作者查詢 / midnightwolf
作者 midnightwolf 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共45則
限定看板:CS_TEACHER
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29F推: 讓你成長上台教書也是大餅的一種 只是看起來比較甜10/01 05:24
30F→: 你看過培訓方式,你確定他們的培訓必定有效,還是只10/01 05:24
31F→: 是網路上就能查到的入行基礎概念?10/01 05:24
32F→: 上台教書開給你的薪資跟時段還有地區是好還是壞?10/01 05:25
33F→: 大可把你發配邊疆去一些小不拉嘰的點讓你在那邊自生10/01 05:25
34F→: 自滅,或是丟去補人家的爛缺,美其名叫自我成長10/01 05:26
35F→: 但實際上就是練蠱,等你看起來長大了變強了再把你10/01 05:27
36F→: 正式放進團隊裡比較肥的段再恭喜你已經媳婦熬成婆10/01 05:28
37F→: 如果你撐不到變強的時機,那就跟你說謝謝再連絡10/01 05:28
38F→: 反正是別的班主任出面說你不行,不是團隊把你踢出去10/01 05:29
39F→: 也不會跟你不好意思說再見10/01 05:29
1F推: 把你的ID去掉後面四個字 然後用力對著老闆喊出來XD07/27 02:13
4F推: 老師主要是練哪種武術啊XD05/09 21:43
28F推: 補教老師FB社團也有 同一個作者01/28 18:26
10F推: 看狀況吧,如果只有一兩個來來去去正常,但是每個都12/17 08:38
11F→: 閃退閃辭那資方就要去思考問題何在了12/17 08:39
12F→: 如果PO主所謂的來來去去是指年級往上升有課業或社團12/17 08:39
13F→: 壓力所以退了,或是畢業之後就離開的那種來來去去12/17 08:40
14F→: 那我覺得尋找正式人力會是比工讀生更好的選擇12/17 08:40
2F推: 本身也是教國文,近來也因應大考趨勢而修正教學方向10/25 16:55
3F→: 關於這方面倒有一個想法 如果直接分析大考試題呢?10/25 16:56
5F→: 就我觀察近年來文意理解的題目比例衝高很多10/25 16:56
6F→: 背誦的部分也大幅減少 直接拿試題出來分析給主任10/25 16:57
7F→: 還有學生看 讓他們知道最近的趨勢是什麼10/25 16:57
8F→: 如果看到背誦的比例少那麼多 那學校補充的一堆也是10/25 16:58
9F→: 所謂「不會考的」不是嗎XDDDD10/25 16:58
10F推: 話又說回來 如果我們補充的跟學校的一樣10/25 17:01
11F→: 那補習的意義何在呢?10/25 17:01
12F→: 在學校不懂到補習班補不足;學校上不夠,在這裡補足10/25 17:03
16F推: 比起相信自己的專業 我覺得說服別人你是專業更重要10/25 17:38
17F→: 屈原、哥白尼也是很相信自己的專業 但他們的下場?10/25 17:38
18F→: 相信自己專業是第一步 但是後面要怎麼做才能讓你10/25 17:39
19F→: 可以「繼續發揮你的專業」 這個反而是我更重視的@@10/25 17:39
11F推: 「該」公司,不是「貴」公司07/29 00:18
12F→: 然後其實我個人不推簽約的就是@@07/29 00:18
8F推: 我比較傾向c大的看法。以原廣告來說,女主角死了男01/12 12:58
9F→: 友,所以打算殺個他天翻地覆,以這樣的解釋來說,01/12 12:58
10F→: 殺應該可以解做動詞,很大則是形容動詞程度的副詞。01/12 12:58
11F推: 至於行為端正,行為此指「行事作風」故為名詞,那01/12 13:02
12F→: 端正則是形容詞,端和正意思相同。01/12 13:02
31F推: 樓上 如果動輒二十幾萬的人太少就叫夕陽產業的話01/11 01:30
32F→: 臺灣大概有九成都是夕陽產業吧......01/11 01:31
1F→: ......請問這個做法跟複印的差別在哪裡12/28 12:20
3F→: 如果一字不漏的抄上黑板在讓學生抄錄進筆記的話12/29 02:06
4F→: 唯一會不一樣的就只有字體吧......12/29 02:07
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