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作者 ImprovingMe 在 PTT [ Education ] 看板的留言(推文), 共302則

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[討論] 文化教材救道德效果不大

[ Education ]20 留言, 推噓總分: +7

作者: MaNeNe - 發表於 2011/02/17 15:53(15年前)

1^F推ImprovingMe:四書把人民洗腦成統治階級的順民比較有用一點而已02/17 19:31

[新聞] 反霸凌 2月14日手牽手呼口號

[ Education ]4 留言, 推噓總分: -1

作者: ami2010 - 發表於 2011/01/24 21:13(15年前)

1^F推ImprovingMe:用那種方式就可以減少霸菱嗎?01/26 07:25

Re: [討論] 朱學恆：我不支持十二年國教

[ Education ]45 留言, 推噓總分: +6

作者: kevinjl - 發表於 2011/01/20 09:19(15年前)

4^F噓ImprovingMe:為何老師同樣認真的教，他不想做工的話，不認真的學。01/20 17:10

5^F→ImprovingMe:又不是每個做工的人，他的小孩都是做工。而是每個做工01/20 17:11

6^F→ImprovingMe:工的人，他都不想讓自己的PR值在別人前面。01/20 17:12

38^F推ImprovingMe:個人最重要的興趣和快樂，政府最重要的是提供暢通的管01/26 20:33

39^F→ImprovingMe:道，讓分流後想要轉換的人可以輕易轉換跑道，而不是一01/26 20:35

40^F→ImprovingMe:試定終生。前者和後者的權利義務不相干，只是沒人如此01/26 20:36

41^F→ImprovingMe:做而已，才會把分流的機制不斷地移後而造成怪現象。01/26 20:37

Re: [討論] 反霸凌勿全推給老師

[ Education ]6 留言, 推噓總分: +1

作者: butterflywu - 發表於 2011/01/18 12:05(15年前)

1^F推ImprovingMe:我國有專門研究教育的機構，叫做國家教育研究院。設在01/18 18:50

2^F→ImprovingMe:教育部之下，所以你覺得它會得到怎樣的研究結果?01/18 18:51

3^F→ImprovingMe:另外，在大學裡和教育有關的教職人員，也算是在做教育01/18 18:51

4^F→ImprovingMe:相關的研究，尤其是教授級的，法律、制度等無不得和他01/18 18:52

5^F→ImprovingMe:們討論。只是他們不教國中生，最有可能的研究生是國中01/18 18:53

6^F→ImprovingMe:老師。研究經費就從很多方面而來了，無從得知。01/18 18:53

Re: [新聞] 學校設懲戒室？苗縣：不可行

[ Education ]25 留言, 推噓總分: -1

作者: kevinjl - 發表於 2011/01/13 15:36(15年前)

7^F推ImprovingMe:請問re大，您是指霸菱別人的學生身心不得受到傷害?還01/22 19:40

8^F→ImprovingMe:是被霸菱的學生身心不得受到傷害?打人的身心會那樣脆01/22 19:40

9^F→ImprovingMe:弱?叫他去房間接受應有的處罰就受到傷害?01/22 19:41

[新聞] 學校設懲戒室？苗縣：不可行

[ Education ]9 留言, 推噓總分: +5

作者: L22M - 發表於 2011/01/13 12:51(15年前)

2^F推ImprovingMe:為何不行?給他們在懲戒室裡看教育部發行的品德教育影01/13 18:32

3^F→ImprovingMe:片或是書籍等，也是有維護到他們的受教育權啊01/13 18:32

8^F推ImprovingMe:就叫品德教育室吧01/15 09:16

[新聞] 大學時也曾遭霸凌金小刀不隱忍

[ Education ]6 留言, 推噓總分: +1

作者: ami2010 - 發表於 2011/01/11 16:14(15年前)

4^F→ImprovingMe:要是以後有名氣了，記者願意來找我，我也有霸凌事件給01/12 19:42

5^F→ImprovingMe:記者去寫，看是要哪級學校的都有。01/12 19:42

[新聞] 父母庇蔭入名校

[ Education ]33 留言, 推噓總分: +2

作者: tdl - 發表於 2011/01/11 14:42(15年前)

10^F推ImprovingMe:美國私立名校會強的原因，絕對和每屆都招收很多優秀的01/12 19:38

11^F→ImprovingMe:學生有關。至於他的背景是否被考慮，應該在第二順位吧01/12 19:39

12^F→ImprovingMe:總是不能為了假平等而拒絕背景好的優秀學生。且他們的01/12 19:40

13^F→ImprovingMe:淘汰機制也很嚴格，進得去不一定拿得到畢業文憑。這才01/12 19:40

14^F→ImprovingMe:是重點，東方大學只能做第一關，無法做以後層層各關01/12 19:41

33^F推ImprovingMe:所以很多從美國名校畢業的有錢人也是利用好野人優勢?01/14 07:07

[好文] 薛仁明：以直報怨──關於死刑與體罰

[ Education ]18 留言, 推噓總分: +5

作者: handsomecat - 發表於 2011/01/10 16:37(15年前)

1^F推ImprovingMe:以比例原則對待學生，直到他不想破壞其他學生的受教權01/10 18:54

2^F→ImprovingMe:為止。至於他的受教權，在他干擾別人時，就自動放棄了01/10 18:55

3^F→ImprovingMe:。想要受教育的學生是不會破壞上課秩序的01/10 18:56

6^F推ImprovingMe:對於可以說得動的人，誰想浪費自己的力氣來處罰?可以01/11 18:23

7^F→ImprovingMe:開開心心上課，誰要選擇大聲罵人和處罰人?且是誰說一01/11 18:24

8^F→ImprovingMe:定非打不可?還不是自己扎個稻草人在攻擊。01/11 18:25

[心得]實習心得... 以輔導的角度討論教育

[ Education ]41 留言, 推噓總分: +12

作者: playerscott - 發表於 2011/01/08 23:31(15年前)

7^F推ImprovingMe:什麼職業都有光明和黑暗面，就看人們願不願意面對01/09 10:42

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