 寫了這麼多,在你看來還是「只有想刪就刪」，amazing!06/04 11:45
32F噓: 以上示範表面道歉實則酸人。真的搞錯就搞錯，澄清當初沒注06/04 12:37
33F→: 意到誤解了，不就得了？06/04 12:37
34F推: 推回來。讓我覺得惱人的發言主要是g大，06/04 12:46
35F→: K大只是無法理解意見不同的，這沒什麼。06/04 12:47
36F推: 另外，你覺得我支持能刪文卻什麼都沒說明，大概是你只看了06/04 12:51
37F→: 我在你發的文下面的回應，沒看我在系列文下的回應。06/04 12:51
38F→: 哦，不對耶。我在你這也有回應。只是你不認同，不是我沒有06/04 12:52
39F→: 說明自己的想法。06/04 12:52
46F→: 刪個人文即使令你不悅，也是等到那變成版規之後才有批評的06/04 14:10
47F→: 立基點。不想回我沒關係，我寫推噓有時也只是懶的發文但寫06/04 14:10
48F→: 給大家看，不必然只侷限於原po。06/04 14:10
49F→: 板主想辭當然是他的自由.我昨天就在想,要經營一個違背自己06/04 15:09
50F→: 理念的板,需要莫大的能耐.06/04 15:09
2F→: 我覺得不喜歡被刪文完全可以理解。但是把想法不同的人直接06/04 10:27
3F→: 入罪的思考還真是狹隘。06/04 10:27
4F→: 舉辦投票很好，但投票前雙方能表達各自意見也是公民表決重06/04 10:30
5F→: 要的一環。而你的表達中，一下是不想不能刪就“乖乖別發文06/04 10:30
6F→: ”，怎麼，原來發文者刪文就是“不乖”？發文者刪文就是“06/04 10:30
7F→: 過河拆橋”，你這不叫討論，你這叫我即真理。06/04 10:30
8F→: "乖乖"潛水不就是一種暗示了你的意識形態？06/04 12:29
9F→: 你的提案自然是好的，我覺得想保存板友發文資產有很多做法06/04 12:33
10F→: 。不刪文是其中一種，請在乎的人自己發文是一種，禁止刪推06/04 12:33
11F→: 噓但不禁止刪原文也是一種。我感冒的從來不是你的提案內容06/04 12:33
12F→: ，而是對異議者的看法。06/04 12:33
13F→: 我忽略？我回應了很多不同的觀點跟我都是怎麼處理跟看待對06/04 12:34
14F→: 方會刪文的做法。06/04 12:34
15F→: 端菜是個好比喻。我會把推噓視為端到主人家，東道主吃飽要06/04 12:42
16F→: 撤宴，我會覺得菜我成功把菜送給主人吃了，其他客人倒不是06/04 12:42
17F→: 我在意的點。如果我的菜不只想給某個人吃，而是想好菜跟大06/04 12:42
18F→: 家分享，我會自己開流水席（發文）。這樣的觀點不同，讓雙06/04 12:42
19F→: 方對刪文的看法跟期待不同。06/04 12:42
21F噓: hater也是我何患無詞？06/04 14:06
22F→: 過河拆橋的說法很理性？06/04 14:07
23F→: 讓你覺得我挑語病，可能我的語言敏感度比你高，你是真心不06/04 14:16
24F→: 覺得自己有在批評。譬如，以我的語言敏感度，就不會用"劣06/04 14:16
25F→: 幣逐良幣"來形容發文者(劣幣？！)刪求教文會導致經驗分享06/04 14:16
26F→: 者的意願的現象。06/04 14:16
27F→: 其實你也是陳述你的個人立場，提不出我會滿意的做法啊~06/04 14:25
28F→: 提個人立場的看法本來就很ok06/04 14:26
29F推: 初衷是好的。你無意批評立場不同看法的人，我當然就不會噓06/04 14:43
30F→: 。既然是對語言掌握度的不同，那我補推回來。對我來說，不06/04 14:43
31F→: 想被刪的內容直接自己發回文，是很單純的做法，完全不影響06/04 14:43
32F→: 別人。但目前看來有不少板友認為，限制刪文的做法比自己發06/04 14:43
33F→: 回文，是更好的做法。06/04 14:43
34F→: 其實你的選錯不中性才是個人主觀....（無奈06/04 14:44
35F→: "自己的觀點不能有個人主觀意識”這在我的語言理解就像是06/04 14:46
36F→: “不是藍色的藍色”。06/04 14:46
37F→: 選"詞"不中性 (更正06/04 14:47
1F→: 如果禁止刪文的話,希望在板標或入板頁面大肆宣傳,我才會06/04 03:18
2F→: 記得不要發文. (有人會因為刪文心碎,我卻因不能刪反感.06/04 03:18
3F→: 至於要把這裡理解為自私, 我是不知道我都是發回答文居多,06/04 03:19
4F→: 是要怎麼樣把撤回自己的東西當自私?06/04 03:19
5F→: anyway,我還是會愛用連續推文的 :)06/04 03:20
7F噓: 樓上，你對情緒勒索的認知可能有點偏誤。勒索的前提是我們06/04 10:24
8F→: 兩個人有關係，我吃定你怕失去我，所以我拿關係威脅你。貴06/04 10:25
9F→: 板不用怕失去我，我只是表態我的立場。還是所謂討論其實是06/04 10:25
10F→: 一言堂？只要沒支持不能刪文，就指責立場不同的人一個不乖06/04 10:25
11F→: 或情緒勒索的罪名？這種做法才更是用道德情緒勒索。06/04 10:25
12F→: 情緒勒索者要先擁有某種優勢，譬如情感優勢，或拿至高無上06/04 10:26
13F→: 的道德當優勢。06/04 10:26
14F→: 而這個道德的基礎卻建立在薄弱的基礎上。06/04 10:39
17F→: 「如果你ＯＯＯ，我會覺得反感。」→不是情緒勒索，而是06/04 11:26
18F→: 表達接露自己的看法立場感受讓對方知道。06/04 11:26
19F→: 「如果你ＯＯＯ，就是你不好。」→這才是情緒勒索，因為在06/04 11:26
20F→: 指控對方莫須有的罪名。06/04 11:27
21F→: 以上四行與家教無直接相關，但要當老師還是要分清楚表達與06/04 11:27
22F→: 情緒勒索的差別。在教學中擁有相對的權力時，更要能擁有06/04 11:28
23F→: 聽見學生聲音的雅量。06/04 11:28
24F→: 另外,雖然我個人是討厭禁刪文的規定,但我並不討厭有這樣的06/04 11:36
25F→: 公民表決.這完全是兩碼子事.公民表決,板眾自己決定自己的06/04 11:37
26F→: 版的生態,這沒甚麼不好.06/04 11:37
9F→: 300是國中假，你新手但學歷很好，至少要有高中價基本盤吧.06/02 08:38
10F→: ..06/02 08:38
1F→: 音樂班升學上英文學測成績還有幾間大學在意？05/30 20:14
2F→: 單字補充自修的單字練習讓學生自己寫過去就當上過了，單字05/30 20:16
3F→: 量跟閱讀能力在學測上比較實用，至少對均標到前標而言。05/30 20:16
4F→: 學測是4000還4500？05/30 20:17
5F→: 直接拿一年考古題讓學生寫，就知道他起點在哪，弱點在哪。05/30 20:19
6F→: 學測文法題跟介係詞搭配不算多。05/30 20:19
7F→: 一週兩小時，你現在做的就很好了，剩下看他課後單字有沒有05/30 20:21
8F→: 背，教的有沒有複習，但一週兩小時那樣只夠準備段考而非學05/30 20:21
9F→: 測。05/30 20:21
10F→: 其實第一次教都是在家把自修補充K一次，當場再裝自己早就05/30 20:23
11F→: 知道的淡定啊~05/30 20:23
31F→: 大考中心有歷年考試五標跟百分制成績對照表。假如是二升三06/01 14:33
32F→: ，可以把目標訂在比還沒正式準備高一標，已有均標就以高標06/01 14:33
33F→: 為目標。檢討考古題時分析失分位置的題型和原因。未達均標06/01 14:33
34F→: 的先處理單字量不足。06/01 14:33
35F→: 答錯原因不外乎單字量不足(看不懂或猜錯文意或選項)，語言06/01 14:38
36F→: 邏輯不好(轉折語否定詞，閱測不會定位答案出自哪一段)，文06/01 14:38
37F→: 法不好(時態與動詞變化介詞選擇，每個字都認得卻翻譯不出06/01 14:38
38F→: 句意)。06/01 14:38
39F→: 長期想教高中的話，最好自己把不0年學測歷屆寫了。至於單06/01 14:41
40F→: 字是4000，45000，5500？只能說，高手沒在嫌單字太多的，06/01 14:41
41F→: 視學生起點值而定。06/01 14:41
42F→: 更正：10年歷屆06/01 14:42
14F→: 不能刪反而不願意發文。05/24 16:44
15F→: 不想自己的推噓發言被刪，就自己發一篇啊~05/24 16:45
25F→: 比起我刪文需要原因，我覺得不想被刪的人發文回答，自己當05/26 01:31
26F→: 自己的文的主人，就沒人有權刪。05/26 01:31
27F→: 當然，也有像婚姻板直接禁刪文。05/26 01:32
3F→: 按補教業退費規定不用退，可建議對方補課或轉介其它案子給05/23 15:40
4F→: 你(轉讓課程給別人，讓他去和別人收費)。不過補教是課程已05/23 15:40
5F→: 開名額已佔，一對一家教實際上就是沒上課就沒付出心力籌備05/23 15:40
6F→: 課程(最多預備1-2堂吧？)，而且沒講定時間也沒佔據時段的05/23 15:40
7F→: 問題。換作是我，會覺得全額退費也行，頂多扣掉事前已做的05/23 15:40
8F→: 備課和教材費，並把教材給對方。05/23 15:40
9F→: 他們去玩，你沒錢退，這些跟討論重點有關嗎？回歸事情道理05/23 15:43
10F→: 討論：他們真的有消耗到你的備課能量與佔據你的上課時間嗎05/23 15:43
11F→: ？他05/23 15:43
12F→: 雖然你們有事前講好，甚至有定型化契約，如果對方要走法律05/23 15:46
13F→: 程序，還是會回歸這個契約是否合理來討論。至於合理與否，05/23 15:46
14F→: 再聽聽不同人的見解吧！05/23 15:46
19F→: 生不生的出錢是你自己的問題，跟家長談時提這個反而顯得你05/23 16:11
20F→: 只是拒絕還錢，而講不出道理。去談道理，重點放在遵守事前05/23 16:11
21F→: 約定跟他們佔用你多少資源。前者是往不退費方向談，後者往05/23 16:11
22F→: 部份退費方向談。05/23 16:11
23F→: 生不出錢當然會成為你想堅守事前閱讀不退的原因，但談判時05/23 16:15
24F→: 別提，對你比較有利。05/23 16:15
25F→: 事前“約定”05/23 16:15
29F→: 能領多久就領多久，你不過就是下一個不夠好的老師吧了。05/22 16:58
12F→: 一小時的案子,時薪450,那可能需要住隔壁棟才划算吧 = =05/19 23:54
17F→: 為什麼課程內容是由他決定??? 即使是家教,學生需要決定的05/19 19:14
18F→: 應該是"學習目標"(譬如:推甄? 指考?), 而"課程內容"應該是05/19 19:14
19F→: 由比較懂課程的老師"推薦"幾個方案,跟他分析為什麼這些05/19 19:15
20F→: 做法可以達到他要的"目標"吧?! 他想要改目標可以, 但應該05/19 19:15
21F→: 提早通知. 不過...臨時改成要指考,當下就無法應付一節課,05/19 19:16
22F→: 也會顯得自己的底子不夠強(新手難免). 他提要上指定單元,05/19 19:16
23F→: 可以去詢問原因,跟他分析他的做法是否能達成他的目的,也跟05/19 19:16
24F→: 跟他說他的目的有沒有辦法按他的想像完成.譬如就可以跟他05/19 19:17
25F→: 他有太多基礎要打,所以按他想像根本上不完(就是你溝通的那05/19 19:18
26F→: 些).我覺得他是急了,所以不斷在找方法,才搞得你團團轉.如05/19 19:19
27F→: 果孩子有心學也不是態度差,試著去"安定君心",可能比指責他05/19 19:19
28F→: 不斷改計畫重要. 小孩應該是還在自我中心期,只看到自己的05/19 19:20
29F→: 無法理解他人的立場與作法,就擅自解讀跟傳話, 而無意搞你.05/19 19:21
30F→: 而且顯然家長是信任你的. 不過,太浪費心力的case, 放掉也05/19 19:21
31F→: 是個選擇--有時真的會覺得: 何必呢? 又沒這麼缺你這筆 XD05/19 19:21
32F→: 恩, 更正: 臨時改成要指考, 沒書也是很麻煩教啦~~05/19 19:23
45F→: 如果家長也這樣的話,那真的是秒放生耶 = = 同樣的錢,幹嘛05/19 23:14
46F→: 拿這麼多心力跟一個麻煩鬼耗...05/19 23:15
48F→: 以前也放生過配合度太差,家長力不足的小孩...05/19 23:16
49F→: 切斷樓上的, Soryy O_O!05/19 23:16