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作者 feybear 在 PTT [ TOEIC ] 看板的留言(推文), 共51則
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19F→: 在其他能力都一樣高的狀況下,英文好的確可能薪水08/09 11:49
20F→: 再高一些。老師可能只有英文能力與教學能力,但不具08/09 11:50
21F→: 備業務所需要的相關能力,當然更適合當老師。08/09 11:50
22F→: 多數的工作,英文是加分條件,不是基本條件08/09 11:51
12F→: 疑問和麻煩的事物,語意上是不同的東西04/23 11:02
13F→: 中文的問題這個詞可以代表1)疑問; 2)出了毛病04/23 11:04
14F→: 英文這是兩個不同的字,這兩個字正好反映出來04/23 11:05
14F推:+105/08 22:03
26F推:990, 開心05/09 00:02
3F推:語意與文法形態都已經說明是被動04/23 23:52
3F推:family此處當家庭而非家庭成員,所以可以04/23 22:24
4F→:用have。另外這題考的其實是request, suggest 這些字04/23 22:25
5F→:後面接的子句要加個經常被省略的should04/23 22:26
6F→:所以之後的動詞才會全變原形(因為should)04/23 22:27
10F推:should已經把動詞因應主詞而變形的狀況去除了04/23 23:03
11F→:同形異意主詞加上後面的原形化動詞,讓這04/23 23:06
12F→:個句子有點取巧04/23 23:06
21F推:同形異意的主詞。family 當普通名詞是家庭04/23 23:12
22F→:當集合名詞是家人、家庭成員。04/23 23:13
23F→:你可說The family has both a father and a mother.04/23 23:13
24F→:以及The family are all native-born.04/23 23:14
25F→:.........再用連接詞連起來。主詞同形,對到不同的子04/23 23:15
26F→:意義本就不同,動詞也不同。04/23 23:16
27F→:這裡因省略的should,讓你看不出動詞因應主04/23 23:17
28F→:詞單複數而變形而已。04/23 23:17
32F→:has不是原形,have才是04/23 23:50
2F推:這裡就是副詞修飾副詞的連環修飾呀,搭配語意04/23 19:46
3F→:的確只有much可用,用mostly反而會有語意和要修飾誰04/23 19:46
4F→:的問題。先結構後文法,再語意後修辭。這題在語意04/23 19:47
5F→:階段就解決了啊04/23 19:47
1F→:不是。The story was proved (to be) flase.04/22 13:09
2F→:但第二句的講法通常不會用,因為累贅。04/22 13:10
3F→:prove當"證明為"用時,是連綴動詞,可直接接形容詞04/22 13:11
4F→:如句型1。但當prove是指A證明了B為真/假這種意義時04/22 13:11
5F→:才會去用被動。比如說Professor Lin's experiment04/22 13:12
6F→:was proved workable by scientists in other labs.04/22 13:14
2F→:有人可以問就做閱讀,容易拉04/21 20:31
3F推:151. looking for後面接東西,只有whatever是東西04/21 14:27