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作者 hubertt 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共145則
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2F→:個人覺得,音標和自然發音明明就是兩套不同的用途且互補的05/13 16:21
3F→:工具,不曉得為什麼一堆人給我的感覺好像說教了自然發音就05/13 16:22
4F→:不能教音標,教了音標就不能教自然發音...05/13 16:22
5F→:自然發音我是覺得這是長期性的東西,當單字量累積夠多,自05/13 16:23
6F→:然發音規則的感覺自動就會浮現出來了,一開始就背一堆規則05/13 16:24
7F→:,不曉得要做什麼,且還可能出現例外...05/13 16:26
38F推:因為手邊的自然發音書沒講到,我想請問是否有更詳細的資料05/17 15:52
39F→:講到自然發音如果區別"ou"呢? 如four、sour、tour這三個05/17 15:53
40F→:不同ou的發音05/17 15:54
41F→:在我知道de'monstrate如何發音,要怎麼學習illustrate是05/17 16:06
42F→:'illustrate而非il'lustrate呢?這個詞我唸錯了2x年05/17 16:07
65F→:個人認為至少要學一種音標系統,其實以英文的音標系統來說05/17 22:51
66F→:都大同小異,稍微自己比對一下看出來了。我自己只有學過kk05/17 22:51
67F→:,但目前常用的四本英英辭典都不是kk音標,系統也小有差異05/17 22:52
68F→:但我從沒去看過各辭典前面的音標說明頁,也能靠著kk音標在05/17 22:53
69F→:英英辭典間閱讀無礙,所以,不論學哪種都好,至少要學一種05/17 22:54
79F→:不曉得為什麼您會漏看第一句和最後一句。第一句:至少要學05/18 01:19
80F→:一種(沒說要學或教kk)。最後一句:不論學哪種都好,至少要05/18 01:19
81F→:學一種(還是沒說為何要學或教kk)。我只有在中間說我是學kk05/18 01:20
82F→:的,因為我那個年代(2x年前),只有kk可以學。05/18 01:21
83F→:4本都不是kk,但4本之間音標也各異,所以不論學kk,或學05/18 01:22
84F→:4本中任何一個音標系統,都可以自行去推kk或其他3本的音標05/18 01:22
85F→:,這中間的差異性真的很小,就幾個母音的標法稍稍不同而已05/18 01:23
2F推:如果(C)有錯,不應該是or not的問題,不過我暫時也還沒看04/19 20:55
3F→:出(C)哪邊有錯(也許沒錯@@)04/19 20:55
4F→:if~or not的問題可以參考Eng-Class板#1FY-bIxz的文章討論04/19 20:56
6F→:我想知道哪個時代算錯?有沒有文法文獻?還是又是臺灣自創04/19 21:07
7F→:古式文法在文法書多多少少都還會提到,可是我手邊的文法書04/19 21:08
8F→:都找不到這個說法,有人能幫忙找一下這個說法的出處?謝謝04/19 21:08
18F→:其實我覺得agree的介系詞還滿亂的,也就是不同狀況下介系04/20 18:31
19F→:詞也不太一樣,像補習班會教agree with+人,可是其實也可04/20 18:32
20F→:以加事物,像朗文的例句:I don't agree with hitting04/20 18:33
21F→:children. 牛津的例句:I agree with her analysis of04/20 18:33
22F→:the situation.04/20 18:34
23F→:牛津是把agree with sth列在"have the same opinion"的定04/20 18:35
24F→:義之下。至於agree to sth則是列在"to say 'yes'"的定義下04/20 18:36
25F→:例句:Do you think he'll agree to their proposal?04/20 18:37
28F→:請問哪本書說wonder if不接過去式呢?剛剛在BBC和CNN的網04/28 06:05
29F→:頁上都搜得到wonder if+過去式的用法,而且不是您說的請求04/28 06:06
20F推:我想知道國民中學的『本質』是什麼@@? 不過不管本質是什麼04/16 18:50
21F→:我個人也是覺得這題目很不順就是了...04/16 18:50
15F推:一般來說會以when子句來表示持續的動作,我找到一個內容和04/08 07:38
16F→:編排上跟<<Practical English Usage>>極度相似的網站資料,04/08 07:39
17F→:您可以參考看看:http://0rz.tw/wmwGU04/08 07:40
8F推:http://0rz.tw/pzj4e important to例句下面驚嘆號有解釋01/19 01:28
4F推:個人淺見,動詞「通常」是跟著主詞一致,而非跟著主詞補語10/26 16:30
5F→:一致,例如有個例句:It is bad manners to interrupt.10/26 16:31
6F→:所以are後面接單數名詞、is後面接複數名詞都是有可能的,10/26 16:33
7F→:因為決定是is或are的不是後面作為補語的名詞,而是前面的10/26 16:34
8F→:主詞(當然會有例外,所以「通常」才加引號,如there+be)10/26 16:35
2F→:為啥我覺得關鍵字是when,然後答案come相對正常@@"10/06 23:42
5F→:可是我還是覺得come是比較一般的答案,表時間的副詞子句以10/06 23:47
6F→:未來式表未來式的情況實在幾乎沒見過...10/06 23:48
10F→:我了解di大的意思了,那個when可能是名詞子句做為tell的直10/07 00:06
11F→:接受詞,所以未來的事件還是用未來式,這樣解釋就通了~10/07 00:06
4F→:我查了眾詞典,總覺得the weekend before = the previous09/20 20:54
5F→:weekend,也就是剛過去的週末09/20 20:55
6F→:另外很神奇的是,這題和我國考補習班老師的題庫一字不差,09/20 20:56
7F→:我總覺得用過去式就好了,不必用到過完式,也許是取自某個09/20 20:56
8F→:"context"改編而成的題目吧...09/20 20:57
1F→:有時候,我都懷疑這固定的片語用法,是不是真的有這些解釋09/03 00:27
2F→:還是只是為了要解釋而硬掰出來的解釋。很多時候,真的就只09/03 00:27
3F→:是大家習慣這麼說而已...就像中文我們習慣說去年、上星期09/03 00:28
4F→:、昨晚,有什麼好解釋的嗎? 對照英文又全是last xxx,又09/03 00:29
5F→:該怎麼解釋呢?09/03 00:30