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作者 justinme 在 PTT [ Tech_Job ] 看板的留言(推文), 共28則
限定看板：Tech_Job
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102F推: 以美國來說做研究/研發的人才主要還是博士班在培養01/07 15:31
103F→: ，大多數碩士班的定位是比學士班在知識上更進階的學01/07 15:31
104F→: 位。一般普遍還是不會期待碩士班畢業的學生能夠有獨01/07 15:31
105F→: 立研究的能力（畢竟兩年也不太能夠完整訓練），也才01/07 15:31
106F→: 會除了少部分研究導向碩士班（大多數的目標是讓有潛01/07 15:31
107F→: 力的學生繼續留下來唸博士班）以外，大多數的學校並01/07 15:31
108F→: 不要求碩士生寫論文。01/07 15:31
113F→: 台灣的情況其實有兩個問題。第一是業界能夠支撐的研01/07 15:34
114F→: 發職位並不夠多，以及學術界崇洋的風氣，導致真正有01/07 15:34
115F→: 能力有興趣從事研究/研發工作的人大多數選擇到國外01/07 15:34
116F→: 留學（大多數美國STEM博士班是提供學費+生活費的）01/07 15:34
117F→: 。第二個問題是學歷貶值，許多不需要研發技能的工作01/07 15:34
118F→: ，現在也都要求碩士畢業起跳。這兩項加起來，導致唸01/07 15:34
119F→: 碩士班的人並不是真心想要從事研究/研發工作，在學01/07 15:34
120F→: 中做研究、學的研究技能也不一定和畢業後所從事的工01/07 15:34
121F→: 作直接相關01/07 15:34
125F→: 另一個存在的問題就是，因為沒有太多人有興趣在台灣01/07 15:36
126F→: 本地唸博士班，教授實驗室內的研究人力並不足夠，只01/07 15:36
127F→: 能以碩士生代替。如果取消碩士生寫論文的規定，可能01/07 15:36
128F→: 不少實驗室的研究量能會瞬間減少很多01/07 15:36
107F→: 原po把一切簡化太多了吧。能力是什麼？修機台的能力跟設08/30 13:48
108F→: 計新零件的能力是一樣的嗎？技術員和工程師本來就是做不08/30 13:48
109F→: 同的工作。工程師要求的是應用所學的工程理論去建構問題08/30 13:48
110F→: 的模型，並提出解決問題的方法。舉個例子，沒學過材料力08/30 13:48
111F→: 學、機械設計，不會用模擬軟體FEA，能夠設計出一台穩定08/30 13:49
112F→: 可靠的機台嗎？問題就是台灣太多公司打著工程師的名號招08/30 13:49
113F→: 技術員的職缺，才會讓許多人有「學歷對於工作能力並沒有08/30 13:49
114F→: 加分」的錯覺。08/30 13:49
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