[討論] 文化教材救道德 效果不大

看板Education作者 (魔尼尼)時間13年前 (2011/02/17 15:53), 編輯推噓7(7推 0噓 13→)
留言20則, 8人參與, 最新討論串1/1
【馮淳毓／北市（大四生）】 　日前教育部表示，由於校園霸凌、幫派、毒品問題嚴重，因此將中華文化教材中的 「四書」列為必選。筆者從教育和輔導專業的觀點，認為這種做法無異是上位者的一廂情 願，只會造成學生對學校教育的反感。 　真正具有「德性」的人，像是默默行善的陳樹菊女士，未必有高深的知識。相反的 ，多數霸凌別人的孩子都知道他們的行為違反道德和法律規範，卻控制不了自己的行為。 教育學者建議道德融入日常生活的教學，反對獨立設科教導，就是害怕教條式的教學會讓 學生學會「陽奉陰違」，空有道德知識，卻做出一堆違反道德的事。 　促進學生的道德發展最簡單的方法就是讓課程內容貼近學生的經驗，引發孩子的學 習動機。文化教材是以文言文書寫，又含有一堆抽象的道德論述，對於學業低成就的孩子 來講，根本就是讓學習問題雪上加霜，更別提引發他們的興趣。更可怕的是，這些孩子在 喪失學習動機之後，很容易被校園外的各種不良誘惑所吸引，犯下重大的錯誤。 　此外，古代與現代的社會生活情境、價值觀念有很大的差異，古書中許多對於女性 、父權等道德觀念，到現在已不適用。要培養民主社會中有道德的公民，應該透過團體活 動和爭議事件的討論來澄清價值觀，教導學生負責任的行為，而不是把道德教條強加在學 生身上。 http://news.chinatimes.com/forum/110514/112011021700058.html -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.160.106.113
推
02/17 19:31, , 1F
四書把人民洗腦成統治階級的順民比較有用一點而已
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02/17 20:59, , 2F
如果要上四書內容，比較好的方式是看看有此論調的時代
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02/17 20:59, , 3F
是怎麼回事，所以才會有某些注疏
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02/17 21:00, , 4F
台灣的國文課比較少上到思辯傳統文化內的問題，這種作法
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反而在歐美上某些文化正典(ex.聖經)的時候會做這種事情
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02/17 21:02, , 6F
所以反而是國文老師要受訓吧?
02/17 21:02, 6F
推
02/18 13:42, , 7F
依我看是上什麼都沒用。
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02/19 00:20, , 8F
倒不如多加幾堂輔導課 救救思想偏差的學生吧!!
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02/21 01:13, , 9F
道德是要多說的，在我們的文化上讓更多人有共同的道德語言
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是有很大的好處，不見得是四書真的能影響霸凌者，而是其他人成
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功的道德教育回過頭來影響社會氛圍，另外過時的部份就拿掉就好
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或是賦予符合現代社會的解釋就好
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推
02/21 22:40, , 13F
成功的人不需要四書 四書依然多此一舉
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02/21 22:41, , 14F
你也不知道四書跟道德的因果關係方向為何不是？
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02/22 00:29, , 15F
道德教育是現在部長很重視的政策 而他又很推崇中國古典文化
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兩個就很順理成章的推下去了
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推
02/22 02:05, , 17F
對成功的人來說很多學科可能都不需要，都廢了吧！
02/22 02:05, 17F
推
02/22 07:04, , 18F
何謂成功？哲學一大部份的目的也是為了安頓身心
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推
02/22 20:52, , 19F
推薦傅佩榮的書
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推
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哲學是為了安頓身心 不又是跟政策矛盾嘛？
02/22 21:30, 20F
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