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作者 cuylerLin 在 PTT [ Eng-Class ] 看板的留言(推文), 共3126則

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Re: [請益] 這裡可以省略would have been嗎？

[ Eng-Class ]12 留言, 推噓總分: +1

作者: skiinmao1234 - 發表於 2020/05/12 12:17(5年前)

7^F推cuylerLin: 冷血或溫血動物是不精確的文字喔（大眾科普就算了）05/14 21:33

8^F→cuylerLin: 原本文獻探討的是外溫跟內溫動物，是指調節體溫的方式05/14 21:33

9^F→cuylerLin: 而區分動物的，講精確一點冷血溫血動物其實沒有對應的05/14 21:36

10^F→cuylerLin: 英文學術字05/14 21:37

[請益] 唯恐天下不亂的人

[ Eng-Class ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: meichangsu - 發表於 2020/05/07 00:32(5年前)

3^F推cuylerLin: 電影《1917》台詞：But some men just want the fight.05/07 02:31

[文法] 比較級other 用法

[ Eng-Class ]24 留言, 推噓總分: +3

作者: jetaimebien - 發表於 2020/05/02 00:02(5年前)

8^F推cuylerLin: 回樓上，Alice是女生，要跟女生比any other girl 或者05/02 07:23

9^F→cuylerLin: all the other girls05/02 07:24

[請益] 這裡可以省略would have been嗎？

[ Eng-Class ]7 留言, 推噓總分: +2

作者: purestone - 發表於 2020/04/29 23:04(5年前)

1^F推cuylerLin: 不建議省略，省略語意不精確；此處省略文法上並沒有錯04/29 23:31

2^F→cuylerLin: ，但就不是原本作者要表達的意思了，可以思考一下為什04/29 23:32

3^F→cuylerLin: 麼用 modal verb + have Vpp 不建議省略的原因，不贅述04/29 23:33

[求譯] 想請問一句話的意思

[ Eng-Class ]8 留言, 推噓總分: +2

作者: Risha5566 - 發表於 2020/04/29 01:28(5年前)

1^F推cuylerLin: 植物群也會被油(油汙染)嚴重傷害。海草大量死亡的同時04/29 02:33

2^F→cuylerLin: ，(對油有抗性的)海藻則會開始生長擴散。大海龜與海牛04/29 02:35

3^F→cuylerLin: 則會因為食用受感染的海草而生病或死亡。04/29 02:36

4^F→cuylerLin: while可以做為對比句的訊號，所以前句說海草會因為油汙04/29 02:37

5^F→cuylerLin: 而死亡，後句自然就是海藻並不會；為什麼海藻不會？04/29 02:37

6^F→cuylerLin: 就是對油汙有抗性了。04/29 02:38

[文法] 這句話的句子結構

[ Eng-Class ]13 留言, 推噓總分: +1

作者: BUNIONS - 發表於 2020/04/26 17:38(5年前)

1^F推cuylerLin: while是引導副詞子句的一種，不是單純的對等連接詞，所04/26 20:20

2^F→cuylerLin: 以抓結構的時候，不應該抓最靠近的不定詞to tighten作04/26 20:20

3^F→cuylerLin: 平行連接來看。原本句構應為：04/26 20:22

4^F→cuylerLin: He expects ... , while he allows ... . 作分詞構句後04/26 20:22

5^F→cuylerLin: 留下現在分詞allowing所來的。04/26 20:24

6^F→cuylerLin: 額外要注意的是，while前方逗點的有無可能會造成句子的04/26 20:24

7^F→cuylerLin: 歧異～04/26 20:25

[文法] 完成式 vs 完成進行式

[ Eng-Class ]195 留言, 推噓總分: +18

作者: howisfashion - 發表於 2020/04/21 16:16(5年前)

12^F推cuylerLin: 感覺原PO時態觀念好像都搞混在一起了...04/22 04:34

13^F→cuylerLin: 現在簡單式I study.裡面，本身沒有任何時間指涉，你會04/22 04:35

14^F→cuylerLin: 問說那時間在哪裡？我是不是也可以寫成I study once a04/22 04:35

15^F→cuylerLin: week.呢？此時你很明確知道時間指涉在哪裡，所以既然04/22 04:36

16^F→cuylerLin: I study.沒有時間指涉，它可以表示：我不管過去現在未04/22 04:36

17^F→cuylerLin: 來都讀書->我有讀書的習慣；或者描述"我是會讀書的"這04/22 04:37

18^F→cuylerLin: 個習慣。04/22 04:38

19^F→cuylerLin: 現在進行式的用法也很多，其中一個用法就是明示你現在04/22 04:38

20^F→cuylerLin: 這個時間點上，你的動作/狀態I am studying.表示我現在04/22 04:39

21^F→cuylerLin: 正在讀書；也可以表示一個長期正在發生的行為，或者是04/22 04:39

22^F→cuylerLin: 一個趨勢，但這兩種都不太適合解釋I am studying.這句04/22 04:40

23^F→cuylerLin: 現在完成式同樣用法也很多，可以表示從過去某個時間點04/22 04:40

24^F→cuylerLin: 開始一直持續到現在的某個行為、某個不斷從過去重複到04/22 04:41

25^F→cuylerLin: 現在的行為、或者表達過去時間不重要，現在的結果/狀態04/22 04:42

26^F→cuylerLin: 才是重點的使用方式等等。04/22 04:42

27^F→cuylerLin: 而現在完成進行式套用上面的解釋框架，你就知道它是指04/22 04:43

28^F→cuylerLin: 表示從過去某個時間點開始一直持續到現在的某個行為，04/22 04:43

29^F→cuylerLin: 且這個行為現在還在發生。04/22 04:43

30^F→cuylerLin: 一般人理解時態，大概都只理解到會在時間軸上畫出時間04/22 04:44

31^F→cuylerLin: 而已，但這樣其實只會知道一種用法而已，其他情況為什04/22 04:45

32^F→cuylerLin: 麼是特定的時態可以表達的，就會變得很混亂～04/22 04:45

33^F→cuylerLin: 第六行打錯了：或者描述"我是會讀書的"這個事實才對04/22 04:47

34^F→cuylerLin: 而不是這個習慣04/22 04:47

35^F推cuylerLin: 簡單講一個觀念，如果句子當中明確有出現時間指涉，包04/22 04:49

36^F→cuylerLin: 含任何的時間訊號(ex: before, after, therefore, etc)04/22 04:49

37^F→cuylerLin: 這就是有時間指涉的句子，如果句子本身沒有時間指涉，04/22 04:50

38^F→cuylerLin: 時態可能會(或不會)告訴你相對應的時間指涉，甚至有時04/22 04:51

39^F→cuylerLin: 態(需要搭配區分用法來解釋)也沒有任何時間指涉。04/22 04:51

40^F→cuylerLin: *therefore雖然是因果訊號，但至少多數情況你也能判斷04/22 04:52

41^F→cuylerLin: 誰先發生誰後發生。04/22 04:52

84^F推cuylerLin: 現在完成式跟現在完成進行式本身可以沒有任何時間指涉04/23 05:53

85^F→cuylerLin: ，只利用時態的表達來呈現，也因此多加了for 20 years04/23 05:53

86^F→cuylerLin: 意思並不會有太大的改變，但基本上都不是"我已經讀了九04/23 05:54

87^F→cuylerLin: 年英文"這一句當中的"已經"概念，這個用already就可以04/23 05:54

88^F→cuylerLin: 表達了。04/23 05:55

89^F→cuylerLin: 是比較以下兩句沒有任何時間指涉的句子：04/23 05:55

90^F→cuylerLin: *試04/23 05:55

91^F→cuylerLin: 1. I have applied for a job overseas.04/23 05:55

92^F→cuylerLin: 2. I have been applying for jobs all over Taiwan.04/23 05:56

96^F推cuylerLin: 原po的理解還是不太對XD不要看到完成式中文腦中就立刻04/24 00:00

97^F→cuylerLin: 出現"已經"這兩個字。04/24 00:01

98^F→cuylerLin: 1. I have applied for a job overseas. 可以表示一個04/24 00:01

99^F→cuylerLin: 過去(單次)經驗，發生在無實際指涉的時間(indefinite04/24 00:02

100^F→cuylerLin: past time)，所以中文可以譯為：我有過申請海外工作的04/24 00:03

101^F→cuylerLin: 經驗；英文語感上，比較不會先出現"已經"的意思。04/24 00:04

102^F→cuylerLin: 2. I have been applying for jobs all over Taiwan.04/24 00:05

103^F→cuylerLin: 相較起來，由於有進行式的概念在裡面，則表示這個動作04/24 00:06

104^F→cuylerLin: 一直(重複)發生，直到現在還在發生(極有可能往未來)04/24 00:06

105^F→cuylerLin: ，中文可以理解為：我已經不斷嘗試在全台灣申請工作了04/24 00:07

106^F→cuylerLin: ，但可能都還沒有找到工作，聽到這句話語感理解優先出04/24 00:08

107^F→cuylerLin: 現的是說者想表達懊惱、沮喪的感覺，當然也有可能是誇04/24 00:09

108^F→cuylerLin: 飾，只是誇飾的意思很少，也不太是第一個跳出來的意思04/24 00:11

148^F推cuylerLin: 我想任何語言最難學的就是語感吧，但語感很難三言兩語04/26 01:00

149^F→cuylerLin: 界定清楚，大致可以遵循幾個方向，例如collocation應該04/26 01:00

150^F→cuylerLin: 怎麼用，譬如說中文說"吃藥"，英文說"take a pill"這邊04/26 01:01

151^F→cuylerLin: 的take反而是"食用/消耗"的意思，日文說"薬を飲む"這邊04/26 01:02

152^F→cuylerLin: 的"飲む"反而是"喝"的意思；或者就是各種表現手法、修04/26 01:02

153^F→cuylerLin: 辭不同，所造成表達涵義理解的差異，例如這裡的各種時04/26 01:03

154^F→cuylerLin: 態比較。上面放的哥倫布講解的影片我以前也有看過，如04/26 01:04

155^F→cuylerLin: 果你只知道各種時態在時間軸上的差別，是很難快速反應04/26 01:04

156^F→cuylerLin: 不同語境要表達的意思的，就像我最一開始的回覆一樣，04/26 01:05

157^F→cuylerLin: 列了不同時態的使用時機，你真正用的時候，可能還是不04/26 01:05

158^F→cuylerLin: 知道要怎麼表達、或者也不知道說者真正要表達的意思。04/26 01:06

159^F→cuylerLin: 而"語感"個人覺得很難量化，有人TOEIC/TOEFL滿分、N1滿04/26 01:07

160^F→cuylerLin: 分，就代表他英文語感、日文語感很好嗎？說不定就只是04/26 01:07

161^F→cuylerLin: 特別會考試而已，只能說如果接近滿分或滿分，應該是有04/26 01:08

162^F→cuylerLin: 某種程度的"語感"，但能不能比較不同句子之間語感的差04/26 01:09

163^F→cuylerLin: 異、能不能精準表達，就又是另外一回事了。04/26 01:09

164^F→cuylerLin: 以找工作的例子，考慮以下四句話，我優先的語感反應：04/26 01:10

165^F→cuylerLin: 1. I apply for jobs all over Taiwan. 現在簡單式，04/26 01:12

166^F→cuylerLin: 聽起來好像會覺得說者在炫耀自己很厲害(?)04/26 01:13

167^F→cuylerLin: 2. I am applying jobs all ober Taiwan. 現在進行式，04/26 01:13

168^F→cuylerLin: 優先會反應他可能積極進取、真的很想找到工作、任何機04/26 01:14

169^F→cuylerLin: 會都不放過。04/26 01:14

170^F→cuylerLin: 3. I have applied jobs all over Taiwan. 現在完成式04/26 01:14

171^F→cuylerLin: ，我會感覺這個人他"曾經"嘗試到處在台灣找工作，但也04/26 01:15

172^F→cuylerLin: 許最後國外有更好的公司，他"已經"離開台灣的感覺。04/26 01:16

173^F→cuylerLin: 4. I have been applying for jobs all over Taiwan.04/26 01:16

174^F→cuylerLin: 這個現在完成式就是上面所講的有種"懊惱、失意"的感覺04/26 01:17

175^F→cuylerLin: 這四句都有"all over Taiwan"，就不是因為這樣才"特別"04/26 01:18

176^F→cuylerLin: 有"懊惱、失意"的感覺不是嗎XD04/26 01:18

177^F→cuylerLin: 最後，語感範圍太大到底該怎麼培養，也許你可以搜尋看04/26 01:22

178^F→cuylerLin: 看"窄式學習、語塊學習"，不過我個人覺得這些好像比較04/26 01:24

179^F→cuylerLin: 偏向collocation的培養(?)就是了，也許無形之中也可以04/26 01:27

180^F→cuylerLin: 增加自己對不同句子細微意思的判斷。04/26 01:34

181^F→cuylerLin: 當然"語感"包含的範圍更廣就是了，也包含能不能自己口04/26 01:35

182^F→cuylerLin: 說可以即刻反應、組織出表達精確、不中式英文的句子。04/26 01:35

183^F→cuylerLin: 甚至講白了一點就是多聽多看多讀，但實際上譬如看一篇04/26 02:07

184^F→cuylerLin: 好的文章，你光是要讀懂、讀句構、讀語感、讀搭配詞，04/26 02:08

185^F→cuylerLin: 可能至少要讀兩三次了，真正會做到的人又有多少(笑04/26 02:08

186^F→cuylerLin: 如果都只是看別人整理一種寫法對應一種語感，這樣貝多04/26 02:09

187^F→cuylerLin: 芬出來的實際應用效果，我想整體能力也很難突飛猛進吧04/26 02:10

188^F推cuylerLin: 關於語感的培養可以看以下這個直播XD04/26 04:10

189^F→cuylerLin: https://tinyurl.com/y77k6jhh04/26 04:10

190^F→cuylerLin: 我自己滿推薦的王梓元老師，雖然不是英語母語者，但作04/26 04:11

191^F→cuylerLin: 為ESL學習者，其實不需要過度強調英語母語者學習，只會04/26 04:11

192^F→cuylerLin: 把自己搞得很累QQ 祝原PO英文學習順利^^04/26 04:12

193^F→cuylerLin: *王梓沅04/26 04:12

194^F→cuylerLin: 有問題都可以上來發問喔，網友看起來都滿熱心的～04/26 04:13

[請益] 2020字首、字根、字尾推薦的書籍?

[ Eng-Class ]8 留言, 推噓總分: +1

作者: buried1989 - 發表於 2020/04/24 23:50(5年前)

1^F→cuylerLin: 先搞清楚自己要學那麼多單字的目的是什麼吧，你說你已04/25 01:05

2^F→cuylerLin: 有一定年紀，我想工作方面也不會因為你會更多單字而有04/25 01:06

3^F→cuylerLin: 大幅躍進才對。04/25 01:06

4^F→cuylerLin: 另外你上一篇有發幾乎類似的文章了，建議你先去看一下04/25 01:06

5^F→cuylerLin: 板有的回覆喔。04/25 01:07

6^F→cuylerLin: *板友04/25 01:07

[文法] 逗號後面有that?

[ Eng-Class ]11 留言, 推噓總分: +2

作者: REPEN - 發表於 2020/04/24 00:30(5年前)

1^F推cuylerLin: 此處that不是形容詞子句的that，而是名詞子句的that04/24 00:53

2^F→cuylerLin: ，that-名詞子句作為動詞realize的受詞。04/24 00:53

3^F→cuylerLin: 所以你的第二個問題自然跟that無關，而是再多一個不定04/24 00:54

4^F→cuylerLin: 詞開頭的從句，後面才會多一個逗號。04/24 00:54

5^F→cuylerLin: 放在兩個逗號之間的東西，文法上可以理解為非限定修飾04/24 00:55

6^F→cuylerLin: 表示補充資訊、補述用法，這邊的副詞finally就可以看成04/24 00:55

7^F→cuylerLin: 是一個沒有那麼正式的意見補充，要不然就直接寫成04/24 00:56

8^F→cuylerLin: finally realized了，不會額外把finally丟出來04/24 00:56

[文法] 蔡英文在TIME撰寫的專文

[ Eng-Class ]25 留言, 推噓總分: +5

作者: kreis414 - 發表於 2020/04/18 21:04(5年前)

6^F推cuylerLin: 沒想到也有人注意到這點XD，當時看這篇文章的時候確實04/19 02:44

7^F→cuylerLin: 發現了有幾處文法錯誤、可以改得更好的地方，回到正題04/19 02:44

8^F→cuylerLin: ，個人認為此處就只是寫得不好的平行連接(parallelism)04/19 02:45

9^F→cuylerLin: ，正式的文法不定詞是跟平行連接做平行連接，而不是跟04/19 02:45

10^F→cuylerLin: 動詞做平行連接，也因此to adapt和to survive的to不建04/19 02:46

11^F→cuylerLin: 議省略，其次cope和adapt在這裡都是vi.，自然介係詞在04/19 02:48

12^F→cuylerLin: *不定詞是跟不定詞04/19 02:49

13^F→cuylerLin: 平行結構上也不能省略，而且介係詞都是不同的：04/19 02:49

14^F→cuylerLin: to cope with, to adapt to, and to survive through04/19 02:49

15^F→cuylerLin: 完整寫出來就是這樣～04/19 02:50

16^F→cuylerLin: 最後我補的through是為了前面兩個動詞做平行連接而補的04/19 02:52

17^F→cuylerLin: 這樣三組動詞的平行連接就很漂亮了，也不會有所謂文鄒04/19 02:52

18^F→cuylerLin: 鄒的感覺XD不過相較於紐時的寫作風格來說，時代雜誌似04/19 02:53

19^F→cuylerLin: 乎沒有在講求文風正式、華麗或多變就是了，個人閱讀的04/19 02:53

20^F→cuylerLin: 經驗提供你作參考～04/19 02:54

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