作者查詢 / eiffingeri
作者 eiffingeri 在 PTT [ AfterPhD ] 看板的留言(推文), 共60則
限定看板:AfterPhD
看板排序:
全部marriage126studyabroad95VISA94SanFrancisco88CultureShock87AfterPhD60outdoorgear44Bioindustry42Road_Running42PhD35MAC20Aviation19Ecophilia17ask-why7Ironman5NHSH13th3054cksh80th3073feminine_sex3Olympics_ISG3TOEFL_iBT3bicycle2France2LatinAmerica2underwear2AVEncode1global_univ1GRE1Key_Mou_Pad1share1swim1<< 收起看板(30)
16F推:同意拿黑錢不應該,但是若照您的辦法,絕大部分理科實03/28 23:25
17F→:驗都不用作了,國科會可以廢掉,台灣也不用發展科學跟03/28 23:26
18F→:科技,一切都有錢人自費進行就好了03/28 23:26
5F推:其實生物的世界就是如此,小從基因細胞到個體族群群落12/18 10:23
6F→:再到生態系....面臨的問題不是找不到pattern,而是太多12/18 10:23
7F→:patterns個可以應用在不同狀況跟個體上,會表現出來的12/18 10:24
8F→:就是當時相對最強的力量(或趨勢)...彼此之間的交互作12/18 10:25
9F→:用常常讓結果減弱或增強或者相反...這是造成在尋找12/18 10:26
10F→:general model( or law)時最常遇到的問題12/18 10:26
7F推:顯然不止...利用優勢強行推動全球化與各種文化、經濟侵10/03 04:02
8F→:略、訂定各種有利自己的法規、專利的獨佔利用等等都是y10/03 04:03
55F推:教育部的做法確實應該議論、但是PRAM大...你有自己的認09/20 22:54
56F→:同很OK,也應該被尊重. 但是理由竟然是從幼稚園學校就這09/20 22:55
57F→:樣教、國立編譯館這樣寫......真的很令人無言09/20 22:56
12F推:在農業上、台灣類比美國會有很大的誤差、除了自然條件09/17 22:38
13F→:外、美國主導全球化過程,相關法規條例都以其利益為主導09/17 22:39
14F→:全球化精神反對政府補助產業,但是歐洲美國對於農牧業09/17 22:40
15F→:的補助少了嗎?對於農企業傾銷全球的幫忙少了嗎?09/17 22:41
16F→:事實上,糧食侵略也是美國的經濟侵略的一環.09/17 22:42
17F→:說真的,在美國生活,在吃上面真的很慘,超市裡面的食物雖09/17 22:43
18F→:然看起來琳琅滿目,但實際上只是少數幾家廠商的產品,他09/17 22:44
19F→:們可以操控價格,決定大部份人可以吃得到什麼東西,妳想09/17 22:44
20F→:選都沒得選...有機?local co-op?價格在2~4倍之間09/17 22:46
21F→:你去超市和有機店就隱約可以看到人種的區別09/17 22:46
22F→:美國是開宗明義的資本主義立國和個人主義社會...09/17 22:47
23F→:為了個體(個人、企業、國家)的利益,犧牲別人都是天09/17 22:49
24F→:經地義...台灣的農業能走的路或許有、但是絕對和美國09/17 22:49
25F→:不同,要學美國一定慘敗收場09/17 22:50
26F→:另外,確定農林漁牧比生技容易找工作和薪水高?09/17 22:52
27F→:怎麼我看過的藥學系和環境相關(環境、生態等)相比都09/17 22:53
28F→:經濟狀況好得多?(學生獎學金多、funding易找...etc)09/17 22:54
29F推:越回越覺得不知道原po的立場和意見是什麼..是我邏輯太09/17 22:58
30F→:差嗎?兩篇重複看了幾次都不確定文章的立場,有人可以09/17 22:59
31F→:幫忙解說翻譯一下嗎?09/17 22:59
6F推:樓上幾位的問題對學生來說本來就都摹凌兩可,只要考前09/07 14:30
7F→:說清楚規則就好了,學生問也很正常阿...09/07 14:31
8F→:我到美國後剛開始有個困擾,因為台灣習慣不能用鉛筆09/07 14:31
9F→:但是在美國則是常態,考卷常常塗塗改改用鉛筆真的方便09/07 14:32
10F→:很多,我上過的課還沒有任何一個老師認為用鉛筆有問題09/07 14:32
11F→:至於open book可不可以用laptop就看考試性質和目的,有09/07 14:33
12F→:可有不可(既然是開卷考,測驗的就不是背,題目出得好09/07 14:34
13F→:看電腦上的筆記有什麼不可以?即使偷用google,在短短09/07 14:35
14F→:的考試時間內還要消化整理再寫出也算學生本事)09/07 14:36
16F推:所以我才說要看考試目的和性質...但是其實我的重點是09/07 19:47
17F→:規定清楚就好09/07 19:48
19F推:顯然為了帳面上的數字好看,實質上的縮減是目前的政府06/05 07:56
20F→:政策。這個現象在幾乎每一項政府重點宣傳的政績中都可06/05 07:56
21F→:以看到痕跡。典型的要面子不要裡子阿06/05 07:57
6F推:這個新文章有比較清楚的論述退休目的與原因05/01 21:21
7F→:http://mhperng.blogspot.com/2011/04/blog-post_30.ht05/01 21:21
8F→:ml05/01 21:22
7F→:樓上......沒有嗎?不認同11/03 02:12
18F推:樓上說到重點...同樣的現象隨處可見...要的不是解決問10/16 16:22
19F→:題.是藉由問題有揩更多的正當名目10/16 16:23